Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • apa.csl
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Får två pedagogers undervisning konsekvenser för elevers kunskaper?: En fallstudie över elevers kunskaper om kroppens organ och deras funktioner
2008 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 15 points / 22,5 hpStudent thesis
Abstract [en]

The aim of the present study was to see if there were differences between two pedagogues teaching methods of the organs of the human body and their functions, and whether the students learn similar things in the different classes. I have interviewed two pedagogues about how and what they teach about the organs of the human body and their functions. I have also undertaken a survey in their classes to see if  the students level of knowledge differ. I have concluded that the pedagogues teaching methods and the syllabus of their teaching is similar. The differences between the classes were that one class knew a bit more about the location of the organs whilst the other class knew a bit more about the organs functions. If I lock at the results of the hole study I consider that the students is on the line to pass, valid to the demand that exist.

Abstract [sv]

Syftet med denna undersökning var att belysa två pedagogers undervisning om kroppens organ och deras funktioner samt om eleverna får lära sig samma saker i de olika klasserna. Jag har intervjuat två pedagoger om hur och vad de undervisar om angående kroppens organ och deras funktioner. Jag har också genomfört en enkätundersökning i pedagogernas klasser för att se om elevernas kunskaper skiljer sig åt. Resultaten jag kommit fram till är att pedagogernas undervisningsmetoder och områden är ganska lika. Det som skiljde klassernas kunskaper åt var att den ena klassen kunde lite mer om organens placering och den andra om organens funktioner. Ser jag till hela undersökningen anser jag att elevernas resultat är på gränser till godkänt för de krav som finns.

Place, publisher, year, edition, pages
2008. , p. 33
Keywords
the organs of the human body, students knowledge’s, syllabus, pedagogues teaching methods.
Keywords
kroppens organ, elevers kunskaper, kursplan, pedagogers undervisningsmetoder
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-1830OAI: oai:DiVA.org:kau-1830DiVA, id: diva2:242
Supervisors
Examiners
Available from: 2008-10-04 Created: 2008-09-09 Last updated: 2025-10-16Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 63 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • apa.csl
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf