Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • apa.csl
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Education and Economic Development: A Case Study of Ghana
Karlstad University, Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013), Karlstad Business School (from 2013).
2023 (English)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [en]

Ever since Ghana gained independence, its policy makers have identified education as a tool to foster economic growth and development. In recognition of the vast potential for national development that education presents Ghana, various governments have invested considerably in the sector. These investments have been in the form of educational sector reforms, as well as yearly reoccurring expenditure. Despite these massive investments however, very little work has been done to empirically investigate the impact of such expenditure on the nation’s economy.

This paper uses data from Ghana to empirically assess the nature of the relationship between education expenditure (a proxy for human capital development) and GDP growth (a proxy for economic growth). The Granger Causality Test is applied to education expenditure and GDP growth data, from 2003 to 2018. Using data from this same time frame, separate Granger Causality tests are also implemented to test the relationship between Gross Enrollment Rates/ Total Completion Rates, at some levels of education, and GDP growth.  

Interestingly enough, the analysis shows no Granger causal relationship between our main variables of interest (Total Education Expenditure and GDP growth). Results also show that none of the education variables Granger cause GDP growth, if the test uses 1 lag and also if the test uses 3 lags. Additionally, results show that whether the test uses 1 lag or 2 lags, GDP growth Granger causes the percentage of total government expenditure that is dedicated to education. Results for tests that use 2 lags also shows that the only education variable that Granger causes GDP growth is enrolment rate at the primary level, with GDP growth also not Granger causing any education variable apart from the percentage of government expenditure dedicated to education. In the case of the test using 3 lags, results show that GDP growth Granger causes only one education variable which is expenditure on the Senior High School level.

Abstract [sv]

Ända sedan Ghana blev självständigt har dess beslutsfattare identifierat utbildning som ett verktyg för att främja ekonomisk tillväxt och utveckling. Som ett erkännande av den enorma potential för nationell utveckling som utbildning erbjuder Ghana, har olika regeringar investerat avsevärt i sektorn. Dessa investeringar har varit i form av reformer av utbildningssektorn, såväl som årliga återkommande utgifter. Trots dessa massiva investeringar har dock mycket lite arbete gjorts för att empiriskt undersöka effekterna av sådana utgifter på landets ekonomi.

Denna artikel använder data från Ghana för att empiriskt bedöma karaktären av sambandet mellan utbildningsutgifter (en proxy för utveckling av mänskligt kapital) och BNP-tillväxt (en proxy för ekonomisk tillväxt). Granger Causality Test tillämpas på utbildningsutgifter och BNP-tillväxtdata, från 2003 till 2018. Med hjälp av data från samma tidsram implementeras även separata Granger Causality-tester för att testa sambandet mellan bruttoinskrivningsfrekvenser/Totala slutförandefrekvenser, på vissa nivåer utbildning och BNP-tillväxt.

Intressant nog visar analysen inget Granger-kausalt samband mellan våra huvudsakliga intressevariabler (Total Education Expenditure och BNP-tillväxt). Resultat visar också att ingen av utbildningsvariablerna Granger orsakar BNP-tillväxt, om testet använder 1 tidstidsfördröjning och även om testet använder 3 tidsfördröjningar. Dessutom visar resultaten att oavsett om testet använder 1 tidstidsfördröjning eller 2 tidsfördröjningar, Granger orsakar BNP-tillväxt andelen av de totala offentliga utgifterna som är dedikerade till utbildning. Resultat för tester som använder 2 tidsfördröjningar visar också att den enda utbildningsvariabeln som Granger orsakar BNP-tillväxt är inskrivningsgraden på primärnivå, där BNP-tillväxten inte heller Granger orsakar någon utbildningsvariabel förutom procentandelen av de statliga utgifterna som är avsatta till utbildning. I fallet med testet med 3 tidsfördröjningar visar resultaten att BNP-tillväxt Granger orsakar endast en utbildningsvariabel, vilken är utgifter på gymnasienivå.

Place, publisher, year, edition, pages
2023. , p. 70
Keywords [en]
Ghana, Education expenditure, Economic growth, Granger causality test
National Category
Economics and Business
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-95735OAI: oai:DiVA.org:kau-95735DiVA, id: diva2:1774949
Educational program
Master´s Degree Programme (one year) in Economics, 60 hp
Supervisors
Examiners
Available from: 2023-09-12 Created: 2023-06-26 Last updated: 2023-09-12Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1689 kB)48 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1689 kBChecksum SHA-512
5c35a8cede755e67b19092cbdbe820461b62aea01ed96f3c05454666cb101924665077128adb5c588b06acb4a6a6775326f847cd0414fc8501c633f0e76772c3
Type fulltextMimetype application/pdf
fulltext(1689 kB)17 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 1689 kBChecksum SHA-512
5c35a8cede755e67b19092cbdbe820461b62aea01ed96f3c05454666cb101924665077128adb5c588b06acb4a6a6775326f847cd0414fc8501c633f0e76772c3
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Karlstad Business School (from 2013)
Economics and Business

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 65 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 121 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • apa.csl
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf