Studien har med ett kvalitativt angreppssätt granskat domar från förvaltningsrätten som berör Lagen med särskilda bestämmelser om vård av unga (LVU). Syftet var att få förståelse för hur Förvaltningsrätten resonerar kring vad som är ett skadligt beteende för ungdomen och om pojkar och flickor utifrån rådande bedömning behandlas lika. Del i syftet var även att få kunskap och förståelse för hur rätten förhåller sig till pojkar och flickors normbrytande beteende utifrån ett genusperspektiv, med teorin om genussystemet som huvudsakliga utgångspunkt. Resultatet visar att förvaltningsrätten inte ger en entydig bild av vad som kan anses vara ett för barnet skadligt beteende. Vad gäller rymningar, skolk, sexualitet och könsöverskridande relationer finns det ingen tydlig praxis för hur beteendena ska tolkas. Studien visar även att flickor och pojkar inte behandlas på lika villkor trots lagens könsneutralitet.

The study has with a qualitative approach examined sentences from the administrative court in Sweden to answer how social problems according to the law with special regulations on care of youth (LVU) are constructed in the administrative court. The aim was also to gain knowledge and understanding on how the court relates to boys and girls that goes against the norms from a gender perspective, with the theory concerning gender system as the main point. The administrative court does not give an unambiguous picture of what is considered to be a social problem. Moreover, there is no clear practice regarding how escapes, truancy, sexuality and friendship between boys and girls should be understood. Furthermore the research showed that girls and boys are not treated equally, even though the law is gender-neutral.