The chapter examines whether school baths will be built in connection with the rebuilding of Sundsvall, Sweden after the fire of 1888, when the so-called Folkskolepalatset was built. The study examines the planning, establishment and financing of school baths in Sundsvall and its surroundings. The study is based on newspapers and is driven by the theoretical assumption that there was a competition between cities and towns to build the best public school building as well as to establish a school bath. The study shows that school baths were frequently debated in newspapers in Sundsvall from the 1880s onwards. Similarly, the study shows that there was competition to establish the first school swimming pool in the region, mainly between the city of Sundsvall and the village of Kubikenborg. The study shows that, with a few exceptions, the development in the Sundsvall region corresponds well with the development in Sweden, Norway and Denmark. Moreover, the study also shows, in more details than previous research, how the arguements for the establishment of school baths were generated, the funding was secured and the baths were implemented.

Kapitlet undersöker om skolbad kommer att byggas i samband med återuppbyggnaden av Sundsvall efter branden 1888, när det så kallade Folkskolepalatset byggs. Undersökningen undersöker således planeringen, etableringen och finansieringen av skolbad i Sundsvall och dess närhet. Undersökningen görs med hjälp av dagstidningar och utgår från det teoretiska antagandet att där fanns en tävling och konkurrens mellan städer och orter att bygga den bästa folkskolebyggnaden lika väl som att etablera ett skolbad. Undersökningen visar dels att skolbad debatterades frekvent i dagstidningarna i Sundsvall från 1880-talet och framöver. Lika så visar undersökningen att här fanns en konkurrens om att etablera det första skolbadet i regionen, främst mellan Sundsvalls stad och Kubikenborg. Undersökningens visar att utvecklingen i Sundvsallsregionen med några få undantag stämmer väl överens med utvecklingen i Sverige, Norge och Danmark. Men undersökningen visar också mer detaljerat än tidigare undersökningar hur argumenten för införandet av skolbad devs, finansieringen skapades och baden genomfördes.