Endre søk
Begrens søket
12 51 - 86 of 86
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Treff pr side
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
Merk
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 51.
    Bladh, Gabriel
    et al.
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för geografi och turism.
    Gottfridsson, Hans Olof
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för geografi och turism.
    Molin, Lena
    Uppsala universitet.
    Workshop om geografididaktisk forskning i Norden.2011Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 52.
    Bladh, Gabriel
    et al.
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för geografi, medier och kommunikation (from 2013).
    Kristiansson, Martin
    Stolare, Martin
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik (from 2013). Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap (from 2013).
    To develop teaching on social issues: content selection and transformation in social studies education in upper elementary school, year 4-62017Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 53.
    Bladh, Gabriel
    et al.
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för geografi och turism. Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik.
    Kuvaja, Christer
    Dialog och särart: Människor, samhällen och idéer från Gustav Vasa till nutid. Svenskt i Finland - finskt i Sverige. 12005Bok (Fagfellevurdert)
  • 54.
    Bladh, Gabriel
    et al.
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för geografi och turism. Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik.
    Kuvaja, Christer
    Från ett rike till två nationalstater2005Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
  • 55.
    Bladh, Gabriel
    et al.
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för geografi och turism. Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik.
    Kuvaja, Christer
    Kahden puolen Pohjanlahtea. 1,: Ihmisiä, yhteisöjä ja aatteita Ruotsissa ja Suomessa 1500-luvulta 1900-luvulle2006Bok (Fagfellevurdert)
  • 56.
    Bladh, Gabriel
    et al.
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för geografi och turism. Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik.
    Kuvaja, Christer
    Yhdestä valtakunnasta kahdeksi kansallisvaltioksi2006Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
  • 57.
    Bladh, Gabriel
    et al.
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för geografi och turism. Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik.
    Lovén,, B-M
    Landskapsutveckling i norra Värmlands finnbygder. En studie av landskaps- och floraförändringar1988Rapport (Fagfellevurdert)
  • 58.
    Bladh, Gabriel
    et al.
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för geografi och turism. Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik.
    Martin, Gren
    As time goes by - exploring corporeality in Torsten Hägerstrand's time-geography2002Inngår i: I Lundberg, B, & Gustafsson, G & Andersson, L (red) Arvegods och nyodlingar. Kulturgeografi i Karlstad vid millenieskiftet. Karlstad University Studies 2002:47, Karlstad, 2002, Vol. 2002:47Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 59.
    Bladh, Gabriel
    et al.
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik (from 2013).
    Molin, Lena
    Uppsala universitet.
    Geografididaktisk forskning i Sverige2016Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 60.
    Bladh, Gabriel
    et al.
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik (from 2013).
    Molin, Lena
    Uppsala universitet, Uppsala University.
    Research on Geography Education. Introduction to Nordidactica 2016:12016Inngår i: Nordidactica: Journal of Humanities and Social Science Education, ISSN 2000-9879, nr 2016:1, s. i-viArtikkel i tidsskrift (Annet vitenskapelig)
  • 61.
    Bladh, Gabriel
    et al.
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik (from 2013).
    Molin, Lena
    Uppsala Universitet.
    Skolämnet geografi och geografididaktisk forskning i Sverige och Norden2012Inngår i: Ämnesdidaktisk komparation: Länder, ämnen, teorier, metoder, frågor och resultat / [ed] Gericke, N, & Schüllerqvist, B., Karlstad: Karlstad University Press, 2012, s. 59-74Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
  • 62.
    Bladh, Gabriel
    et al.
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för geografi och turism.
    Myhrvold, JanPersson, Niclas
    Skogsfinska släktnamn i Skandinavien2009Collection/Antologi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Syftet med denna rapport är att presentera förekomster och belägg av skogsfinska släktnamn i Sverige och Norge. Från 1580-talet och ett knappt sekel framåt koloniserades stora delar av Mellanskandinaviens skogsområden av svedjebrukande skogsfinnar. Dessa var främst savolaxare som tillhörde den östfinska kultursfären. Identifiering av släktnamnen utgör en viktig del av grundforskningen om den skogsfinska migrationen och bosättningen i Skandinavien.

    I östra Finland var det sedan tidig medeltid brukligt att använda särskilda släktnamn. Dessa hade troligen uppstått i Savolax och Karelen under 1200-talet. Släktnamnens ursprung kan sannolikt knytas till system för markanvändning och erämarksbruk och pekar på familje- och klantillhörighet.

    I Sverige och Norge var det finska släktnamnsbruket främst muntligt. Det var mera ovanligt att släktnamnen nedtecknades i de kamerala källorna. Dessa förekomster har dock varit spridda, mångformiga och ofta förvanskade. Vi vill på detta sätt sammanställa och tillgängliggöra släktnamnsmaterialet samt jämföra med finska förhållanden. Centrala källor är här även uppteckningar av Carl Axel Gottlund i finnbygderna under 1817 och 1820-talet.

