Endre søk
Begrens søket
9101112 551 - 590 of 590
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Treff pr side
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
Merk
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 551.
    Zetterman, Eva
    Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, Avdelningen för humaniora och genusvetenskap.
    Fredsminnen och monument i Karlstad2009Inngår i: Miljömagasinet - Alternativet i svensk pressArtikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 552.
    Zetterman, Eva
    Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, Avdelningen för humaniora och genusvetenskap.
    Frida Kahlo och Diego Rivera: En ambivalent konstnärsrelation med starka band2011Inngår i: Frida Kahlo & Diego Rivera: Verk ur Jacques and Natasha Belman Collection of Mexican Art / [ed] Per Dahlström, Göteborg: Göteborgs konstmuseum , 2011, s. 22-36Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 553.
    Zetterman, Eva
    Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, Avdelningen för humaniora och genusvetenskap.
    Frida Kahlo. Tate Modern, London 9 June-9 October 2005: Catalogue: Frida Kahlo, eds. Emma Dexter and Tanya Barson, Tate Publishing, London 20052006Inngår i: Konsthistorisk tidskrift / Journal of Art History, vol. 75, nr. 3, ISSN 00233609Artikkel, omtale (Fagfellevurdert)
  • 554.
    Zetterman, Eva
    Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, Avdelningen för humaniora och genusvetenskap.
    Frida Kahlo's Abortions: With Reflections from a Gender Perspective on Sexual Education in Mexico2006Inngår i: Konsthistorisk tidskrift / Journal of Art History, ISSN 0023-3609, Vol. 75, nr 4, s. 230-243Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 555.
    Zetterman, Eva
    Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, Avdelningen för humaniora och genusvetenskap.
    Frida Kahlos bildspråk - ansikte, kropp & landskap: Representation av nationell identitet2003Doktoravhandling, monografi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    This thesis is about the Mexican artist Frida Kahlo (1907-1954) and her works, with emphasis on her painted self-portraits. The objective is to place Frida Kahlo’s pictorial production in relation to a place and time specific context and test the theory of Frida Kahlo’s self-portraits as a project connected to a general striving towards a new formulation of national identity. The majority of Frida Kahlo’s pictorial production coincides with a historically delimited era in which there was a break from earlier role models and ideals, politically, culturally and ideologically. This phase was an artistically dynamic period with a redefining view of art and the history of the nation, a visualisation of the mythology and symbolism of the Indian cultures of origin, and an emphasis on the Indian ethnicity of the nation. Two chapters describe the ideological context in which Frida Kahlo’s works were created. The visual markers around which the post-revolutionary national discourse came to revolve are identified and certain concepts related to race are examined. The subsequent chapters are devoted to Frida Kahlo’s pictures. One chapter examines how her pictorial production in the 1920’s emerged in a dialogue with contemporary art theory. One chapter deals with body thematics based on the naked female body, and elements of sex education are put in relation to an ongoing debate on sex education in Mexican schools. Thereafter new features are explored that are introduced in her self-portraits during the late 1930’s and that came to be consistent features in her continued production of self-portraits. In the concluding section of the thesis, the self-portraits are discussed from a more general perspective. Some of the myths upon which earlier biographical interpretations were based are questioned. Instead, the thematics of suffering found in the self-portraits are related to the reconstruction of the nation’s ethnic identity and problematic issues based on the 16th century Spanish Conquest of the indigenous Indian population. In her complex imagery, Frida Kahlo refers to a broad spectrum of disparate pictorial traditions, stylistic epochs, categories of motifs and symbolic imagery, and to historical, religious and mythical female personages such as Malintzín, la Chingada, Sor Juana, and the Virgin of Guadalupe. These references from different epochs represent the two fundamental components of Mexico’s cultural heritage – the Spanish and the Indian – and these are merged in Frida Kahlo self-portraits so that they thereby communicate a construction of identity based on a national heritage. The time perspective of the discussion reaches backwards to before the Spanish Conquest in the 16th century and forwards to the contemporary Chicana/Chicano movement north of the border to the United States.

  • 556.
    Zetterman, Eva
    Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, Avdelningen för humaniora och genusvetenskap.
    Frida Kahlos bildspråk - ansikte, kropp & landskap: Representation av nationell identitet (andra utgåvan)2007Doktoravhandling, monografi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    This thesis is about the Mexican artist Frida Kahlo (1907-1954) and her works, with emphasis on her painted self-portraits. The objective is to place Frida Kahlo’s pictorial production in relation to a place and time specific context and test the theory of Frida Kahlo’s self-portraits as a project connected to a general striving towards a new formulation of national identity. The majority of Frida Kahlo’s pictorial production coincides with a historically delimited era in which there was a break from earlier role models and ideals, politically, culturally and ideologically. This phase was an artistically dynamic period with a redefining view of art and the history of the nation, a visualisation of the mythology and symbolism of the Indian cultures of origin, and an emphasis on the Indian ethnicity of the nation. Two chapters describe the ideological context in which Frida Kahlo’s works were created. The visual markers around which the post-revolutionary national discourse came to revolve are identified and certain concepts related to race are examined. The subsequent chapters are devoted to Frida Kahlo’s pictures. One chapter examines how her pictorial production in the 1920’s emerged in a dialogue with contemporary art theory. One chapter deals with body thematics based on the naked female body, and elements of sex education are put in relation to an ongoing debate on sex education in Mexican schools. Thereafter new features are explored that are introduced in her self-portraits during the late 1930’s and that came to be consistent features in her continued production of self-portraits. In the concluding section of the thesis, the self-portraits are discussed from a more general perspective. Some of the myths upon which earlier biographical interpretations were based are questioned. Instead, the thematics of suffering found in the self-portraits are related to the reconstruction of the nation’s ethnic identity and problematic issues based on the 16th century Spanish Conquest of the indigenous Indian population. In her complex imagery, Frida Kahlo refers to a broad spectrum of disparate pictorial traditions, stylistic epochs, categories of motifs and symbolic imagery, and to historical, religious and mythical female personages such as Malintzín, la Chingada, Sor Juana, and the Virgin of Guadalupe. These references from different epochs represent the two fundamental components of Mexico’s cultural heritage – the Spanish and the Indian – and these are merged in Frida Kahlo self-portraits so that they thereby communicate a construction of identity based on a national heritage. The time perspective of the discussion reaches backwards to before the Spanish Conquest in the 16th century and forwards to the contemporary Chicana/Chicano movement north of the border to the United States.

  • 557.
    Zetterman, Eva
    Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, Avdelningen för humaniora och genusvetenskap.
    Frida Kahlos bildspråk - ansikte, kropp och landskap: Representation av nationell identitet (tredje utgåvan)2011Doktoravhandling, monografi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    This thesis is about the Mexican artist Frida Kahlo (1907-1954) and her works, with emphasis on her painted self-portraits. The objective is to place Frida Kahlo’s pictorial production in relation to a place and time specific context and test the theory of Frida Kahlo’s self-portraits as a project connected to a general striving towards a new formulation of national identity. The majority of Frida Kahlo’s pictorial production coincides with a historically delimited era in which there was a break from earlier role models and ideals, politically, culturally and ideologically. This phase was an artistically dynamic period with a redefining view of art and the history of the nation, a visualisation of the mythology and symbolism of the Indian cultures of origin, and an emphasis on the Indian ethnicity of the nation. Two chapters describe the ideological context in which Frida Kahlo’s works were created. The visual markers around which the post-revolutionary national discourse came to revolve are identified and certain concepts related to race are examined. The subsequent chapters are devoted to Frida Kahlo’s pictures. One chapter examines how her pictorial production in the 1920’s emerged in a dialogue with contemporary art theory. One chapter deals with body thematics based on the naked female body, and elements of sex education are put in relation to an ongoing debate on sex education in Mexican schools. Thereafter new features are explored that are introduced in her self-portraits during the late 1930’s and that came to be consistent features in her continued production of self-portraits. In the concluding section of the thesis, the self-portraits are discussed from a more general perspective. Some of the myths upon which earlier biographical interpretations were based are questioned. Instead, the thematics of suffering found in the self-portraits are related to the reconstruction of the nation’s ethnic identity and problematic issues based on the 16th century Spanish Conquest of the indigenous Indian population. In her complex imagery, Frida Kahlo refers to a broad spectrum of disparate pictorial traditions, stylistic epochs, categories of motifs and symbolic imagery, and to historical, religious and mythical female personages such as Malintzín, la Chingada, Sor Juana, and the Virgin of Guadalupe. These references from different epochs represent the two fundamental components of Mexico’s cultural heritage – the Spanish and the Indian – and these are merged in Frida Kahlo self-portraits so that they thereby communicate a construction of identity based on a national heritage. The time perspective of the discussion reaches backwards to before the Spanish Conquest in the 16th century and forwards to the contemporary Chicana/Chicano movement north of the border to the United States.

  • 558.
    Zetterman, Eva
    Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, Avdelningen för humaniora och genusvetenskap.
    Från passiv jungfru till feministisk Chicana: Yolanda López' Guadalupebilder2008Inngår i: Moderniteter: Text, bild, kön / [ed] Åsa Arping, Anna Nordenstam & Kajsa Widegren, Stockholm/Göteborg: Makadam , 2008, s. 233-251Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
  • 559.
    Zetterman, Eva
    Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, Avdelningen för humaniora och genusvetenskap.
    Från redaktionen: Genus & Gud2003Inngår i: Kvinnovetenskaplig tidskrift, ISSN 0348-8365, Vol. 24, nr 3-4Artikkel i tidsskrift (Annet vitenskapelig)
  • 560.
    Zetterman, Eva
    Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, Avdelningen för humaniora och genusvetenskap.
    Från redaktionen: Visualitet & Representation2004Inngår i: Kvinnovetenskaplig tidskrift, ISSN 0348-8365, Vol. 25, nr 4Artikkel i tidsskrift (Annet vitenskapelig)
  • 561.
    Zetterman, Eva
    Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, Avdelningen för humaniora och genusvetenskap.
    Från teori till konstnärlig gestaltning2009Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 562.
    Zetterman, Eva
    Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, Avdelningen för humaniora och genusvetenskap.
    Hur ser en nordisk identitet ut?: Några exempel på överskridanden av normbundna föreställningar2008Inngår i: Paper presenterat på konfferensen Genusrelationer och förändringsprocesser: Nordisk feminism och genusforskning 2008, 6-8 oktober 2008, Karlstads universitet., Karlstad, 2008, s. 1-10Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [sv]

    Hur ser en nordisk identitet ut? Några exempel på överskridanden av normbundna föreställningarSession: Främjande av och motstånd mot normerings- och normaliseringsprocesserKonstbilden är av tradition ett manligt kodat medium, länkat till en historisk konstruerad konstnärsmyt om det skapande manliga geniet och en hierarkisk uppdelning i tekniker och motivkategorier. Samtidigt är konstbilder kraftfulla verktyg i förmedlingen av könsbundna normer, konstruktionen av identiteter och föreställningar kring sexualitet och etnicitet. Visuella markörer för t.ex. hudfärg, etnicitet, plats och historiskt arv fungerar som led i normaliseringsprocesser av nordisk identitet. I denna studie undersöks hur samtida konstnärer bearbetat ett historiskt visuellt arv med ett överskridande av normbundna föreställningar om kön, sexualitet, plats, nordisk identitet och av konstbilden som ett på förhand könskodat medium.

  • 563.
    Zetterman, Eva
    Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, Avdelningen för humaniora och genusvetenskap.
    Karlstads universitet2011Inngår i: Framtid och identitet: Konstvetenskaplig ämneskonferens 2010 / [ed] Bengt Lärkner och Gary Svensson, Linköping: Linköpings universitet , 2011, s. 39-44Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 564.
    Zetterman, Eva
    Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, Avdelningen för humaniora och genusvetenskap.
    Konstmuseum som arkiv utifrån ett genusperspektiv: Att göra arkiv - arkivens kulturpolitik2011Inngår i: Paper presenterat på den 5:e Nordiska konferensen för kulturpolitisk forskning, 23-25 augusti 2011, Linköpings universitet, Tema Q, campus Norrköping., Norrköping: Linköpings universitet, Tema Q , 2011, s. 1-14Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 565.
    Zetterman, Eva
    Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, Avdelningen för humaniora och genusvetenskap.
    Maktstrukturer: Om maktstrukturer och härskartekniker, om motstrategier och lite olika tankemodeller2005Inngår i: artFOG (utställningskatalog), Museum Anna Nordlander, Skellefteå, 2005Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 566.
    Zetterman, Eva
    Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, Avdelningen för humaniora och genusvetenskap.
    Mellan nordisk profil och platsbunden identitet: Göteborgs konstmuseum2011Inngår i: Representation och regionalitet - Genusstrukturer i fyra svenska konstmuseisamlingar: Kulturpolitisk forskning #3 / [ed] Anna Tellgren & Jeff Werner, Stockholm: Statens kulturråd , 2011Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
  • 567.
    Zetterman, Eva
    Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, Avdelningen för humaniora och genusvetenskap.
    Mural Painting in Mexico and the USA2010Inngår i: Skissernas Museum and Mexico (Museum Catalogue English version) / [ed] Malin Enarsson & Elisabet Haglund, Lund: Skissernas Museum , 2010Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
  • 568.
    Zetterman, Eva
    Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, Avdelningen för humaniora och genusvetenskap.
    Muralmåleri i Mexiko och USA2010Inngår i: Skissernas museum och Mexiko (museikatalog version på svenska) / [ed] Malin Enarsson & Elisabet Haglund, Lund: Skissernas museum , 2010Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
  • 569.
    Zetterman, Eva
    Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, Avdelningen för humaniora och genusvetenskap.
    Representations of Identities from a Mexico/US Perspective2005Inngår i: Paper presented at the conference Negotiating Gender Justice, February 19-March 2, 2005, Center for Global Gender Studies, Gothenburg University., Göteborg, 2005, s. 1-8Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 570.
    Zetterman, Eva
    Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, Avdelningen för humaniora och genusvetenskap.
    Signs of Identity Processes: Street Art in California2007Inngår i: Género y globalización en América Latina / Gender and Globalization in Latin America / [ed] María Clara Medina, Edmé Domínguez, Rosalba Icaza Garza, Göteborg: Red Haina/Instituto Iberoamericano, Gothenburg University , 2007Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
  • 571.
    Zetterman, Eva
    Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, Avdelningen för humaniora och genusvetenskap.
    The Virgin and the Serpent: Resonances of Visual Signs between Old and New Worlds2011Inngår i: P, Oslo, 2011, s. 1-11Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 572.
    Zetterman, Eva
    Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, Avdelningen för humaniora och genusvetenskap.
    Utbildning på avancerad nivå inom kunskapsområdet humaniora vid Karlstads universitet: En omvärldsanalys2007Rapport (Annet vitenskapelig)
  • 573.
    Zetterman, Eva
    Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, Avdelningen för humaniora och genusvetenskap.
    Visual representations of reformulated identities: Exemplified through the Virgin of Guadalupe2005Inngår i: Paper presented at Primera Conferencia de la Red Europea de Estudios Amerindios, sobre Estudios Amerindios en le contexto Europeo, October 26-29, 2005, Museum of World Culture, Museion and Gothenburg University., Göteborg, 2005, s. 1-4Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 574.
