Därför spelar jag: Motivatonens betydelse i en utvecklingsprocess med FMT-metoden
2009 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (högskoleexamen), 10 poäng / 15 hp
Studentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]
Musikterapi har funnits genom hela vår historia. I detta arbete presenteras den Funktionsinriktade musikterapin, FMT, och mitt praktikarbete med två adepter (de som får terapi) under min utbildning till FMT-terapeut vid Musikhögskolan Ingesund. Syftet är att belysa FMT-metoden och den positiva kraft som metoden har.
Det har resulterat i ett arbete om FMT-metodens kapacitet att motivera till rörelse som i sin tur leder till utveckling. Mina adepter har bland annat utvecklat sin andning, stabilitet, rörelseprecision, samverkan och modell/logik. Min slutsats är att all rörelse är en reaktion på ett intryck som blir till ett motiv, en vilja att utföra en rörelse. I FMT-metoden möter terapeuten alltid adepten på dennes nivå och motiverar till handling genom att skapa intryck att reagera på med instrumentuppställningar och melodier.
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2009. , s. 45
Nyckelord [sv]
FMT-metoden, musikterapi, motivation, rörelse, utveckling, glädje, kontakt, samverkan, epilepsi, cerebral pares, autism
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:kau:diva-4510OAI: oai:DiVA.org:kau-4510DiVA, id: diva2:271620
Presentation
(Engelska)
Uppsök
konstnärligt arbete
Handledare
Examinatorer
2009-10-152009-07-272026-02-12Bibliografiskt granskad