Detta arbete tar upp ett av de viktigaste diskussionsämnena i skolans värld, nämligen könsroller. Under mina praktikperioder har jag sett flera fall av hur lärarna behandlar elever olika beroende på om det är flickor eller pojkar och på grund av detta har jag valt att undersöka detta fenomen lite närmare. Det jag har valt att inrikta mig på är om flickor och pojkar beter sig annorlunda i klassrummet, både genom talaktivitet och genom agerande. Sen har jag undersökt om lärarna behandlar eleverna olika på grund av dessa skillnader. I arbetet framkommer det genom intervjuer med elever och diskussioner med lärare hur situationen ser ut på den högstadieskola där jag har haft mina praktikperioder. Jag har även använt mig av observationer för att se hur lärarna agerar gentemot eleverna i klassrummet. Det jag har kommit fram till är att det fortfarande existerar skillnader mellan flickors och pojkars beteende i dagens samhälle men även att lärarna behandlar eleverna olika på grund av dessa skillnader. Dock finns det en positiv sida till det hela och det är att lärarna är mer medvetna om deras brister i detta hanterande och försöker motarbeta det.