Kommunikation uppstår genom dels ord, dels genom kroppsspråk. Orden förmedlar innehållet i det sagda, kroppsspråket speglar på vilket sätt budskapet framförs. Dessa båda faktorer skapar tillsammans en relation mellan sändare och mottagare.

Avsikten med detta examensarbete är att försöka ta reda på vilken uppfattning ett antal lärare har om sin egen förmåga att kommunicera med sina elever så att eleverna känner motivation, arbetsglädje och trygghet.

I syfte att få svar på mina frågor gjordes kvalitativa intervjuer med åtta lärare som arbetar med eleverna i åldrarna sex till tolv år.

Efter att ha sammanställt intervjuerna har jag dragit slutsatsen att nyckelorden för samtliga åtta lärare är;

Trygghet, tillit och flexibilitet i relationen lärare/elev. Dessa tre faktorer kan uppnås genom lärarens sätt att verbalt framföra ett budskap och samtidigt genom sitt kroppsspråk visa samstämmighet med det sagda.

Jag har även kunnat utläsa fyra olika kategorier av bemötande som de här lärarna har.