    De skogsfinska släktnamnen ger möjlighet att följa och identifiera gruppen skogsfinnar också i Skandinavien. I släktnamnsförteckningen presenteras belägg för knappt 350 skogsfinska släktnamn. Rapporten inleds med en introduktion till den skogsfinska kolonisationen och släktnamnen samt förslag till fortsatt forskning.

  • 63.
    Bladh, Gabriel
    et al.
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för geografi och turism. Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik.
    Myrdal-Runebjer, Eva
    Pettersson, Susanne
    Svensson, Eva
    Karlstads universitet, Fakulteten för hälsa, natur- och teknikvetenskap (from 2013), Institutionen för miljö- och livsvetenskaper.
    Gammelvallen i Södra Finnskoga. Rapport 11992Rapport (Annet vitenskapelig)
  • 64.
    Bladh, Gabriel
    et al.
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för geografi och turism. Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik.
    Olausson, Peter
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för politiska och historiska studier.
    Vandrat hit som andra finnar att söka sin föda2004Rapport (Fagfellevurdert)
    Abstract [sv]

    Värmländska Fryksdalen blev under 1600-talet ett livaktigt kolonisationsområde, dit framförallt människor med finskt ursprung sökte sig för försörjning och en ny framtid i skogarna. Expansionen av odlingsbygden och tillväxten av befolkningen kom att fortgå i bygden utan större avbräck fram till 1800-talets slut - när industrialism, urbanisering och emigration förändrade levnadsförutsättningarna överallt.



    Vilka var pionjärerna som bröt ny bygd här? Varifrån kom de, varför sökte de sig just hit, hur var deras familjeförhållanden? Det får man en viss uppfattning om när man studerar källor som domböcker, mantalslängder och kyrkoböcker. Sällan blir skildringen dock så utförlig och detaljerad som i rannsakningslängden över inhysesfolket i Fryksdalen för år 1674. Det är en unik källa till kunskapen om bygdens fattigskikt by för by, familj för familj, skapad av prost och länsman i samarbete. Namn, ålder, bostadsort, etnisk tillhörighet och rykte i bygden är sådant som längden informerar om.



    Dokumentet ger särskilt viktiga pusselbitar i förståelsen av den skogsfinska migrationen och kolonisationen. Inhysesfolket domineras av finnarna, men Fryksdalen visar sig också ha varit en tillflyktsort för andra värmlänningar, för västgötar, dalmasar - liksom för norrmän på flykt undan krigstjänst eller lagens långa arm.



    Rannsakningslängden för år 1674 presenteras här för första gången i tryck. Den återges såväl i faksimil som i transkriberad form, med inledande kommentarer av Peter Olausson och Gabriel Bladh.



    Författarpresentation:

    Peter Olausson är verksam som historiker vid Karlstads universitet, med lokalhistoria som speciellt intresseområde. Han tjänstgör också som 1. arkivarie vid Värmlandsarkiv i Karlstad.

    Gabriel Bladh är universitetslektor i kulturgeografi vid Karlstads universitet. Han har bl.a. forskat om skogsfinnarnas historia i Skandinavien.

  • 65.
    Bladh, Gabriel
    et al.
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för geografi och turism. Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik.
    Sandell, Klas
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för geografi och turism.
    Biosfärområden i Sverige - Ett koncept och en kontext: Arbetsrapport från en workshop i Mattila, Värmland, 14-15 November 20022003Rapport (Annet vitenskapelig)
  • 66.
    Bladh, Gabriel
    et al.
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för geografi, medier och kommunikation.
    Sandell, Klas
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för geografi och turism.
    Stenseke, Marie
    Göteborgs universitet.
    Emmelin, Lars
    Mittuniversitetet Östersund.
    Friluftsliv och naturvård: en komplicerad relation2014Inngår i: Friluftsliv i förändring: Studier från svenska upplevelselandskap / [ed] Fredman, Peter; Stenseke, Marie & Sandell, Klas, Stockholm: Carlsson Bokförlag, 2014, s. 237-259Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 67.
    Bladh, Gabriel
    et al.
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för geografi, medier och kommunikation.
    Sandell, Klas
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för geografi, medier och kommunikation.
    Stenseke, Marie
    Göteborgs universitet, Göteborg.
    Emmelin, Lars
    Blekinge Tekniska Högskola, Karlskrona.
    Friluftsliv och naturvård: en komplicerad relation2013Inngår i: Friluftsliv i förändring: resultat från ett forskningsprogram : slutrapport / [ed] Fredman, Peter; Stenseke, Marie; Sandell, Klas & Mossing, Anders, Stockholm: Naturvårdsverket , 2013, s. 229-249Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 68.
    Bladh, Gabriel
    et al.
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik (from 2013). Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för geografi, medier och kommunikation (from 2013).
    Stolare, Martin
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik (from 2013).
    Kristiansson, Martin
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik (from 2013).
    Curriculum principles, didactic practice and social issues: Thinking through teachers’ knowledge practices in collaborative work2018Inngår i: London Review of Education, ISSN 1474-8460, E-ISSN 1474-8479, Vol. 16, nr 3, s. 398-413Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 69.
    Bladh, Gabriel
    et al.
    Karlstads universitet, Institutionen för natur och miljö.
    Wedin, Maud
    "Att på willmarken torpestellen optaga": Skogsfinsk migration och kolonisation i Sverige under 1500- och 1600-talen2005Inngår i: Svenskt i Finland - finskt i Sverige: 1, Dialog och särart : människor, samhällen och idéer från Gustav Vasa till nutid / [ed] Gabriel Bladh & Christer Kuvaja,, Helsingfors: Svenska litteratursällskapet i Finland , 2005, s. 42-84Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
  • 70.
    Bladh, Gabriel
    et al.
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för geografi och turism. Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik.
    Wedin, Maud
    Erämaasta torppia raivaamaan : metsäsuomalaisten muuttoliike Ruotsiin ja heidän siellä harjoittamansa asutustoiminta 1500- ja 1600-luvuilla2006Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
  • 71.
    Bladh, Gabriel
    et al.
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik (from 2013). Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för geografi, medier och kommunikation (from 2013).
    Örbring, David
    Geocapabilities – en plattform för ämnes- och professionell utveckling i skolgeografin2016Inngår i: Geografiska Notiser, ISSN 0016-724X, Vol. 74, nr 4, s. 155-160Artikkel i tidsskrift (Annet vitenskapelig)
  • 72.
    Gericke, Niklas
    et al.
    Karlstads universitet, Fakulteten för hälsa, natur- och teknikvetenskap (from 2013), Institutionen för miljö- och livsvetenskaper (from 2013).
    Per, Sund
    Karlstads universitet, Fakulteten för hälsa, natur- och teknikvetenskap (from 2013), Institutionen för miljö- och livsvetenskaper (from 2013). Stockholms universitet.
    Bladh, Gabriel
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap (from 2013).
    How to teach sustainability within secondary biology education?: A study on teachers’ ideas on powerful knowledge2018Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 73.
    Gottfridsson, Hans Olof
    et al.
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för geografi och turism.
    Bladh, Gabriel
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för geografi och turism.
    Hur ser geografiundervisningen i den svenska grundskolan ut idag?2012Inngår i: Geografiska Notiser, ISSN 0016-724X, s. 162-163Artikkel i tidsskrift (Annet vitenskapelig)
  • 74.
    Karlsson, Sven-Erik
    et al.
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för sociala och psykologiska studier.
    Bladh, Gabriel
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för geografi, medier och kommunikation.
    Haraldsson, Anna-Lena
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för sociala och psykologiska studier.
    Friluftslivets sociala mönster i ett samhälleligtsammanhang: en beskrivning och ett försök till förklaring.2013Inngår i: Friluftsliv i förändring: resultat från ett forskningsprogram : slutrapport / [ed] Fredman, Peter; Stenseke, Marie; Sandell, Klas & Mossing, Anders, Stockholm: Naturvårdsverket, 2013, s. 81-96Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 75.
    Karlsson, Sven-Erik
    et al.
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för sociala studier.
    Bladh, Gabriel
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för geografi och turism. Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik.
    Jonsson, Robin
    Outdoor recreation patterns and views of nature - differences between inhabitants in rural and urban areas2010Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 76.
    Lindhagen, Anders
    et al.
    SLU.
    Bladh, Gabriel
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för geografi, medier och kommunikation.
    Trender i bär- och svampplockning: ett exempel på hur kvantitativ och kvalitativ metodkan kombineras2013Inngår i: Friluftsliv i förändring: resultat från ett forskningsprogram : slutrapport / [ed] Peter Fredman, Marie Stenseke, Klas Sandell & Anders Mossing, Stockholm: Naturvårdsverket, 2013, s. 63-80Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 77.
    Lindhagen, Anders
    et al.
    SLU.
    Bladh, Gabriel
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för geografi och turism.
    Trends in picking of wild berries and mushrooms in Sweden 1977-20112012Inngår i: Outdoor recreation in Change: Current knowledge and Future Challenges / [ed] Fredman, P., Stenseke, M., Liljendahl, H., Mossing, A. och Laven, D., Mittuniversitetet , 2012, s. 82-83Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 78.
    Molin, Lena
    et al.
    Uppsala universitet.
    Bladh, Gabriel
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik.
    Ämnessyn, ämneskunskaper och bedömning – ett samtal om aktuella geografididaktiska frågor.2013Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 79.
    Molin, Lena
    et al.
    Uppsala University.
    Grubbström, Ann
    Uppsala University.
    Bladh, Gabriel
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för geografi, medier och kommunikation (from 2013).
    Westermark, Åsa
    Jönköping University.
    Ojanne, Kaj
    Lund University.
    Gottfridsson, Hans-Olof
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för geografi, medier och kommunikation (from 2013).
    Karlsson, Svante
    Umeå University.
    Do personal experiences have an impact on teaching and didactic choices in geography?2015Inngår i: European Journal of Geography, ISSN 1792-1341, Vol. 6, nr 4, s. 6-20Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Factors influencing teachers’ selection of content in geography teaching is a fundamental didactic matter.1 The purpose of the present study was to investigate whether Swedish geography teachers’ informal and formal experiences have influenced their interest in geography and if so, in what way. The results disclosed that informal experiences like outings, holidays, and childhood memories have a significant impact. The results also revealed that childhood experiences might increase the comprehension of how nature and mankind are connected, and how various places differ. Selective traditions showed to be strong, i.e. geographic names and map reading were prioritized while at excursions, physical geography was particularly dominating. We argue that in the geography teacher education, didactics should include methods for field studies, giving emphasis also to the part dealing with human geography. Forthcoming teachers need to reflect on how to make didactic choices in order to renounce the selective traditions in the subject.

