Syftet med detta arbete är att undersöka hurdana berättelser barn av idag skapar då de uppmanas att fantisera. Jag har också intresserat mig för vad som inspirerat dem. För att få svar på mina frågor har jag låtit sjutton barn i år 2 berätta sina egna sagor som jag sedan analyserat. Som en introduktion till barnens individuella berättande handledde jag barnen då de gruppvis skapade en berättelse tillsammans. Av resultatet framgår att inspirationen hämtas från olika medier, såsom film, TV, dataspel och litteratur. I dessa berättelser förekommer många figurer ur sagornas värld samt djur och människor och de har i vissa fall en struktur som liknar den gamla folksagans. Men det finns också exempel på ett mycket mer ostrukturerat berättande i barnens berättelser. Jag har sett stor skillnad på flickors och pojkars berättande. I diskussionen funderar jag både kring orsakerna till att barn berättar som de gör och vad vi i skolan ska tänka på när vi arbetar med att utveckla barnens förmåga att berätta.