    Åberg, Magnus
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Centrum för genusforskning. Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, Avdelningen för humaniora och genusvetenskap.
    Att bli forskare på vinst och förlust2004Inngår i: Ljusgården. Meddelanden från Etnologiska institutionen Göteborgs universitet, ISSN 1103-386X, Vol. 19Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 575.
    Åberg, Magnus
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Centrum för genusforskning. Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, Avdelningen för humaniora och genusvetenskap.
    Att synliggöra olikheter - en strategi med blinda fläckar2008Inngår i: Uppdrag mångfald. Lärarutbildning i omvandling / [ed] Marie Carlson & Annika Rabo, Umeå: Boréa , 2008Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
  • 576.
    Åberg, Magnus
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Centrum för genusforskning. Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, Avdelningen för humaniora och genusvetenskap.
    Change and diversity in Swedish teacher education - a discourse analytical approach to students views on becoming a teacher2004Konferansepaper (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 577.
    Åberg, Magnus
    Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, Centrum för genusforskning. Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, Avdelningen för humaniora och genusvetenskap.
    Flexibel och självständig-: att utbildas till lärare i det livslånga lärandets samhälle2009Inngår i: Skolvardag och framtidsambitioner- etnologiska perspektiv på utbildning / [ed] Göran Nygren & Birgitta Meurling, Uppsala: Uppsala universitet , 2009, s. 85-104Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 578.
    Åberg, Magnus
    Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, Centrum för genusforskning. Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, Avdelningen för humaniora och genusvetenskap.
    Genus som kunskapsområde i svensk lärarutbildning: forma individer eller kompetenser?2010Konferansepaper (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 579.
    Åberg, Magnus
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Centrum för genusforskning. Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, Avdelningen för humaniora och genusvetenskap.
    Lärardrömmar: Om makt, mångfald och konstruktioner av lärarsubjekt2008Doktoravhandling, monografi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Swedish teacher education was reformed at a national level in 2001. This thesis takes as its point of departure one of the many sites where new teachers are educated in Sweden, the Teacher Training Programme at Göteborg University. The purpose of the thesis is to analyse how norms for new teachers are sustained within teacher training, and what teacher subjectivities emerge from them. The main theoretical influences are poststructuralist discourse theory and postcolonialism. Important concepts used in the thesis are power, normalisation, and decentered subjects. A discourse analytical approach is used to analyse the ethnographic material, interviews, policy and regulation documents, and media material forming the empirical base of the study. Field work was conducted for three semesters in the Teacher Training Programme between the years 2002-2005. The courses attended were all part of the common field of education (AUO), a novelty of the reformed education where student teachers aiming for different age groups, take courses together. Individual and group interviews were made with eleven student teachers. Some shorter interviews with teacher educators and organisers of courses were also conducted. Four different regulating norms about new teachers are interrogated in the thesis. These are norms about: the personal teacher, the flexible and independent teacher, the teacher as an individual, and finally the norm about the diverse teacher.

    The interrogation of these norms show that there exists a constant power struggle within the Teacher Training Programme. The norms are not hegemonic, but they nevertheless set a standard through which teacher subjectivities emerge. The main argument in the thesis is that the norms are formulated through a discourse of use-value, which demands of new teachers that they are personal, flexible, independent and diverse in a manner that coincides with the logic of use-value. As a consequence, important questions of power were rarely addressed, remaining norms of swedishness, heterosexuality, and middle-class values unchallenged. This meant that a privileged subject position was construed, suited for those new teachers who pass as Swedish, heterosexual and middle-class.

  • 580.
    Åberg, Magnus
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Centrum för genusforskning. Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, Avdelningen för humaniora och genusvetenskap.
    Making the diverse teacher - on difference as norm in Swedish teacher education2006Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 581.
    Åberg, Magnus
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Centrum för genusforskning. Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, Avdelningen för humaniora och genusvetenskap.