  • 80. Myrdal, Eva
    et al.
    Bladh, Gabriel
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för geografi och turism. Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik.
    Datering och tolkning av markanvändning, exemplet Gammelvallen1995Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 81. Nyberg, Lars
    et al.
    Almered Olsson, Gunilla
    Månsson, Bengt
    Bladh, Gabriel
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för geografi och turism. Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik.
    Skogslandskap för hållbar utveckling2004Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 82.
    Nyberg, Lars
    et al.
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Centrum för klimat och säkerhet.
    Bergman, Eva
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för biologi.
    Bladh, Gabriel
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för geografi och turism. Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik.
    Vatten i skogslandskapet2004Inngår i: Inte bara träd – hållbart mångbruk av skogslandskapet / [ed] Olsson, Nyberg, Bladh och Månsson, Stockholm: Carlssons förlag , 2004Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 83. Olsson, Gunilla Almered
    et al.
    Bladh, Gabriel
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för geografi och turism. Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik.
    Människan i skogen2004Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 84.
    Sandell, Klas
    et al.
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för geografi och turism.
    Bladh, Gabriel
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för geografi och turism.
    På besök i jord- och skogslandskapet2011Inngår i: Sveriges nationalatlas. Jordbruk och skogsbruk i Sverige sedan år 1900: en kartografisk beskrivning / [ed] Jansson, Ulf, Stockholm: Sveriges nationalatlas förlag , 2011, s. 200-205Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
  • 85.
    Tani, Sirpa
    et al.
    Helsingfors Universitet.
    Beneker, Tine
    Utrecht Universitet.
    Bladh, Gabriel
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik. Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik (from 2013). Utrecht Universitet.
    The capability approach and geography education. An opportunity to construct bridges between school geography and young people’s geographies.2016Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 86.
    Uhlenwinkel, Anke
    et al.
    Alpen-Adria-Universität, Austria.
    Béneker, Tine
    University of Utrecht, The Netherlands.
    Bladh, Gabriel
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik (from 2013). Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för geografi, medier och kommunikation (from 2013).
    Tani, Sirpa
    University of Helsinki, Finland.
    Lambert, David
    Institute of Education, United Kingdom.
    GeoCapabilities and curriculum leadership: Balancing the priorities of aims-based and knowledge-led curriculum thinking in schools2017Inngår i: International Research in Geographical and Environmental Education, ISSN 1038-2046, E-ISSN 1747-7611, Vol. 26, nr 4, s. 327-341Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    The small-scale research presented in this paper was conducted as part of the GeoCapabilities project. Though originating in the Anglophone world, the project attempts to address the purposes and values of geography education internationally. Using the idea of “powerful disciplinary knowledge” the project asks what geography has to offer that helps young people develop the human capabilities they need in order to live a life that they consider valuable. In this paper, we explore the challenges and opportunities presented by GeoCapabilities in several European national contexts. We asked selected teachers and teacher educators in four different countries (Finland, Germany, The Netherlands and Sweden) what role they thought geography plays in enhancing students’ “human potential.” Despite marked differences relating to the legal and structural background in each country we found major similarities in teachers’ and teacher educators’ curriculum thinking in relation to geography's contribution to the future well-being of their students.

12 51 - 86 of 86
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf