Syftet med min undersökning är att ta reda på hur framtida kollegor tänker och resonerar kring de estetiska ämnenas betydelse i undervisning. Min huvudfråga är: Utgår lärarna ifrån ämnenas intrisikala värden eller de instrumentella värdena när de använder de estetiska ämnena i undervisning? För att ta reda på detta har jag gjort en kvalitativ undersökning med intervjun som metod. Jag har intervjuat fyra pedagoger i ett arbetslag. Under de enskilda intervjuerna framgick det att det finns ett gemensamt ”tänk”. Arbetslaget arbetar tematiskt och de anser alla att ämnesintegrering är ett givet inslag i deras verksamhet. Däremot är de inte överens när det gäller vad de avser med estetiska ämnen. I diskussionen framgår det att arbetslaget arbetar med de estetiska ämnena som både mål och medel. Men de är inte själva medvetna om att de arbetar utifrån ämnenas intrisikala och instrumentella värden. Nyckelord: Estetiskt lärande, Estetiska ämnen, Intrisikala värden, Instrumentella värden