Jag har skrivit ett arbete som handlar om barn med läs – och skrivsvårigheter och jag har undersökt hur man upptäcker att ett barn har läs – och skrivsvårigheter, hur det gestaltar sig, vilka orsakerna är och hur man kan åtgärda detta. Jag har även undersökt om barn kan ha problem i andra ämnen än just de som har med läsning och skrivning att göra och även har jag undersökt om man kan förebygga så att ett barn inte får läs – och skrivsvårigheter. Jag har genom att ha läst litteratur samt att jag har intervjuat sex lärare med olika erfarenheter kommit fram till att man redan i förskolan kan upptäcka om ett barn har läs – och skrivsvårigheter genom att det har t ex dåligt ordförråd och dåligt tal. När barnet börjar skolan kan man märka det genom att det har svårt att hitta sin egen lästeknik. Orsakerna till läs – och skrivsvårigheter kan vara många, bla uppväxtvillkor, skolans inlärningsmiljö och dåligt självförtroende. Det finns också många sätt att åtgärda detta, bl a är det viktigt att man hittar en strategi som passar just den här eleven. Vissa av de här barnen kan ha problem med motoriken och ha svårt för sig i gymnastik pga dålig kroppsuppfattning, ingen rytm och svårt med koncentrationen. För att förebygga läs – och skrivsvårigheter så skall föräldrar tidigt börja läsa högt för sina barn samt att man i förskolan ger barnen möjligheter till goda läs – och skrivupplevelser.