Bakgrunden till denna övergripande studies syfte har varit att undersöka hur elever pågymnasieskolor på Gotland uppfattar den religiösa toleransen i skolmiljö och vad skolan kangöra för att påverka och förebygga att främlingsfientlighet mot religionsfrihet förekommer.Metoden för genomförandet av studien har varit kvantitativ och tillvägagångssättet har varithelt anonyma enkäter. Alla gymnasieelever som frivilligt valde att delta i studien gick pånågon av Gotlands två gymnasieskolor. Sammanlagt deltog 143 gymnasieelever i studien.Statistikprogrammet Excel och teoriprövning har fungerat som verktyg för att organisera ochanalysera materialet samt skapa stapeldiagram och cirkeldiagram för att sedan kunna tolkaresultatet utifrån sekulariseringsteorier och teorier om religiös tolerans samt vad tidigareforskning kunnat konstatera att skolan kan göra för att motverka främlingsfientlighet motreligionsfrihet. Uppsatsen har kunnat konstatera att eleverna befinner sig inom den svenskasekulariseringsprocessen som pågår i Sverige och övergripande inte avskiljer sig från tidigareforskning inom forskningsområdet. Läget kring religiös tolerans bland skolungdomarna äringenting alarmerande men kan ändå förbättras. Studien har även påvisat hur skolan kan gåtill väga för att förebygga och förbättra genom exempel ökad kompetens blandreligionslärare och öka studiebesöken i religiösa samfund för att skapa förståelse och ökakunskapen hos eleverna. Studien har kunnat konstatera att för den framtida forskningen ärdet relevant att följa upp elevers egna uppfattning kring religiös tolerans för att kunna mötaderas behov oavsett om de är religiösa eller inte