    Om nyttiga sallader i högskolefältets mångfaldstal2002Inngår i: Ljusgården. Meddelanden från Etnologiska institutionen Göteborgs universitet, ISSN 1103-386X, Vol. 19Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 582.
    Åberg, Magnus
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Centrum för genusforskning. Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, Avdelningen för humaniora och genusvetenskap.
    Rec. av Eddy Nehls: Vägval. Lastbilsförare i fjärrtrafik - perspektiv på yrkeskultur och genus2004Inngår i: Kvinnovetenskaplig tidskrift, ISSN 0348-8365, nr 1-2, s. 154-157Artikkel, omtale (Annet vitenskapelig)
  • 583.
    Åberg, Magnus
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Centrum för genusforskning. Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, Avdelningen för humaniora och genusvetenskap.
    Stenstodens metamorfos - om att bli en föränderlig lärare i en föränderlig utbildning i en föränderlig tid, eller inte2006Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 584.
    Åberg, Magnus
    Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, Centrum för genusforskning. Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, Avdelningen för humaniora och genusvetenskap.
    Var vär vårt material?: Om behovet av kompromisser i interaktiv forskning2010Konferansepaper (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 585.
    Åberg, Magnus
    Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, Centrum för genusforskning. Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, Avdelningen för humaniora och genusvetenskap.
    Vunna framsteg är inte alltid eviga2010Inngår i: Nya Wermlandstidningen, ISSN 1103-985XArtikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 586.
    Åberg, Magnus
    et al.
    Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, Avdelningen för humaniora och genusvetenskap. Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, Centrum för genusforskning.
    Hedlin, Maria
    Linnéuniversitetet, Institutionen för pedagogik, psykologi och idrottsvetenskap.
    Förskolläraren - ett hot?2012Inngår i: Norsk pedagogisk tidsskrift, ISSN 0029-2052, E-ISSN 1504-2987, Vol. 96, nr 6, s. 441-452Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [sv]

    Få män arbetar som pedagoger i förskolan. En anledning till detta sägs ibland vara att män skrämts bort av debatten kring sexuella övergrepp i förskolan. Frågan är dock hur debatten påverkar de män och kvinnor som faktiskt vill arbeta som förskollärare. I den här artikeln undersöks denna fråga med utgångspunkt i en intervjuundersökning med tjugo förskollärarstudenter i slutet av sin utbildning. Resultaten visar att både kvinnor och män tvingas förhålla sig till diskursen om sexuella övergrepp. Detta sker på sätt som inte alltid följer dominerande föreställningar om kön.

  • 587.
    Åberg, Magnus
    et al.
    Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, Centrum för genusforskning. Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, Avdelningen för humaniora och genusvetenskap.
    Hedlin, Maria
    Teacher education challenges gender: Mapping and changing gender patterns in ten months2011Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 588.
    Åberg, Magnus
    et al.
    Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, Centrum för genusforskning. Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, Avdelningen för humaniora och genusvetenskap.
    Hedlin, Maria
    The preschool teacher - a threat?2011Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 589.
    Åberg, Magnus
    et al.
    Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, Centrum för genusforskning. Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, Avdelningen för humaniora och genusvetenskap.
    Nahnfeldt, Cecilia
    Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, Centrum för genusforskning. Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, Avdelningen för humaniora och genusvetenskap.
    Collaboration University and Industry - A track towards equal gender relations at the work place or a cross country challenge?2009Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 590.
    Åberg, Magnus
    et al.
    Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, Centrum för genusforskning. Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, Avdelningen för humaniora och genusvetenskap.
    Nahnfeldt, Cecilia
    Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, Centrum för genusforskning. Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, Avdelningen för humaniora och genusvetenskap.
    Jansson, Ulrika
    Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, Centrum för genusforskning. Karlstads universitet, Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT, Avdelningen för arbetsvetenskap. Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, Avdelningen för humaniora och genusvetenskap.
    Openings for innovation and change?: Issues of masculinity in the world of engineering2011Konferansepaper (Fagfellevurdert)
9101112 551 - 590 of 590
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf