En studie gjord för att se hur elever i årskurs 9 ser på begrepp inom ellära och om hur undervisningen kan förbättra begreppsbildning samt om de klarar av målen i kursplanen. Studien är gjord i en svensk medel stor stad. Den omfattar 8 elever, fyra flickor och fyra pojkar. I undersökningen fram kom det att flickor klarar av att använda begrepp bättre än vad pojkar gör. Vilket inte helt överensstämmer med tidigare forskning där pojkar klarat av begreppen bäst. Någon av eleverna kan få problem att klara målen i kursplanen men de flesta klara av målen fint. I undervisningssituationer det med analogier är det viktigt att läraren styr upp undervisningen så att begreppsbildning inte tappar fokus på att det är ellära begreppen som är av yttersta vikt och inget annat.