Ändra sökning
Avgränsa sökresultatet
1234567 51 - 100 av 712
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Träffar per sida
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
Markera
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 51.
    Björk, Jonas
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap (from 2013).
    Att resonera historia utifrån de tre tidsdimensionerna: En studie om hur elever samtalar utifrån en historisk berättelse2018Självständigt arbete på avancerad nivå (masterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    The education in History has for a long time been strongly criticized for being based on simple facts, which makes it difficult for students to succeed in the curriculums requirements for using historical consciousness. Research points out that the students themselves have to create history in order to achieve the purpose of history education, as it becomes more alive to them if they themselves can create it. The pure faculty learning comes too far from their own experiences, which historical consciousness is based on. This study is a qualitative survey where students from grade nine in Swedish secondary school have had a free conversation in a group of five students based on a historical text. The research situation is based on parts of the Anglo-Saxon history-didactic research for historical consciousness, focusing on historical thinking and the ability to interconnect the three time dimensions, the past, present and future. The conversations was analyzed from the theoretical point of view of the study, chosen from the research situation, and suggested that the students constructed thematic categories based on the historical story, where deeper analysis could be conducted on the students' ability to reason history using history consciousness. The study's conclusion showed two characteristics of history consciousness where the students showed weak ability to one and good ability on the other. Through this, the study also provided a contribution to the subject topic History that could develop the teaching in history consciousness. This contribution could make it clear to the students what the concept of historical awareness means, through the use of history that the students themselves have been involved in and created.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 52.
    Björk, Jonas
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap.
    Kvinnornas kamp inom den mansdominerade fotbollen: damfotboll i Forshaga IF och Värmlands FF under 1970-talet2017Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Denna studie undersöker damfotbollens bildande och utveckling under 1970-talet ur ett genusperspektiv, där kvinnorörelsen under samma tid präglade Sveriges jämställdhetsdebatt. Kvinnorna började ta sig in på arbetsmarknaden under 1970-talet där de kämpade för att bryta djupt förankrade genusnormer. På samma sätt bröt de sig in i den svenska idrottsrörelsens manliga arena, fotbollen. Undersökningsmaterialet för studien kommer från Forshaga Idrottsförening och Värmlands Fotbollförbund, vilket används som ett verktyg för att få fram hur damfotbollens bildande såg ut, hur de ekonomiska tillgångarna var för dam- respektive herrfotboll samt hur damfotbollen beskrevs i deras mötesprotokoll jämfört med herrfotbollen. I diskussionskapitlet ställs materialet mot tidigare forskning om jämställdhet inom idrotten samt den teoretiska utgångspunkten om manlig dominans, som används för att förstå den problematik som damfotbollens bildande och utveckling stötte på under 1970-talet. Studiens resultat som presenteras i diskussionen och slutsatsen visar på att bildandet av damfotboll var ytterst problematisk, men även att det inte tog lång till innan den blev accepterad och tagen på allvar. Samtidigt visar den på att de ekonomiska tillgångarna för dam- respektive herrfotboll inte förändrades under 1970-talet och fram till 2016 kvarstår de stora skillnaderna. I mötesprotokollen beskrevs damfotbollen i början av 1970-talet med könspecifika begrepp, så som damfotboll, däremot beskrevs herrfotbollen med könsneutrala begrepp, exempelvis fotboll. 

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 53.
    Björkholm, Ruth
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap (from 2013).
    Historiska beslut, ojämlikhet och maktpositioner i klimatarbetet: Landsbygdskommuners möjligheter och hinder att bli fossilfria till senast år 20452020Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Grunden till uppsatsen är Sveriges klimatpolitiska ramverk där följande mål satts upp: “senast år 2045 ska Sverige inte ha några nettoutsläpp av växthusgaser till atmosfären, för att därefter uppnå negativa utsläpp.” (Naturvårdsverket 2019b). Landsbygden är i fokus och relationen mellan stad respektive land beskrivs liksom attityder och beteenden kopplat till klimatfrågan. Uppsatsen berör därigenom historiska beslut, ojämlikheter och maktpositioner som ligger till grund för de förutsättningar som landsbygden har idag. Intervjuer med landsbygdskommuner har gjorts vilket syftar till att kunna studera möjligheter och hinder för landsbygden att bli fossilfri till senast år 2045. Genom en kvalitativ innehållsanalys lyfts för- och nackdelar inom sju teman som påverkar förutsättningar och därmed också möjligheter och hinder i landsbygdskommuner arbete i målet. För att kunna diskutera ämnet djupare beskrivs teorierna path dependency, ekologisk modernisering, risksamhället, politisk ekologi samt centrum/periferi-teorin. Uppsatsen diskuterar bland annat hur samarbete kan påverkas genom maktrelationer liksom förklarar hur landsbygden befinner sig i en inlåsning på grund av tidigare beslut som samhället har tagit. Beslut som lett till hinder i nuvarande och framtida arbete. Det belyses även hur viktigt det är med ett personligt engagemang när landsbygdskommunerna ska ta sig an klimatfrågan.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    Historiska beslut, ojämlikhet och maktpositioner i klimatarbetet
  • 54.
    Björklund, Amanda
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap (from 2013).
    ”IS är väl en del av islam?!”: En kvalitativ studie av mellanstadielärares bilder av elevers uppfattningar om religion, islam och muslimer.2019Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    This study aims to investigate what picture middle school teachers have of their student groups expressing their opinions on religion, both as a social subject but also as a school subject. This study also aims to investigate how these middle school teachers experience their student groups expressing their views on Islam, and Muslims, and to what extent the students are connecting Islam with religious extremism. Based on the results, the study will also investigate to what extent the participant teachers are working with conceptual change in the classroom, and for their students’ individual development in religious education. In conclusion of the results from the investigation, the study will try to perceive to what extent the student groups are in need of conceptual change. The teachers of this study are working at middle schools in Sweden. Two of the teachers participating in the study are working abroad, at two Swedish schools in two other European countries. The reason behind the participation of the two teachers working abroad is to get a wider perspective on the subject, but also to compare the results between students in Sweden and Swedish students abroad. The perspective could have been even broader if the study would have included more teachers from Swedish schools in Europe. In total the study contains fourteen middle school teachers who have been interviewed through two qualitative methods - five of the teachers through individual meetings, and nine of the teachers through online surveys. The study’s results are being presented partly with a qualitative compilation of four tables where each interview has been interpreted through four different questions with different claims. Every claim has a value between 1 and 5, or, 1 and 4, where the higher number gives a more positive result and a lower number gives a more negative result. The study’s results will show that the teachers who experience their student groups to have a more positive view on religion as a subject are also having a more positive view on Islam and Muslims. These student groups are, either never or occasionally, connecting Islam with religious extremism, and at the same time are receiving an education on the meaning behind religious extremism. The results are also showing that the teachers who experience their student groups having a more negative view on religion as a subject also have a more negative view on Islam and Muslims. These student groups are, either sometimes or very often, connecting Islam with religious extremism. These student groups are never, or rarely, receiving an education about the meaning behind religious extremism. The final result of the study will show an interesting connection between the teachers’ perception of the student groups who are connecting Islam, Muslims and the terror group IS, are also not offered an education in the subject regarding religious extremism. The teachers who perceive the student groups to not connect Islam, Muslims and the terror group IS, are offering an education in religious extremism. Therefor, the study is discussinghow middle school students would grow on an individual level when offered a deeper education in religion where world religions would be viewed through different perspectives, where the stereotypic picture of religious actions and religious practice would be outcompeted.

