Undersökningen är gjord inom ämnet barn och sorg. Jag valde att inrikta mig på om ett barn mister någon närstående genom ett dödsfall. Mitt syfte med arbetet var att få kunskap i hur man som förskollärare kan stötta ett barn i sorg. Det preciserade problemet var: Hur kan man som blivande förskollärare stötta ett barn före, under och efter sorgen? För att få svar på mitt preciserade problem valde jag att göra kvalitativa intervjuer. Jag ansåg att då skulle få mest information. Jag intervjuade en skolsköterska, en medlem i krisgruppen som även arbetar som fritidspedagog och två förskollärare. Anledningen till att jag valde att intervjua skolsköterskan och fritidspedagogen som också var medlem i krisgruppen var att jag ville intervjua ett par som var väl insatta i ämnet. Förskollärarna kände jag stort förtroende för därför valde jag att intervjua just dem. Genom intervjuerna kom jag bland annat fram till att man bör svara ärligt och rakt på frågor som ställs, svara vad man själv tror, inte nonchalera ett barns sorg och tänka på att det kan känna en stor sorg då ett husdjur dör och att man bör lyssna och finnas där för barnet.