Syftet med det här arbetet var att undersöka vilken kunskap förskolebarn har om människokroppen och hur den fungerar. Genom kvalitativa intervjuer undersöktes barns uppfattningar om matens väg genom kroppen. Barn i åldern 3-6 år intervjuades och resultatet visade att barnen har en mycket god uppfattning om vad som händer i kroppen. Ju äldre barnen blir ju bättre uppfattning har de om inre organen. Hjärtat, lungorna och magsäckens placering i kroppen har de flesta goda kunskaper om samt vilka huvudfunktioner dessa organ har. Det är viktigt att som pedagog redan undervisa barn i tidig ålder om de naturvetenskapliga ämnena så att barnen vet hur saker och ting fungerar. Genom att göra det väcks barnens nyfikenhet och de kan lättare ta till sig mer kunskaper.

The purpose with the present study was to examine pre-school children’s knowledge about the human body. By qualitative interviews children’s, aged 3-6, ideas about how food passes the body were investigated and the result showed that they had a good knowledge and conceptions about the body. Older children know more the younger children of the internal organs in the human body. Most of the children have a good knowledge about where the heart, the lungs and the stomach are located and what their functions are. It is important to teach younger children science, and then they learn how the nature and humans work. This increases children’s curiosity and the children can easier take more knowledge.