  • 55.
    Björnstad, Amanda
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap.
    "Sjung Rama, Sjung Allah": Interreligiöst deltagande av manliga muslimska musiker i hinduiska religiösa sammanhang i Indien2017Självständigt arbete på grundnivå (högskoleexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    The purpose of this study is to examine interreligious participation for male Muslim musicians in Hindu religious context. Data for this study is collected by qualitative interviews on the previously mentioned Muslims. These interviews where performed in India, Varanasi. The collected data is analyzed through four perspectives on interreligious participation. The results show how the participation can be understood. It also shows through which of the four perspectives, which this papers theory rests on, can be used to understand how the musicians explain their participation. The four perspectives are; the participation perspective, the cultural perspective, the practitioner’s perspective and the no perspective, that enlightens the understanding of this particular interreligious participation. The result shows that a combination of the four perspectives is used to best understand the answers for the study questions. By discussing three major themes that correlates with the study question it became apparent that a combination of the different perspectives was the way to understand it. The first theme; music or faith had a majority of the use of the practitioner’s perspective. The other theme; the contact to God, shows more of a combination where the three first perspectives are dominant. The final theme: Music as a religion, is mostly a combination of the no perspective and the practitioner’s perspective. What can be said from those findings are that all of the perspectives are needed to understand how the musicians claim to experience and feel about their interreligious participation, although some of the perspectives are more used than others.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 56.
    Björnstad, Amanda
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap (from 2013).
    Vilka kvinnor?: Genuskontrakt och kvinnors framställning i tre internationella läroböcker i historia2018Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 57.
    Bladh, Gabriel
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik. Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för geografi och turism. Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik (from 2013). Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för geografi, medier och kommunikation (from 2013). Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap (from 2013).
    Teaching primary geography in Sweden : Current state and future challenges2015Ingår i: , 2015Konferensbidrag (Refereegranskat)
  • 58.
    Bladh, Gabriel
    et al.
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för geografi, medier och kommunikation (from 2013).
    Kristiansson, Martin
    Stolare, Martin
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik (from 2013). Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap (from 2013).
    To develop teaching on social issues: content selection and transformation in social studies education in upper elementary school, year 4-62017Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 59.
    Blanck, Sara
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap (from 2013). Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik (from 2013).
    The pupils previous knowledge of migration as a starting point for the educational practice2019Ingår i: NOFA7 ABSTRACTS Stockholm University, 13 - 15 May 2019 / [ed] Stockholm university, HSD, 2019Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The pupil’s previous knowledge of migration as a starting point for the educational practice Blanck Sara At Karlstad University the project” To develop teaching on social issues: content selection and transformation in social studies education in upper elementary school, year 4-6.” is in progress. The second part of my doctoral studies is in this project. The aim is to develop knowledge about societal relevant integrative educational practices around thematic issues, with a linkage between pupils’ experiences and specialized knowledge. The focus in this presentation is on pupils’ previous knowledge of migration. Migration is one example of an urgent social issue who might have potential as a teaching theme in upper elementary school, year 4-6. It could also be address as an epoch-typical key problem according to Wolfgang Klafki´s ideas about central problems in the world that pupils need to get knowledge about and develop a will of solving (Klafki 2001). This study explores how pupils’ previous knowledge, their preconceptions and experiences of migration, can be used as a springboard making it possible for the pupils to connect to significant specialized knowledge about migration. Ingrid Carlgren’s concept of educational practice with a) knowledge practice, b) learning practice and c) didactic practice in relation to the French anthropological didactic is used as a conceptual frame to examine how content about migration reconstructs in the classroom practice (Bosch and Gascón 2014; Carlgren 2015; Chevallard 2007). Methods are observations of classroom practice, focus group interviews with pupils’ and teachers’ reflections in a research circle. The empirical ground for the discussion is a classroom-project where pupils´ previous knowledge of intern and/or extern migration isin focus. Connection can here be made to Jim Cummins and the idea of identity texts. According to Cummins working with identity texts is an effective teaching strategy especially for newly arrived pupils or pupils from marginalized groups (Cummins and Wadensjö 2017).

