Något som är viktigt för oss pedagoger är att man skall vägleda barnen i förskolan på olika sätt som känns stimulerande och inspirerande för barnet. Man kan använda olika former och inspirations källor. Ett av dessa ämnen är musik. Genom att använda musik kan man ge barnet möjligheter till olika upplevelser. Man kan skapa en bättre stämning och ökad koncentration i en barngrupp. Under min utbildning som förskollärare har jag gjort en undersökning som handlar om vilken betydelse musiken har för barns koncentration och upplevelser. Syftet med undersökningen var bland annat att se om musiken kunde förbättra koncentrationen för barnet under tiden de gjorde olika arbetsuppgifter. Jag ville även se hur det påverkade barnet under tiden de lyssnade på musiken positivt/negativt. Min frågeställning är: vilken betydelse har musiken för barns koncentration och upplevelser? För att få svar på min frågeställning har jag gjort observationer på barnen under tiden de lyssnade på klassisk musik vald av pedagogen och lyssnandet av musik som barnet själv valt. Jag har även gjort kvalitativa intervjuer med barnet efter varje observations tillfälle. Frågorna som ställdes handlar om hur barnen upplevde och vad de tänkte på under tiden de arbetade med sina uppgifter när musiken var på. Utav alla observationer och intervjuer har resultatet av min undersökning visat att musiken har betydelse för barns upplevelser och koncentration. Man kunde se att valet av musik påverkande barnen på olika sätt. Även att lyssnandet till musik i skolan kan vara ett mer roligare och stimulerande sätt för barnen att få en ökad motivation för ta till sig kunskaper.