  • 60.
    Blanck, Sara
    et al.
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap.
    Lödën, Hans
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap.
    Med samhället i centrum – Medborgarskapsutbildningen och samhällskunskapsämnets relevans2017Ingår i: Nordidactica: Journal of Humanities and Social Science Education, ISSN 2000-9879, nr 2017:4, s. 28-47Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The aim of this article is to suggest "society" and "social analytical thinking" as the core concepts for the social science (Swedish: samhällskunskap) subject. Thus, the article contributes to the ongoing research debate on social science education by exploring the question whether social science is at risk of losing its position as the central citizenship subject in Swedish school. This risk is problematized and discussed. The authors argue that the relevance of the social science subject matter would be clarified and strengthened by making "society" and "social analytical thinking" into the core concepts of the subject. The proposal means that the scientific disciplines (i.e., political science, sociology, economics and law) that contribute to the social sciences subject by relating to these concepts can clarify the discipline-specific knowledge and perspectives that are considered crucial for a society to be formed and survive. The article also discusses community engagement and what may be a relevant level of ambition for compulsory citizenship education, from the perspective of the citizen as "a reflective spectator". The possibilities to develop the pupils' community, or social, engagement is illustrated by means of current Swedish classroom research on teachers' use of concepts and social analytical thinking in teaching.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 61.
    Blomqvist, Jenny
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap (from 2013).
    "30 km tvång": En analys av Anders Sunnas konstverk ”30 km tvång” ur ett samiskt och ett kulturpolitiskt perspektiv.2019Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    The aim of this study is to describe and interpret Anders Sunna's painting "30 km constraint" from a sami and cultural political perspective. In the study, the financial culture support for Sami culture is described and compared via Sweden’s cultural policy, the regions in north Sweden, as well as the Sami Parliament. The study examines which cultural concept one uses when discussing support for the Sami art. The study applies a hermeneutic approach in which the purpose is to see more perspectives and understanding of the Sami culture and art. The method is based on a qualitative approach with content-based idea analysis with the analysis tools ideal types and dimensions. Ideal types are Dorte Skot-Hansen’s three legitimacy grounds and the dimensions “anthropological-wide” and “artistic-narrow”. Through the study it emerges that support for the Sami culture is under-financed, partly because of lack of knowledge of the Sami culture, and that both the national cultural policy and the regions use mainly sociological and instrumental motivations and the artistic-narrow culture concept.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 62.
    Bock, Joacim
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap.
    Delar av Sverige ska leva!: En studie av legitimitetsfaktorerna för svenska regionsammanslagningar2014Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med den här studien är att med hjälp av en diskursanalys undersöka hur Ansvarskommittén, genom den parlamentariska utredning som gjorts, legitimerar att Sverige behöver slå samman sina regioner. Det är den här utredningen som ligger som till för den debatt som idag förs vad gäller regionalisering och regionsammanslagningar i Sverige. För att utföra diskursanalysen har studien gjorts med hjälp av Carol Lee Bacchis ”What´s the problem represented to be?”, som grund för min analysmodell. Analysmodellen syftar till att undersöka hur aktörer konstruerar problem genom de lösningar som föreslås. Efter att ha granskat Ansvarskommitténs slutbetänkande noggrant, är min slutsats att utredningen legitimerar regionsammanslagningar genom framförallt tre stycken diskurser. Dels genom nyregionalism som även är övergripande för de andra två diskurserna. De andra diskurserna är europeisering, som syftar till att anpassa de svenska regionerna efter den Europeiska Unionen. Och dels en tillväxtdiskurs som innebär att regionerna ska kunna upprätthålla sin egna tillväxt- och konkurrenskraft mot andra regioner. Det blir således regionerna som ska bygga statens välstånd och inte staten som ska upprätthålla regionernas välstånd på det sättet som välfärdstaten är uppbyggd på.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    Delar av Sverige ska leva! Joacim Bock
  • 63.
    Bodmar, Johnny
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap (from 2013).
    Barnet och det offentligas ansvar: En studie om barnavårdsnämnden i Halmstads stad 1926 - 19292018Studentarbete andra termin, 10 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 64.
    Borehall, Johan
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap.
    Stridsåtgärder inom fackföreningsrörelsen: En undersökning av SAC och LO:s stridsåtgärder inom pappersindustrin i Värmland på 1920-talet2017Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    I denna studie undersöks två fackföreningar på Skoghall, Skoghalls LS av SAC och Svenska Pappersarbetareförbundets avdelning 36 på Skoghallsverken under 1920-talet.

    Uppsatsens syfte är att ta reda på vilka metoder som Skoghalls LS av SAC använde sig av för att förbättra arbetsvillkoren och livsvillkoren för arbetarna på Skoghallsverken och jämföra Skoghalls LS metoder med Svenska Pappersarbetareförbundets avdelning 36 för att vad vilka arbetsmetoder som de använde sig av för att förbättra de bruksanställdas arbetssituation och livssituation.

    Frågeställningarna som jag formulerat i uppsatsen är:

    Vilka arbetsmetoder använde sig SAC och Svenska pappersarbetareförbundet avdelning 36 av för att förbättra de bruksanställdas arbetsmiljö och livsmiljö?

    Vilka olika typer av konflikter förekom under 1920-1928?.

    Och för att kunna genomföra undersökningen så har mötesprotokoll från Skoghalls LS mellan åren 1919-1928 använts samt mötes protokoll från Svenska Pappersarbetareförbundets avdelning 36 på Skoghallsverken mellan åren 1921-1926.

    Undersökningen genomfördes på Arkivcentrum Värmland och gick till så att mötesprotokoll från fackföreningarnas medlemsmöten genomgicks för att få reda på vad fackföreningarna använde av för att förbättra bruksarbetarnas arbetsvillkor och livsvillkor.

    Resultat av undersökningen visar bland annat att Skoghalls LS stöttade arbetare på det sociala planet när de t.ex. hamnat i ekonomiska svårigheter därför att fadern som försörjde familjen hade dött och då tillsatte Skoghalls LS en kommitté för att ordna ekonomiskt stöd till familjen. Att Skoghalls LS använde sig av dessa metoder i kampen för bättre villkor i arbetet och i vardagen kan bero att arbetarna inte skulle få någon hjälp om facket inte hjälpte dem då det sociala skyddsnätet i Sverige inte var så väl utbyggt. Svenska Pappersarbetareförbundets avdelning 36 på Skoghallsverken stöttade också medlemmar som hamnat i nöd genom att t.ex. samla in pengar till de arbetare som behövde det. Skoghall 36 gick också ut och varslade om att lägga ner arbetet på julaftonen därför att arbetarna inte skulle arbeta under denna högtid. Att Skoghall 36 Samlade in pengar för att stötta nödställda arbetare kan ha berott på att de ville vinna arbetarnas förtroende och få med i fackföreningen samt att det sociala skyddsnätet ännu inte var utbyggt i Sverige. Varslet om strejk som gjordes en tid innan julhelgen gjordes antagligen för att LO baserar sin taktik på reformistisk grund och vill skapa samförstånd mellan arbetare och arbetsgivare. En spontanstrejk skulle göra väcka irritation hos arbetsgivarna.

    De slutsatser som går att dra av resultat visar att Skoghalls LS var en väldigt defensiv fackförening och att Skoghallsverken var en lugn arbetsplats trots att det under 1920-talet förekom många konflikter på arbetsmarknaden mellan fack och arbetsgivare. De konflikter som förekom på Skoghall och Skoghallsverken handlade t.ex. om sociala frågor så som undermåliga bostadsförhållanden och om familjer som hamnat i svåra förhållanden när fadern dött och familjen förlorat sin inkomst eftersom det var fadern som försörjde familjen ekonomiskt t.ex. Men det förekom också strejker som när Skoghalls LS gick ut i Strejk för att visa sitt missnöje med hur systemet med 8 timmars arbetsdag fungerade eller när Skoghall 36 varslade om strejk för att de inte ville att med lemmarna skulle arbeta under julhelgen.

    Konflikterna var heller inte särskilt långa eller vilda utan sträckte sig oftast bara över ett par dygn och var inte särskilt frekventa.

    En annan slutsats som går att dra är att Skoghalls LS och Skoghall 36 använde sig utav väldigt likartade arbetsmetoder för att förbättra de bruksanställdas arbetsmiljö och livsmiljö. Skoghalls LS var inte alls så offensiva som de och SAC utgav sig för att vara och kanske vilket ha göra med att pappersindustrin var en ganska konfliktfri bransch om man jämfört med industrisektorer som flottnings och gruvindustrin som hade betydligt fler konflikter.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    Stridsåtgärder inom fackföreningrörelsen
  • 65.
    Borgström, Anders
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap.
    Tillgänglig teater?: Uppsats om arbetet med och den fysiska tillgängligheten på Wermland Operaoch Västanå Teater2015Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    This bachelor thesis is based on how the two cultural institutions in Sweden have been working onincreasing physical accessibility. Based on the three objectives specified by the Swedish Kulturrådet(Swedish Arts Council). These points are 1.forming a workplace strategy, 2. Work to remove simpleobstacles in buildings and 3.Improved Web access in regard to the accessibility for physically disabled.The work regarding the accessibility goals is set on the time frame 2011-2016. The institutions studiedin this paper are Wermland Opera and Västanå Teater and how the two institutions have worked toimplement the three objectives and how the discussion about the accessibility within the two theaters hasbeen organized.The method of information gathering in this paper has been interviews with representatives from the twotheaters. The interviewees all have different roles within the institutions, both musicians, marketers andadministrative personnel have been interviewed. And the analysis in the paper is based on discourseanalysis and discourse theory, this to show how the two institutions create and maintain the discoursessurrounding accessibility in institutions buildings.The results of the paper have shown that both institutions have made a considerable effort inimplementing the goals set by the Kulturrådet. In comparison between the two institutions WermlandOpera has a much more active discussion in regard to accessibility and the work that they can do. Bothin their theater productions and in the buildings they work within. Västanå Teater has a much more “dayto day” way of handling the work with accessibility in regarding to both the personnel and the buildingsthey work in.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 66.
    Brismark, Anna
    et al.
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap (from 2013).
    Lundqvist, Pia
    Univ Gothenburg, Dept Hist Studies, SE-40530 Gothenburg, Sweden..
    A TEXTILE WEB: Jewish immigrants in Gothenburg in the early nineteenth century and their impact on the textile market2015Ingår i: Scandinavian Journal of History, ISSN 0346-8755, E-ISSN 1502-7716, Vol. 40, nr 4, s. 485-511Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The 1830s has been singled out as the decade in which the Swedish consumer market really started to expand. In the same period, cotton textile production expanded in the Gothenburg area. A small group of immigrant Jewish families played an important role in this development. The impact of Jewish merchants on the growth of the consumer goods market is consistent with international research. Their entrepreneurial activities and renewal of textile production and trade have been emphasized. This has, however, not been paid much attention to in the Swedish research. This article discusses what impact the Jewish immigrants had on the increase of the textile market in Gothenburg and its surroundings. Through a couple of case studies and examples, we want to elucidate the significance of Jewish textile production and trade: Jewish calico printers started up mass production of fashionable fabrics in the 1820s. Furthermore, Jewish merchants spread their goods to customers in the countryside in cooperation with Swedish pedlars. The authors also discuss different reasons why the Jews played such a significant role during this particular period: The role of the legislation, the Jewish textile tradition, access to capital, networks, effective distribution, a growing consumer demand, and the geographical context.

  • 67.
    Brodin, Gustav
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap.
    Privatekonomi i läroböcker: En läroboksstudie i samhällsvetenskap om privatekonomins kvantitet och innehåll2013Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Barn och ungas skulder som registrerats hos Kronofogden har under de senaste åren aldrig varit flera. Skolan har ett ansvar att försöka hindra denna oroväckande utveckling. Denna uppsats handlar om privatekonomins förekomst i tre olika läroböcker för samhällskunskap 1A1 på gymnasiet och har som mål att undersöka vilken hjälp dessa böcker ger lärare och elever på gymnasiet. I den senaste läroplanen SKOLFS 2011 har privatekonomi lagts till och är numera ett gymnasiegemensamt ämne som alla elever läser.

    Genom ett kodschema har jag kunnat identifiera förekomsten av privatekonomin och bestämma kvantiteten av densamma genom räknandet av ord. Undersökningen är tvådelad där den andra delen analyserar innehållet och försöker göra slutsatser genom olika typer av textanalyser.

    Slutsatsen för undersökningen är att de tre böckerna har olika styrkor och svagheter men framförallt är det språkbruket som skiljer sig åt. Ett lärobokstext bör inte kräva allt för stora förkunskaper eller läsförståelse i en A-kurs. Två av böckerna hanterar detta väl medan den tredje lyckas mindre bra.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 68.
    Broman, Anders
    et al.
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap.
    Hobel, Peter
    Syddansk Universitet Odense, University of Southern Denmark.
    Christensen, Torben Spanget
    Syddansk Universitet Odense, University of Southern Denmark.
    Introduction 2013:1 Globalization and School Subjects2013Ingår i: Nordidactica: Journal of Humanities and Social Science Education, ISSN 2000-9879, nr 2013:1, s. i-viiArtikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 69.
    Broman, Anders
    et al.
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap (from 2013).
    Kristiansson, Martin
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik (from 2013).
    Att Bidra Till Analys- Och Handlingskompetenser I Tider Av Samhällsförändring Och Ökad Segregation2018Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 70.
    Brown Stridsberg, Rick
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap (from 2013).
    Fyrtio år efter Gagnef: En undersökning av svenska dagstidningars artiklar om häxor och trolldom i slutet av 1800-talet2019Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 71.
    Brown Stridsberg, Rick
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap (from 2013).
    Våldtäkter och våldtäktsförsök i Borås 1960, 1965 & 19702019Studentarbete andra termin, 10 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 72.
    Brox, Björn
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap (from 2013).
    Ett nytt digitalt didaktiskt verktyg för religionsundervisningen: En studie om hur Elder Scrolls IV: Oblivion och andra dataspel kan hjälpa lärare att öka elevernas intresse för religionsämnet genom att bryta ner förutfattade åsikter2019Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    In recent years studies have shown students interest in school has dropped as they mainly see the subjects being taught or their content to be irrelevant or hard to relate to.

    This essay explores how using computer games, specifically Elder Scrolls IV: Oblivion, as a teaching tool can help increase students overall interest in the subject of religious education which should facilitate more learning. This essay will be focusing on the Judeo-Christian themes that can be found in the games dialogue, texts and the main missions. To accomplish this, a text analysis will be done of some of the conversations and texts in the game as well as a more thematic analysis of the main missions.

    The texts and conversations were collected by playing through the games main missions and taking screenshots during reading, conversations and key parts of the story. These screenshots are featured in a separate appendix.

    This essay follows a socio-cultural theory of learning as laid out by Lev Vygotsky and later James Wertsch. This theory argues that learning is facilitated in groups of people, and is affected by the kinds of groups that the learners are involved with. It also argues that:

    1. Everything has evolved to reach the point/form it has today.
    2. Higher mental functions come from social interactions.
    3. Human actions are transferred with tools and symbols.

    The computer game in this study is shown to be one such tool, and can be used to facilitate socio-cultural learning. It can also be used to overcome barriers against learning in school that the students may have picked up at home or amongst their friends by approaching them in a more familiar manner. This makes the game and others like it a good tool for teachers struggling to reach their students through a wall of disinterest.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
    Ladda ner (pdf)
    bilaga
  • 73.
    Brännström, Villiam
    et al.
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap.
    Svensson, Daniel
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap.
    Torsby kommun ur ett inifrån- och utifrånperspektiv: Ur ett inifrån- och utifrånperspektiv2016Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med denna uppsats är att studera Torsby kommun ur ett inifrån- och utifrånperspektiv.

    Med inifrånperspektiv menas hur invånare i Torsby upplever kommunen medan

    utifrånperspektivet beskriver hur bilden av Torsby kommun speglas av media. Dessa två olika

    perspektiv jämförs för att identifiera eventuella likheter och skillnader för att se om dem

    representationella bilderna av en plats ”stämmer överrens” med den upplevda verkligheten det

    vill säga dem som lever på och brukar platsen. Utifrån studiens syfte utformades tre

    frågeställningar och dessa är följande:

     Hur beskrivs landsbygden och Torsby kommun ur ett utifrånperspektiv (främst i

    media)?

     Hur beskrivs Torsby kommun ur ett inifrånperspektiv?

     Vad förenar dessa perspektiv?

    För att kunna besvara studiens frågeställningar genomfördes en enkätintervju och en

    gruppintervju med 12 personer från Lekvattnet i Torsby kommun och sex politiker från

    kommunstyrelsen i Torsby kommun. Utifrånperspektivet försöker vi fånga genom att titta på

    tidningsartiklar i både Aftonbladet och Nya Wermlandstidningen. Vid studiens analys

    används olika kulturgeografiska teorier så som Lefebvres rumstrialektik och platsidentitet.

    Det som studiens analys påvisar är hur både in- och utifrånperspektivet är av vikt för att förstå

    helheten i en plats. Utifrån Lefebvres rumstrialektik går det utläsa hur dessa två perspektiv

    och även platsens fysiska gestaltning tillsammans utgör en mer nyanserad och verklig bild av

    Torsby kommun som inte kan manifesteras genom enbart ett perspektiv.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    Brännström_Svensson
  • 74.
    Bröchner, Jan
    et al.
    Chalmers tekniska universitet.
    Granberg, MikaelKarlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap (from 2013). Karlstads universitet, Fakulteten för hälsa, natur- och teknikvetenskap (from 2013), Centrum för klimat och säkerhet (from 2013).
    Klokare upphandling2018Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 75.
    Bustad, Ola
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap (from 2013).
    Gör Historien mer levande i klassrummet: En intervjustudie om hur historieämnet, genom artefakter, kan göras mer levande i klassrummet2018Självständigt arbete på grundnivå (högskoleexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 76.
    Bustad, Ola
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap.
    Synen på islam inom den svenska religionsundervisningen: med utgångspunkt ifrån andra generationens muslimer2017Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 77.
    Bäck, Emma
    et al.
    Göteborgs universitet.
    Bäck, Hanna
    Lunds universitet.
    Fredén, Annika
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap (from 2013).
    Gustafsson, Nils
    Lunds universitet.
    A social safety net?: Rejection sensitivity and political opinion sharing among young people in social media2019Ingår i: New Media and Society, ISSN 1461-4448, E-ISSN 1461-7315, Vol. 21, nr 2, s. 298-316Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    One reason why people avoid using social media to express their opinions is to avert social sanctions as proposed by the spiral of silence theory. We here elaborate on individual-level sensitivity to social rejection in relation to voicing political opinions on social media sites. Given the uncertainty about sharing political views in social media, and the fact that social acceptance, or rejection, can be easily communicated through, for instance, likes, or a lack of likes, we argue that rejection sensitive individuals are less likely to share political information in social media. Combining an analysis of unique survey data on psychological characteristics and online political activity with focus group interviews with Swedish youth supports our argument, showing that rejection sensitive individuals are less inclined to engage politically in social media. The results extend on previous research by establishing the role of rejection sensitivity in political engagement in social media.

  • 78.
    Bäckström, Jakob
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap.
    Kommunalt självstyre i en (ny)regional kontext: En diskursnanalys om regionala dimensioner på kommunal planering2015Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med denna uppsats är att analysera fyra statliga offentliga dokument för att se vad problemen är representerade att vara som leder politiken mot en riktning där den kommunala planeringen, i form av den fysiska planeringen och bostadsförsörjningsplaneringen, i större utsträckning ska ordnas i- och ta hänsyn till ett regionalt perspektiv. Syftet med denna uppsats blir således också att analysera villkoren för det kommunala självstyret när en av dess grundbultar, den kommunala planeringen, i ökad utsträckning ska ordnas i- och ta hänsyn till den regionala nivån.

    Den här uppsatsen teoretiska- och metodologiska ansats bygger på ett vetenskaplig paket av Carol Bacchi. Hennes ansats studerar problemrepresentationer och för att besvara den här uppsatsen övergripande frågeställningar använder jag mig av ett diskursanalysverktyg som är inspirerad utifrån hennes ansats.

    Den empiriska analysen visar att en av problemrepresentationerna är att det pågår en regionförstoring med växande funktionella regioner. En annan problemrepresenation som framträder i de undersökta dokumenten är att det anses vara betydande av en ökad samordning av den kommunala planeringen. Det kommunala planmonopolet, som är en del av det kommunala självstyret, problematiseras att vara av stor vikt i de undersökta dokumenten, men att det finns brister i tillämpningen m.m. Alla dessa problematiseringar ovan som funnits i de undersökta dokumenten kan spåras till en diskurs där hållbar utveckling, konkurrenskraft och tillväxt är det självklara och eftersträvansvärda. Villkoren för kommunalt självstyre kan förstås på det sättet att en av dess grundbultar, den kommunala planeringen, i större utsträckning ska ordnas i- och ta hänsyn till en nyregional logik som bygger på en viss typ av politik med en konsensustradition.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 79.
    Cardesjö, Ida
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap (from 2013).
    Havreexporten på västkusten: Firman William Thorburns Söner och deras handel med havre tillLondon 1850-1855 – en studie om vikten i god kommunikation.2018Studentarbete andra termin, 10 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 80.
    Cardesjö, Ida
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap (from 2013).
    Nöjesskattens betydelse för svensk nöjesindustri: En kartläggning av nöjesskatten och dess effekt på verksamheten Uddevalla Teater AB 1925-19392019Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Hösten 1919 i Sverige tillsattes en skatt som skulle beskatta nöjestillställningar. Dess främsta uppgift var att indriva intäkter till kommunkassan. Anledningen till denna skatts uppkomst var att Sverige stod med ekonomiska problem efter första världskrigets slut och behövde nu ta till vissa åtgärder för att stabilisera den igen. En av dessa åtgärder var att tillsätta nya skatter, vilket nöjesskatten, som den kom att kallas, var en av dem. Nöjesskatten är en så kallad punktskatt. En punktskatts uppgift är att indriva ökad inkomst till staten. Sijbren Cnossen diskuterar punktskatters påverkan i sin avhandling The Economics of Excise Taxation, han diskuterar främst varorna tobak och alkohol som har ”punktbeskattats”. Han diskuterar att specifika varor som tobak och alkohol fungerar att sätta punktskatt på just för att de är specifika och lätta att administrerar. I min undersökning har jag undersökt vad nöjesskatten som lag egentligen innebar och om det fanns några oenigheter till vilka nöjestillställningar som skulle beskattas. Nöjesskatten innebar att nästan alla form av nöjen som var aktuella första halvan av 1900-talet skulle beskattas, dit räknades inte bara teater utan även travkörning och luftballongsflygning. Det har även visat sig att det fanns en hel del oenigheter om vad som bör räknas som nöjestillställning alls, vad som trots att det var en nöjesställning inte borde beskattas och vad som borde beskattas men lägre än annat. Efter att ha identifierat nöjesskatten så valde jag att titta på hur en teater- och biografverksamhet handskades med den mellan perioden 1925-1939 och verksamheten jag valt är Uddevalla Teater AB i staden Uddevalla på Sveriges västra kust. Det visade sig att teatern i Uddevalla inte betalade nöjesskatten en enda gång under den perioden jag undersökt.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 81.
    Carlsson, Anette
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap (from 2013). Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik (from 2013).
    Aktörer på jordmarknaden: under första halvan av 1700-talet2020Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Uppsatsen har två syften där det ena är att undersöka fördelning av jord i Väse härad under början av 1700-talet samt hur handeln med jord såg ut med avseende på aktörerna. Det andra syftet är att studera jordtransaktioner i Väse härad för att se om det finns några tidiga tecken på den agrara revolutionen.

    Eftersom undersökningsperioden (1700–1749) ligger före det som kallas den agrara revolutionen undersöks tre faktorer. Befolkningsökningen var svagt stigande med en liten ökning i Väse socken omkring 1750. Den var för liten för att ha någon betydelse i sig själv men om den sätts i ett större sammanhang skulle den kunna ge en indikation att något var på väg att hända.

    Social skiktning är en annan faktor som brukas ta upp i samband med den agrara revolutionens inledning. Det innebär att ny grupp av storbönder började växa fram vilka gjorde fler köp av jord utanför den egna släkten. Det har till följd att en mängd bönder fick minskade jordareal medan andra fick större egendomar. En polarisering bland allmogens bönder tog fart.

    Kommersialisering är ett tredje mått som undersöks i samband med den agrara revolutionen. Den innebar att någon, en bonde, brukspatron eller annan person, köpte upp jord för att kunna öka sin produktion.

    Även om inga tydliga tecken på den agrara revolutionen syns är frågan om det man kan se beror på det eller är en följd av brukspatronernas aktiviteter.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 82.
    Carlsson, Anette
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap (from 2013).
    Indelt soldat - och sen ...: Vad hände med de indelta soldaterna efter de fått avsked? En studie över avskedade soldater från Väse socken i Värmland.2019Studentarbete andra termin, 10 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 83.
    Carlsson, Angelica
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap.
    Från Reagan till Trump: Populistiska uttryck inom det republikanska partiet 1980–20172017Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Från Reagan till Trump: Populistiska uttryck inom det republikanska partiet 1980–2017 är en kandidatuppsats av Angelica Carlsson. Syftet med studien är att förklara förekomsten av populistiska uttryck inom det republikanska partiet i USA under tidsperioden 1980–2017. Populistiska uttryck i politiska tal av presidenterna Ronald Reagan, George W. Bush och Donald Trump undersöks och graderas utifrån Kirk A. Hawkins sex kriterier över populism. Talen analyseras också utifrån de teoretiska begreppen tunn respektive tjock populism. För att förklara de populistiska uttrycken beaktar studien den historiska kontexten och utvecklingslinjer inom det republikanska partiet.

    Utifrån studiens resultat kan konstateras att de populistiska uttrycken är högst i Reagans och Trumps tal, medan Bushs tal har en lägre grad av populism. I studien förklaras detta utifrån den historiska kontexten, där 1980 och 2016 präglades av mer politisk instabilitet än 2000. Studien belyser hur populism inte uppstår ur tomma intet utan ska förstås i relation till kontexten i vilken den uttrycks.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 84.
    Carlsson, Claes-Håkan
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap (from 2013).
    Kan ett fotografis budskap överföras till en parafras?: En studie av parafraser på fotot från Iwo Jima2019Självständigt arbete på grundnivå (högskoleexamen), 5 poäng / 7,5 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Ett av syftena med min undersökning är att visa hur fotografiets komposition, innehåll och/eller sammanhang kan vara överfört till en parafras. Arbete har genomförts som en bildanalys och litteraturstudie av ett antal parafraser på en ursprungsbild från flaggresningen på Iwo Jima 1945. Resultatet visar att ursprungsfotots tydliga form och eventuell vidhäftande betydelse kan utnyttjas i andra sammanhang genom att det finns en igenkänningsfaktor för kompositionen. Vidare visar resultatet varför det görs så många parafraser av ursprungsbilden är att bilden har blivit en symbol för patriotism och heroism, och att bildens komposition med det karaktäristisk med flaggstången som delar fotot diagonalt med flaggan högst upp så alla parafraser av fotot direkt uppfattas som en parafras av de en betraktare. På frågan hur parafraser förhåller sig till originalet kan konstateras att parafraserna försöker efterlikna ursprungsbilden så mycket som möjligt. Men med sådana förändringar i bilden som gör att det budskap som upphovsmannen vill förmedla till en betraktare blir ett annat.

  • 85.
    Carlsson, Viktor
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap.
    Genus och valdeltagande i Värmland: En uppsats om valdeltagande i Karlstad samt landskommunerna Östra fågelvik och Nyed mellan 1919–1950.2017Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Denna uppsats handlar om valdeltagandet i tre värmländska kommuner mellan åren 1919–1950. Undersökningen är gjord i staden Karlstad samt landskommunerna Östra fågelvik och Nyed. Uppsatsens syfte är att undersöka om det existerade en korrelation mellan geografisk boende situation och kommunalt valdeltagande. Frågeställningen i uppsatsen undersöker om det fanns någon skillnad i valdeltagande mellan kvinnor i urban miljö, Karlstad, och kvinnor på landsbygden, Östra fågelvik och Nyed. Den andra frågeställningen inriktar sig mot differensen mellan manligt och kvinnligt valdeltagande. För att förstå resultatet av undersökningen använder uppsatsen Yvonne Hirdmans teori om genuskontrakt samt fyra fristående faktorer för valdeltagande. Faktorerna är sociala baser, mobilisering, röstens betydelse samt civilstånd. Källmaterialet som används i uppsatsen är röstlängder från de kommunala valen i Östra fågelvik och Nyed samt SCB:s valstatistik över kommunala val i Karlstad.

          Uppsatsen är en kvantifierad fallstudie med kompletterande moment av stratifiering. Studien landar i en kvantitativ redovisningsmetod med diagram för röstberättigande, faktiskt valdeltagande och valdeltagande i procent. Resultatet av undersökningen visar att kvinnorna från Östra fågelvik och Nyed i de flesta fall röstade i större utsträckning än vad kvinnorna från Karlstad gjorde. Männen röstade i större utsträckning än kvinnorna i alla de undersökta samhällena. Resultatet av undersökningen både dementerar och bekräftar tidigare forskning.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 86.
    Collin, Milla
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap (from 2013).
    Besöksnäringens kraft: En kulturpolitisk undersökning om Muminetableringen i Karlstads kommun2019Självständigt arbete på grundnivå (högskoleexamen), 5 poäng / 7,5 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    The aim of the study is to investigate the establishment of the Moominvalley at Skutberget in Karlstad from a cultural policy perspective. By analyzing Karlstad municipalitys cultural plan and the tourism economic analysis carried out by HUI, the study will show how the establishment at Skutberget is motivated both culturally and economically. Through analyzes of two correctly made opinion polls and three important debate articles, the study clarifies the views of the inhabitants, as well as the main views that exist in the debate. In this way, the study is both qualitatively, and to a certain extent oriented quantitatively. To gain an understanding of the course of events, a background is given to Skutberget, Moomin and the Moominvalley, before the description and analysis of the material is added. Finally, the results of the analyzes are summarized where it becomes clearer how Karlstad municipality has acted and how the citizens view the establishment.

  • 87.
    Cornbert, Emma
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap (from 2013).
    #MeToo-rörelsens effekt på den offentliga förvaltningen: En kvalitativ analys av massmedias effekt på den politiska processen i beslutet om en samtyckeslagstiftning byggd på friviliighet2019Studentarbete andra termin, 5 poäng / 7,5 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Denna studie syftar till att analysera effekten som media och framförallt MeToo-rörelsen haft på den svenska riksdagens beslut om en skärpt sexualbrottslag byggd på frivillighet. Med hjälp av dagordningsteorin analyserar studien massmedias möjlighet att forma den politiska agendan. Genom att spåra den politiska arbetsprocessen från statens offentliga utredning till beslutet om ett införande av en samtyckesreglering, synliggörs inte bara vilka beslut som tas utan också vilken grund det finns till besluten. Studien undersöker därmed även hur riksdagens motiverar till valet att godkänna propositionen om en samtyckesreglering baserad på frivillighet. Studiens resultat baseras utifrån den 2016 års statliga utredning om skärpt sexualbrottslag, regeringens propositions 2017/18:177 och Justitieutskottets betänkande i ärende om skärpt sexualbrottslag.

    Studien synliggör de tidigare statliga utredningar om skärpt sexualbrottslag och även de brister som tydliggjorts som existerar i svensk lagstiftning för att slutligen analysera kopplingen mellan MeToo- kampanjen och beslutet om skärpt sexualbrottslagstiftning. Studien visar att den feministiska kampen för ett jämställt pågått under en lång period men att MeToo-kampanjen kan ha varit en bidragande faktor till att beslutet om en samtyckesregleringen byggd på frivillighet slutligen röstades igenom av riksdagem. Slutsatsen blir därmed att massmedia kan ha format den politiska dagordningen och på så vis även beslutet om en samtyckesreglering byggd på frivillighet. 


    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 88.
    Da Ros Grape, Lorita
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap.
    Församlingspedagoger reflekterar över sin sociala praktik: En intervjustudie med pedagoger i Svenska kyrkan2014Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 89.
    Dahlhjelm, Gabriella
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap (from 2013).
    Religion i populärkulturen och populärkultur i religionen: En studie av representationen av populärkultur i läroböcker för gymnasiekurserna religionskunskap 1 och religionskunskap 22019Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Denna studie utreder, genom en innehållsanalys, hur populärkultur representeras i 9 läroböcker för gymnasiekurserna religionskunskap 1 och religionskunskap 2. Med hjälp av teorier som konkretiserar relationen mellan religion och populärkultur undersöks frågeställningarna: ”1. Hur används populärkultur i läroböcker för religionskunskap 1 samt religionskunskap 2 på gymnasienivå?” samt ”2. Hur förhåller sig läroböckernas innehåll till den pågående religionsdidaktiska forskningen om populärkultur i undervisningen?”.

    Studien finner att populärkultur förekommer i läromedel dels genom separationsteorin, det vill säga att populärkulturen presenteras som allt mer växande fristående religion, dels genom integrationsteorin som menar att populärkulturen får större utrymme i de redan befintliga religionerna. Dessa resultat går i linje med den pågående forskningen av populärkultur och religion där relationen mellan religion och populär beskrivs gå åt två håll: religionen i populärkulturen och populärkulturen i religionen. 

  • 90.
    Dalevi, Sören
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap (from 2013).
    "Barnets tro som förebild för vuxna"?: En teologisk reflektion kring barnsyn2015Ingår i: Uskunto lapsuuden kulttuureissa / [ed] Ubani, M., Poulter, S., Kallioniemi, A., Helsingfors: Lasten Keskus , 2015, s. 353-371Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    En teologisk reflektion kring barnsyn
  • 91.
    Dalevi, Sören
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap.
    ”Den lömske Judas!”: Om bilden av Judas i Barnens bibel2015Ingår i: Barnboken, ISSN 0347-772X, E-ISSN 2000-4389, Vol. 38Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Barnens bibel (The Children’s Bible) by Anne de Vries is the best-selling children’s Bible in Northern Europe, with a circulation of nearly 900,000 copies in Sweden alone. Written in a language adapted to children it came to dominate the market from the 1960s onwards, not only in Swedish homes and churches but also in schools. This study uses the narratological tools narrator and fokalization to analyze how and in what way the biblical texts on Judas have been adapted to children in Barnens bibel. The study shows how Barnens bibel by changes in narration and fokalization develops a strong antipathy towards Judas, and that the character of Judas has a significantly more important and expanded role in Barnens bibel than he has in the biblical text.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    Fulltext
  • 92.
    Dalevi, Sören
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap.
    Kunskapen i kyrkorummet: Hur kyrkopedagogik skapar bredare förståelse av religion för skolelever2015Ingår i: Prismet, ISSN 0032-8847, Vol. 66, nr 4, s. 189-202Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    In recent years, scholars in the field of Religious Education have noted a tendency to theorize and intellectualize in the teaching of this school subject in Sweden and Norway. The consequence of the theorization is that many who belong to a religious tradition do not recognize themselves when their religion is presented in class. This study is based on texts and images that pupils in a Swedish primary school class (ages 11-12) made after visiting a church. The study shows how the German method Kirchenpädagogik (Church pedagogy) can give primary school pupils a broader understanding of and insights into what religion can be. By visiting a holy place, pupils acquire knowledge of other aspects of the religion in question. The article shows that the learning the pupils themselves emphasize after meeting with a religious place primarily is of aesthetic nature.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    Fulltext
  • 93.
    Dalevi, Sören
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap.
    Låt berättelsen leva!: Om barnet och bibeln2012Bok (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 94.
    Dalevi, Sören
    et al.
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap (from 2013). Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik (from 2013).
    Niemi, Kristian
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap (from 2013).
    RE didactics in Sweden - defined by the national curriculum?: Discussing didactics of RE in a Swedish context2016Ingår i: Usuteaduslik Ajakiri, ISSN 1406-6564, Vol. 69, nr 1, s. 62-78Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 95.
    Dalevi, Sören
    et al.
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik (from 2013). Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap (from 2013).
    Niemi, Kristian
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik (from 2013). Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap (from 2013).
    Vad kännetecknar ämnestexter? (inriktning religion)2016Övrigt (Övrigt vetenskapligt)
  • 96.
    Dalvik, Fredrik
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap (from 2013).
    De förlorade barnen: En kartläggning av spädbarnsdödligheten i Kärna församling2018Studentarbete andra termin, 10 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 97.
    Danielsson, Emil
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap (from 2013).
    Svenska riksdagspartiers syn på religion: En diskursanalys av åtta riksdagspartiers partiprogram2020Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    In Sweden an election was held in September 2018. The Swedish citizens could vote for parliament, county council and municipality. Although Sweden is one of the world's most secularized countries, religion still has deep roots in the country's culture and is now a hot topic. This essay aims to analyze and explain the Swedish parliamentary parties’ view of religion by analyzing their party programs and postal interviews with representatives from the parliamentary parties. The information that has emerged from the party programs is compared to what is said in the postal interviews by each party’s representatives. The problem formulation revolves around two perspectives in the relationship between religion and politics, or to reframe it, views on the secular state and private and public expressions of religion in this state. One perspective views religion as a non-issue in the political debate, and the other views religion as politicized. This thesis has its theoretical roots in the span between politicized religion on the one hand, and religion as a non-issue on the other. The source is made up of the parties' most recent versions of their party programs as well as comments from representatives. The method is qualitative text analysis of the discourse analysis type. Social conservative parties such as the Sweden Democrats and the Christian Democrats are more profiled on religious issues than other parties. The Left Party relates negatively and neutrally to religion. The Social Democrats have a generally negative picture of religion, and the Environment Party varies depending on the area. The Center Party is largely positive, and the Christian Democrats are the only ones who see religion as positive only. The Liberals and The Moderates are both brief about religion. The themes that are most prominent in the party programs in relation to religion are school, religion's place in politics, identity and democracy and security.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 98.
    Danielsson, Fredrik
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap.
    Samskolan i Filipstad: Ett synliggörande av elevernas genuskontrakt 1909-19272014Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 99.
    Danielsson, Julia
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap.
    En studie om en kvinnlig författares plats i det kulturproducerande fältet – exemplet Elin Wägner.2014Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    The purpose of this study is to examine where a female writer who lived during the early 1900s could be positioned in the cultural producing field. To do this I will use an example of a female writer, Elin Wägner, and by using Pierre Bourdieu’s cultural political and sociological theories.

                   In my examination I have studied biographical writings about Elin Wägner and one of her own early works. I have chosen to define my examination to the short time of the writer’s life that adjoin to the work by her that I have selected.

                          The result I got when I had studied the writer and her work was that Elin Wägner can be positioned in the middle of the cultural producing field because she worked as a journalist at the same time as she wrote this novel and she became a symbol and a champion to the subject of her writing – namely women’s suffrage.

  • 100.
    de Vreeze, Marcus
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap.
    Estland möter Karlstad: En jämförande studie av ”stigmatiseringen” av estländare i Karlstad kontra Norrköping2016Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Denna uppsats ämnar att, genom en jämförande studie, undersöka om det skedde en ”stigmatiseringsprocess” av estländare i Karlstad under 1946-1949. Undersökningen har tagit hjälp av Björn Horgby tidigare studier om estländarna i Norrköping och hur textilettans krav på utvisandet av ester ur landet men främst ur fackförbundet textilettan. Utifrån detta kommer det att undersökas om det fanns några sådana tendenser i Karlstads textilarbetarförbund avd.36.

    Undersökningen ska även jämföra mediers roll i stigmatiseringsprocessen av estländare i Karlstad. Någon tidigare forskning om mediers roll om just gruppen estländare finns inte att finna i Sverige, här har undersökningen tagit hjälp av norska studier om flyktingar till Norge.

    Undersökningen har även haft två övriga frågor för att få ett grepp hur stor grupp estländarna faktiskt var i Karlstad under tidsperioden 1946-1949. Dessa frågor gäller hur fördelningen såg ut mellan dessa människor genom en rad parametrar som ogift, gift och en åldersfördelning. Den sista frågan rör detta med arbete. Fick dessa estländska flyktingar chansen att arbeta i den nya staden? I sådana fall, vilka arbeten handlade det om och även här en parameter om fördelningen mellan kvinnor och män.

    Resultatet av denna jämförande studie har visat på att det fanns en avgörande skillnad mellan Karlstad och Norrköping angående frågan om ”stigmatiseringen” av estländare. Nämligen den att esterna inte blev ”stigmatiserade”.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
1234567 51 - 100 av 712
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf