Ändra sökning
Avgränsa sökresultatet
45678910 301 - 350 av 921
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Träffar per sida
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
Markera
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 301.
    Lindh, Magnus
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap (from 2013).
    Regionen och EU?: Uppfattningar och attityder till EU-relaterade frågor i Västsverige2016Doktorsavhandling, monografi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    I avhandlingen studeras regionala aktörers uppfattningar och attityder till regionalt handlande i EU-relaterade frågor. För att hantera EU-frågor etableras ofta regionala representationskontor i Bryssel. Ett av de största och framgångsrikaste regionala kontoren i Bryssel var West Sweden som representerade västsvenska kommuner och regioners intressen i EU. År 2011 inleds en intern diskussion bland dess medlemmar om hur kontoret bör utvecklas för att möta nya utmaningar i en föränderlig omvärld. Diskussionerna är intensiva, och något överraskande beslutar dess medlemmar att lägga ned verksamheten ett par år senare.

    I avhandlingen analyseras diskussionen utifrån ett europeiseringsperspektiv. Med hjälp av en analysram som definierar tre dimensioner av europeiseringsprocesser identifieras tre olika positioner i diskussionen; en download-, upload- respektive sammanhållen position.

    Det kan vara frestande att förstå West Swedens nedläggning som ett uttryck för att subnationella aktörer ”drar sig tillbaka” och föredrar aktiviteter inom nationalstatens domäner. Avhandlingen argumenterar för att så är inte fallet. Nedläggningen av West Sweden förstås som en konsekvens av ökade spänningar mellan regionala aktörer som anammar ett download- respektive upload-orienterat förhållningssätt. 

     

  • 302.
    Lindh, Magnus
    et al.
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för politiska och historiska studier. Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik.
    Lödén, Hans
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för politiska och historiska studier. Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik.
    Miles, Lee
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för politiska och historiska studier.
    Stegmann McCallion, Malin
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för politiska och historiska studier. Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik.
    Räftegård, Curt
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för politiska och historiska studier.
    Fusing Regions?: Sustainable Regional Action in the Context of European Integration2009Rapport (Refereegranskat)
  • 303.
    Lindh, Magnus
    et al.
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för politiska och historiska studier. Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik.
    Miles, Lee
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för politiska och historiska studier.
    Becoming Electronic Parliamentarians? ICT Usage in the Swedish Riksdag2008Ingår i: The Internet and European Parliamentary Democracy: A Comparative Study of the Ethics of Political Communication in the Digital Age / [ed] Xiudian Dai and Philip Norton, Routledge , 2008Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The chapter presents the findings from a quantitative survey of over 80 parliamentarians, as well as website surveys combined with qualitative interviews. The authors explore the degree of usage of Information and Communication Technologies (ICTs) by Swedish parliamentarians. They suggest that, by 2005, Swedish MPs were becoming 'electonic parliamentarians' and that this, combined with the growing usage of political blogs, places increasing demands upon party organisations and the Riksdag to consider the broader management and accountability issues of greater ICT usage by individual MPs. The authors argue that there is a pressing requirement for further research on these organisational and institutional dimensions by scholars of legislative studies, particularly, given the developments in ICT-advanced political systems, like Sweden. The chapter was also published in the Journal of Legislative Studies in 2007

  • 304.
    Lindh, Magnus
    et al.
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för politiska och historiska studier. Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik.
    Miles, Lee
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för politiska och historiska studier.
    Becoming Electronic Parliamentarians? ICT Usage in the Swedish Riksdag2006Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    This paper included initial findings of a research study and was given to an audience of practitioners, scholars and academics of legislative studies. It formed the basis of the article published in the Journal of Legilsative Studies in 2007

  • 305.
    Lindh, Magnus
    et al.
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för politiska och historiska studier. Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik.
    Miles, Lee
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för politiska och historiska studier.
    Becoming Electronic Parliamentarians? ICT Usage in the Swedish Riksdag2007Ingår i: Journal of Legislative Studies, ISSN 1357-2334, E-ISSN 1743-9337, Vol. 13 (3), s. 422-440Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Drawing upon a quantiative survey of over 80 parliamentarians, as well as website surveys combined with qualitative interviews, the authors explore the degree of usage of Information and Communication Technologies (ICTs) by Swedish parliamentarians. They suggest that, by 2005, Swedish MPs were becoming 'electronic parliamentarians' and that this, combined with the growing usage of political blogs, places increasing demands upon party organisations and the Riksdag to consider the broader managment and accountability issues of greater ICT usage by individual MPs. The authors argue that there is a pressing requirement for further research on these organisational and institutional dimensions by scholars of legislative studies, particularly, given the developments in ICT-advanced political systems, like Sweden

  • 306.
    Lindh, Magnus
    et al.
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för politiska och historiska studier.
    Miles, Lee
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för politiska och historiska studier.
    Fusing Regions? Sustainable Regional Action and European Integration, Nordic Regional Action in a Fused Europe?2011Ingår i: The Road to Europe: : Main Street or Backward Alley for Local Governments in Europe? / [ed] H. Reynaert, K. Steyvers and E. Van Bever, Brugge: Vanden Broele Publishers, 2011Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The chapter, published in a volume by a leading publisher in Belgium and based on proceedings of a major international conference held at Ghent University in 2010, presents the concepts of regional action and fusion as fruitful approaches to understanding how regional actors in Finland and Sweden 'get the best out of the EU'.

  • 307.
    Lindh, Magnus
    et al.
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för politiska och historiska studier. Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik.
    Miles, Lee
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för politiska och historiska studier.
    Fusing Regions? Sustainable Regional Action and the European Integration: Nordic Regional Action in a Fused Europe2010Konferensbidrag (Refereegranskat)
  • 308.
    Lindh, Magnus
    et al.
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för politiska och historiska studier. Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik.
    Miles, Lee
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för politiska och historiska studier.
    Räftegård, Curt
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för politiska och historiska studier.
    Lödén, Hans
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för politiska och historiska studier. Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik.
    Fusing Regions? Sustainable Nordic Regional Governance in the Context of European Integration2007Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    This breifing paper outlined the research questions and design associated with the study of Regional Action and European integration using fusion techniques. The paper draws upon some of the initial ideas developed for the successful Fusing Regions? project being funded by the Nordic Council of Ministers' research programme in 2007-2008

  • 309.
    Lindh, Magnus
    et al.
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för politiska och historiska studier. Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik.
    Miles, Lee
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för politiska och historiska studier.
    Räftegård, Curt
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för politiska och historiska studier.
    Lödén, Hans
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för politiska och historiska studier. Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik.
    Regional Action and the European Union: A Fusion Approach2007Konferensbidrag (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 310.
    Lindh, Magnus
    et al.
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för politiska och historiska studier. Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik.
    Miles, Lee
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för politiska och historiska studier.
    Räftegård, Curt
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för politiska och historiska studier.
    Lödén, Hans
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för politiska och historiska studier. Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik.
    Understanding Regional Action and the EU: A Fusion Approach2007Konferensbidrag (Refereegranskat)
  • 311.
    Lindh, Magnus
    et al.
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper.
    Miles, Lee
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper.
    Räftegård, Curt
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper.
    Lödén, Hans
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper.
    Understanding Regional Action and the European Union: A Fusion Approach2007Rapport (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    What do European regions do in order to influence the European Union? How can regions get the best out of the EU? This working paper represents the final stage in the first phase of an ongoing research project aiming at answering these questions by comparing regional actors’ activities towards the European Union.

    The project focuses on: (i) exploring and categorising existing regional action among Nordic regional policy-makers, with an emphasis on assessing the attention given to, and the action undertaken by, these policy-makers on EU questions; (ii) evaluating the conceptions and attitudes of regional actors toward existing and future participation in EU-related frameworks in order to, (iii), facilitate the development of an empirically and theoretically informed model for comparing Nordic regional relations with the EU.

    In this working paper the conceptual elements that will be used to describe and understand regional action are presented.

    The research project is funded by Nordic Council of Ministers as part of the Internationalisation of Regional Development Policies – Needs and Demands in the Nordic Countries research programme and the Centre for Research on Regional Development (Cerut) at Karlstad University.

  • 312.
    Lindh, Magnus
    et al.
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för politiska och historiska studier. Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik.
    Räftegård, Curt
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för politiska och historiska studier.
    Miles, Lee
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för politiska och historiska studier.
    Lödén, Hans
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för politiska och historiska studier. Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik.
    Regional Action and the European Union: A Fusion Approach2007Konferensbidrag (Refereegranskat)
  • 313.
    Lindqvist, Björn
    Karlstads universitet.
    Ett riktigt fiasko?: Om implementeringsprocessen gällande lärarlegitimeringen2014Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 314.
    Lindqvist, Björn
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik.
    Om yttrandefrihet: Gymnasieelevers tankar om rättigheter, ansvar och begränsningar kring yttrandefriheten2012Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Den här uppsatsen handlar om olika aspekter kring begreppet yttrandefrihet. Syftet är att

    undersöka vilka åsikter och tankar gymnasieungdomar har kring rättigheter, ansvar och

    begränsningar när det gäller yttrandefriheten, samt undersöka deras undervisningserfarenheter av ovan nämnda frihet. Som metod har fokusgrupper använts och två gruppintervjuer har genomförts. Den ena på ett yrkesförberedande och den andra på ett studieförberedande gymnasium. Sammantaget var nio elever ur årskurs tre med i intervjuerna.

    I uppsatsens resultat framgår det att ungdomarna anser att alla i samhället ska har rätt att yttra sig, oavsett om man har extrema eller avvikande åsikter. De intervjuade ungdomarna är tydliga med att alla människor har ett stort ansvar för sina yttranden, däremot går meningarna isär kring hur man tolkar begreppet ansvar. Några ungdomar drar sin gräns utifrån en juridisk synvinkel. Flertalet av dem menar däremot att tillfället avgör hur man ska handskas med sin yttrandefrihet. I den gjorda analysen framgår det att deras åsikter och tankar framförallt är konsekventialistiska samt individ- och mottagarorienterade. Ungdomarna uppger i intervjuerna inga tillfällen överhuvudtaget, då de anser att yttrandefriheten bör vara begränsad av staten. Däremot anser de att media har rätt att stänga av sina debattforum och kommentarsfält när de så önskar. Det är skillnad mellan vad intervjugrupperna uppger när det gäller deras erfarenheter av att arbeta med yttrandefrihetsfrågor i skolan. Ungdomarna på den studieförberedande linjen har haft fler tillfällen att jobba med yttrandefrihetsfrågor, i jämförelse med eleverna på den yrkesförberedande gymnasielinjen.

  • 315.
    Lindroos del Amo, Minna
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för politiska och historiska studier.
    Diskurs på kollisionskurs?: En studie av användandet av diskurserna mänskliga rättigheter och suveränitet i Förenta Nationernas säkerhetsråds argumentationer kring fallen Rwanda, Kosovo och Libyen2011Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 316.
    Liniver, Marcus
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för politiska och historiska studier.
    I skolreformernas kölvatten: Statligt kontrollbehov och synen på skolan som agent2013Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    This thesis examines the effects of the Swedish school reforms that took place in the early 1990’s. Theories such as Principal-Agent, Stewardship and Lipsky’s street-level bureaucracy are discussed as well as New Public Management (NPM). These reforms were heavily influenced by NPM, causing an increased level of street-level bureaucracy, and according to Principal-Agent theory some outcomes could have been predicted. The predictions that Principal-Agent theory argues is that the changes that took place could spark an increased level of distrust and desire to monitor Swedish schools. To measure these reactions this thesis examines both national surveys on citizens level of trust towards Swedish elementary schools as well as government expenses for monitoring. The findings of this thesis indicate a clear increase in degree of need for government monitoring yet no increase in the citizens distrust in the elementary schools. This discrepancy cannot however be explained by this thesis but are discussed whether it relies on which type of questions was used in the study. In a concluding discussion the thesis ponder about how increased monitoring affects teacher discretion and presents two possible scenarios for future studies.

  • 317.
    Lisshammar, Erik
    Karlstads universitet, Institutionen för samhällsvetenskap.
    Elevdemokrati som mål och medel2006Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats
    Abstract [en]

    Abstract

    Student democracy as an objective and as a means

    Essay in Political Science, D-level

    Author: Erik Lisshammar

    Tutor: Susan Marton

    Despite attitudes towards student democracy being generally positive, students have almost no influence over their position. This implementation study looks into whether or not students’ weak position of power results from something other than a democratising of schools taking priority when student influence is encouraged.

    With an aim of explaining what is hoped to be achieved and if these intentions are to be spread, the purpose is to investigate to what extent standards concerning student democracy are transferred between institutions. In order to find out, the question is posed of whether their aims for student democracy conform. This overriding question is coupled together with the following four defining research questions:

    1. Why does the government seek student democracy/influence?

    2. Why does parliament seek student democracy/influence?

    3. Why does the National Agency for Education seek student democracy/influence?

    4. Why does the high school board for Karlstad and Hammarö seek student democracy/influence?

    To answer all these questions, the theory of sociological institutionalisation is put into operation. It is then applied to documents that illustrate the institutions’ incentives and relations to one another. When the contents of the texts are analysed it is clear that all parties really want to increase student democracy/influence. Furthermore, all the institutions have an aim to improve students’ democratic power in society together with perceptions and behaviour in public life. The government and parliament are alone in striving after an improvement in students’ learning and making use of their competence, so the answer to the overriding question is actually no. Similarly, the National Agency for Education is also alone in its ambition to improve students’ knowledge as is the high school board in wanting to increase the freedom of choice for those concerned.

    These differences, as well as the similarities, have a clear connection with the inter-institutional exchanges. Differing objectives are caused by an unsuccessful transfer of standards, whilst identical standards arise as a consequence of successful transfers.

  • 318.
    Livendahl, Daniel
    Karlstads universitet, Institutionen för samhällsvetenskap.
    Deltagardemokrati i de svenska kommunerna2006Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats
    Abstract [en]

    The overall purpose of this essay is to study in which degree the democratic model that is called participant democracy works in the Swedish municipalities. To achieve what I set out to do I will focus on a central political area in which the Swedish municipalities has sovereignty versus the state, in other words in an area where they rule themselves. That political area will then represent how well the participant democracy works in the Swedish municipalities. The research questions then becomes:

    Does the participant democracy at Swedish Municipality level work in a satisfying way?

    Does the participant democracy in a large Swedish Municipality in a central political area work?

    Does the participant democracy in a small Swedish Municipality in a central political area work?

    Are there similarities and differences between the municipalities?

    If so, how can that be explained?

    To answer these questions I will study documents regarding the planning and building area. The Swedish municipality has an obligation through the law to provide a document that is a strategic plan for how the building in the municipality will take place. This document is called in Swedish “översiktsplan”. The second document in the essay consists of the alterations to the first document after the citizens and other have had there say. In Swedish: “samrådsredogörelse”. These two documents will give me a view over what the municipality was planning and then compare it too the changes, if there were any, after the citizens and others have said their opinion.

    The outcome of the essay was that the participant democracy worked in both a large and small Swedish municipality and therefore the conclusion is that the participant democracy at Swedish municipality level works in a satisfying way. Although the participant democracy is working there is a problem with one of its components. The meaningful participant part has shown itself lacking in these two Swedish community’s as a result of that it is more common for either the political parties or the business world then the common citizen to get there opinion through.

    The last research question was regarding the similarities and differences between the two municipalities. The similarities that exist are by my opinion based on the will of the rulers in the municipalities, they want to engage the citizens and they want for them to have a opportunity to get involved in the municipalities development. The differences however is in the way they want to achieve it.

  • 319.
    Ljung, Jenny
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper.
    Aktiv miljöverksamhet?: en komparativ studie av kommuners miljöverksamhet2008Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats
    Abstract [en]

    Active environmental activity?– a comparative study of the municipalities environmental activity

    Thesis in Political Science D-Level at Karlstad University by

    Jenny Ljung Spring 2008

    Tutor: Michelle Michelleti

    The threat against our climate is one of our biggest challenges today. The awareness of the problem has grown rapidly for the last years in governments on international, national and regional level. The Swedish government is recognized as one of the leading countries in the climate and environmental work internationally. The Swedish municipalities play a big role in this successful work. The Swedish non-governmental organisation Naturskyddsföreningen has done a project called Klimatindex 2007, where they examine the work for the environment in all of Sweden’s municipalities. In their survey the municipalities has been asked to answer questions about transports, purchases, climate goals, information to the citizens etc. This has than been compiled and given scores on how well they been doing. Out of all Sweden’s municipalities I have chosen six that is of the size categorised as “bigger cities” that I will examine in this thesis. These are Trollhättan, Karlstad, Södertälje, Norrköping, Luleå and Halmstad. Trollhättan was classified as the best one and Halmstad was the worst one in Naturskyddsföreningens klimatindex 2007.

    The purpose of this thesis is to examine the importance of factors as political composition, administration, public media, non governmental organisations and geographic situation in regard to the the municipalities activity in the policy area. The activity is based on the results from Naturskyddsföreningens klimatindex 2007.

    The main research question that I intend to answer is:

    • Have the factors been important for how active the municipalities have been in the environmental policy?

    To be able to answer the main question I also have six precise research questions that I intend to answer.

    The material that I have chosen to study is documents about the political composition, interviews with civil servants about the administration regarding the climate and environment, local newspapers, NGO:s local work and membership statistics and SOU:s report about the affects of the climate change in Sweden.

    After analyzing the material I present an answer to my main research question: I have found that all the factors except the factor geographic situation are important for the activity.

  • 320.
    Ljung, Jenny
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper.
    Det nya arbetarpartiet?: En studie om det moderata samlingspartiets arbetsmarknadspolitiska ideér och dess ideologiska förändring2007Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats
    Abstract [en]

    ”The new labour party? A study of the labor-market policy ideas of the Moderata samlingspartiet and their ideological change”

    Thesis in Political Science (C-level) at Karlstad University by

    Jenny Ljung, Fall 2006

    Tutor: Susan Marton

    The labour-market policy of the Swedish Moderaterna may have undergone changes in the liberal ideology. During the election the year 1991 Moderaterna focused upon questions that concerned the economic growth and the free market. In the election at year 2006 Moderaterna appointed themselves as “the new labour party” and were called social liberals by several critiques. The statement by the liberal think-tank Timbro’s head Maria Rankkas in the fall 2006 “the Moderaterna have never been neo-liberals” made me wonder if this was true or not and if Timbro’s foundation in the liberal ideology were close to Moderaterna´s or not.

    The purpose of this thesis is to examine whether an ideological change has occurred in the labours-market policy of the Moderaterna, and if the then has become more social liberal than neo-liberal compared to the election 1991 and to the think-tank Timbro.

    The main research-question, which I intend to answer, is:

    • In what way has the labour-market policy of the Moderaterna changed relative to their ideological foundation in the liberal ideology?

    To be able to answer the main question I also have two precise research questions that I intend to answer:

    • Has the labour-market policy of the Moderaterna gone from neo-liberal foundation to the benefit of social liberal foundation, compared to the liberal think-thank Timbro?

    • How does Moderaterna versus Timbro argue in their publications about the labour-market policy during the early 90`s and the year 2006?

    The material from Moderaterna that I have chosen to study the government’s declarations, the manifestos from the elections and the political platform. The material from Timbro includes articles about labour-market policy from Timbro’s website. The research method I used is the ideological text analysis.

    After analyzing the material I present an answer to the main research question: The Moderaterna has changed in their ideological foundation in the liberal ideology and have become more social liberal than before.

    Notice that I say more social liberal. They still have traces from neo-liberalism but are far more social liberal in their labour-market policy in 2006 than 1991.

  • 321.
    Lotrean, Alexandra
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för politiska och historiska studier.
    En integrationspolitisk paradox?: En undersökning om huruvida integrationspolitiken är en del av konstruktionen och reproduktionen av ett Vi- och Dem-tänk2013Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    There have been accusations made about the Swedish integration policy that it is founded on the presumptions that we, as human beings, are fundamentally different from each other depending on our birthplace and/or ethnicity. These presumptions combined with the goal that states everyone’s same rights, obligations and opportunities makes up for an integration policy paradox. Therefor the aim of this essay has been to examine whether the integration policies could be considered a part of the production as well as the reproduction of a mindset that defines us in relation to the Other. The study is based on a discourse analysis of the Swedish integration policy that has been done with the help of Carol Bacchi’s (2009) method “What’s the problem represented to be?” for analyzing problem representations of political policies. The main question that has been raised, and is being tested through this essay, is: Can the Swedish integration policy be regarded as paradoxical, in the sense that it assumes inherent differences between people? Thereafter two further questions have been used to guide the analysis: What’s the problem represented to be within the integration policy? And: What impact has identities and ethnicities had in the construction of integration policies?Using a selection of Carol Bacchi’s analytical questions an analytical framework has been made to examine the main governmental documents that provide full insight to how the integration policies is formed. With the starting-point in postcolonial theory and an ambition to have an inductive approach this study has arrived at a conclusion total opposite from what has been said in previous analysis of the integration policy. In other words, the integration policy cannot be regarded as a paradox. The main reason for this is how the priority in the policy is based on the belief that the social economical standards in one’s life are essential to how people’s lives are being played out. Furthermore the policy is focused on how to enhance the opportunities and conditions in the life of individual’s, rather than being group oriented, regardless of the ethnicity and/or foreign background.

  • 322.
    Lundberg, Jenny
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper.
    Kvinnors organisering: hur ser svenska kvinnoorganisationer på betydelsen av statligt bidrag?2008Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats
  • 323.
    Lundin, Jonas
    et al.
    Karlstads universitet, Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT, Avdelningen för arbetsvetenskap.
    Carlsson, Elisabeth
    Karlstads universitet, Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT, Avdelningen för arbetsvetenskap.
    Intern eller extern chefsrekrytering: En jämförelse mellan offentliga verksamheter och företag2012Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Många organisationer tenderar idag att försörja chefsvakanser med interna kandidater. Vidare

    innebär detta i sig både för- och nackdelar i de organisationer som i hög grad använder sig

    utav en intern arbetsmarknad. Chefsförsörjning är en del i att vara en attraktiv arbetsgivare

    samtidigt som man kan skapa förutsättningar för att utveckla sin personal mot nya mål.

    Däremot krävs det att organisationerna vid själva rekryteringsprocessen främst ser till

    kandidaters faktiska kompetens. Därmed måste det också tas i beaktning att organisationen i

    vissa fall måste gå externt för att knyta åt sig den bästa kompetensen som de är i behov utav. I

    denna uppsats genomförs en kvalitativ studie som vänder sig mot respondenter i offentlig

    verksamhet och företag. Syftet med denna undersökning är att ta reda på hur man arbetar i

    offentlig verksamhet och företag kring intern kontra extern chefsrekrytering. Dessutom

    belyses om chefsnivå påverkar ifall kandidaterna hämtas internt eller externt till olika

    chefsbefattningar. Avslutningsvis redogörs en diskussionsdel, som återkopplar till uppsatsens

    syfte samt belyser skillnader och likheter mellan offentlig verksamhet och företag. I resultaten

    kan man se att organisationerna är positiva till att rekrytera chefer internt, dock går det att

    tyda skillnader i förhållandesättet till chefsrekrytering mellan offentliga verksamheter och

    företag. Arbetssättet vid chefsrekrytering tycks vara av likartad karaktär vid samtliga av de

    undersökta organisationerna, då respondenterna förstår vikten av att lägga ned tid på ett

    ordentligt förarbete inför en chefstillsättning. Hur de undersökta organisationerna hanterar

    chefsförsörjningen varierar från fall till fall. Vi kan dock se en skiljelinje mellan offentlig

    verksamhet och företag, då företagen betonar att intern chefsförsörjning är en fråga om behov.

    De offentliga verksamheterna betonar vikten för dem att använda sig utav program för

    chefsförsörjning, då de annars upplever det svårt att tillsätta kompetenta chefer inom

    organisationen. I fråga om chefsnivåns betydelse för om en chef rekryteras internt eller

    externt har vi kunnat ta del av information från en av respondenterna. Vid detta fall tycktes

    det som att högre chefsbefattningar, i större utsträckning än till lägre chefspositioner, snarare

    tillsattes genom externa kandidater. Gemensamt för samtliga respondenter är att de menar att

    det krävs ett mer omfattande rekryteringsarbete vid tillsättandet av högre chefsnivåer.

  • 324.
    Lundqvist, Ella
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för politiska och historiska studier.
    Socialt kapital genom Föreningsengagemang?: Föreningsengagemanget betydelse för det sociala kapitalet2012Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    This study examines the connection between social capital and involvement within voluntary associations; involvement is defined either as being a member in an association or a member who has some kind of assignment in an association. The study also examines if there is a difference between two social economic groups regarding the attainment and transformation of social capital through being involved in a voluntary association.

    Social capital is defined as social trust and the willingness of collective action.

    The result of the research shows there is a slight connection between the involvement in voluntary associations and social capital. It shows that people who are members of a voluntary association often have higher social capital than those who are not members of any voluntary association at all. The study also shows that there is a difference in attainment of social capital between those who have some kind of assignment in a voluntary association and general members.

    When studying social capital and involvement in voluntary associations it is also of interest to take social class into the analysis, because the study shows that people with a lower education had increased social capital when they were members in an association compared to the members with a higher education.

  • 325.
    Lárusson, Erik
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper.
    Maritime security in the High North: Swedish and Icelandic responses to new Arctic shipping opportunities2010Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 15 poäng / 22,5 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    The purpose of this study is to compare how the issue of new shipping opportunities in theArctic region is tackled and met by the governments of Sweden and Iceland when it comes tomaritime security regime building, and to set this into perspective by looking at the shippingindustry’s seemed aspirations and interests for Arctic shipping, the latter to see if policy and“reality” appear to be corresponding. By conducting a qualitative comparative analysisthrough studying previous research, government documents and through interviewingrepresentatives from the shipping industry; using the analytical framework of Regime Theoryfor International Relations; the following research questions have been answered:

    - In what ways do the governments of Sweden and Iceland contribute to developments of Arctic maritimesecurity regimes, due to new shipping opportunities in the High North?

    - Are these contributions in line with the shipping industry’s views of and aspirations for Arctic shipping?

    - (How) does this differ between the countries?

    - (How) does the shipping industry contribute to maritime security?

    Sweden and Iceland differ in many aspects, but the general aims at environmental protectionare visible in both countries. Iceland has a larger focus on crisis response due to its locationalexposure and do moreover have a chance on economically exploiting new shipping activitiesfor the same reason. Sweden can be said to have a more general approach to Arctic maritimesecurity, whereas Iceland rather focuses on its own proximity.Both countries’ responses to Arctic shipping are currently to be seen as in line with theshipping industry’s views and aspirations for Arctic shipping.The shipping industry contributes to maritime security by developing new methods andtechnology for addressing the Arctic ice; collectively and on shipping company individualbasis. The shipping industry furthermore contributes by educating ship commanders as well assharing experiences and knowledge with each other.

  • 326.
    Lödén, Hans
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för politiska och historiska studier. Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik.
    Anarchy the Swedish Way1999Konferensbidrag (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 327.
    Lödén, Hans
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för politiska och historiska studier. Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik.
    Anarki på svenska: Nationellt intresse och nationell identitet mellan Hobbes, Locke och Kant2002Ingår i: Sven Eliæson & Hans Lödén, red, Nordisk säkerhetspolitk inför nya utmaningar, Stockholm: Carlssons , 2002Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 328.
    Lödén, Hans
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013).
    Anmälan av Patric Lindgren (2012) Svensk linje i brytningstid. Säkerhetspolitisk orientering efter första världskriget.2013Ingår i: Statsvetenskaplig Tidskrift, ISSN 0039-0747, ISSN ISSN 0039-0747, Vol. 115, nr 1, s. 93-98Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
  • 329.
    Lödén, Hans
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för politiska och historiska studier. Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik.
    Att skapa fred i Afghanistan: bortom realismens horisont2010Ingår i: Internationella Studier, ISSN 0020-952X, nr 1, s. 28-34Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
  • 330.
    Lödén, Hans
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för politiska och historiska studier. Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik.
    Att välja vara "svensk": En undersökning om nationell identitet bland "svenska" och "andra" gymnasieelever2005Ingår i: Tvärsnitt. Humanistisk och samhällsvetenskaplig forskning, ISSN 0348-7997, Vol. 1Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 331.
    Lödén, Hans
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap (from 2013).
    Citizenship education, national identity, and political trust: The case of Sweden2015Konferensbidrag (Refereegranskat)
  • 332.
    Lödén, Hans
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap (from 2013).
    Critical Events, National Identity and Foreign Policy Non-Change: Aftermath of the terror attacks in Norway 20112016Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 333.
    Lödén, Hans
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013).
    Critical events, political identification and national identity: The terror attacks in Oslo and on Utöya on 22 July 20112012Konferensbidrag (Refereegranskat)
  • 334.
    Lödén, Hans
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för politiska och historiska studier. Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik.
    Det offentliga samtalets förfall2003Ingår i: Värmlands Folkblad, 2003, 18 septemberArtikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 335.
    Lödén, Hans
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för politiska och historiska studier. Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik.
    Fixering vid bin Laden kan leda fel2001Ingår i: Värmlands Folkblad, 2001, 18 septemberArtikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 336.
    Lödén, Hans
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för politiska och historiska studier.
    Forskning av och för lärare2012Ingår i: Forskning av och för lärare: 14 ämnesdidaktiska studier i historia och samhällskunskap / [ed] Hans Lödén, Karlstad: Karlstad University Press, 2012, s. 5-6Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
  • 337.
    Lödén, Hans
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för politiska och historiska studier. Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik.
    För säkerhets skull: Ideologi och säkerhet i svensk aktiv utrikespolitik 1950-19751999Doktorsavhandling, monografi (Övrigt vetenskapligt)
  • 338.
    Lödén, Hans
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för politiska och historiska studier. Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik.
    Globalisering och identitet2003Ingår i: Utbilder, ISSN 1100-1216, nr 3/4Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 339.
    Lödén, Hans
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap (from 2013).
    Interpreting conflicting narratives: Young people´s recollections of the terrorist attacks in Norway 20112017Ingår i: Memory Studies, ISSN 1750-6980, E-ISSN 1750-6999Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    In 2011, a Norwegian right-wing extremist killed 77 mostly young people in an attack on proponents of multiculturalism. A critical event of this magnitude is important in a nation’s collective memory. For young people’s political socialization and value orientation, it could be crucial. Adolescents’ memories and interpretations of terrorism are an understudied area. On the basis of different memory narratives among ethnic Norwegian adolescents, who were 13 or 14 in 2011, implications of the attacks, seen as a case of collective memory formation of terrorism, are discussed in terms of how young people remember and interpret the attacks and negotiate between competing narratives. Focus group interviews conducted in 2015–2016 with 18-year-olds showed a marked tension between support for democratic values and numerous references to individuals and organizations having critical views on immigration and diversity and the importance of active agents promoting the conflicting narratives.

  • 340.
    Lödén, Hans
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för politiska och historiska studier. Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik.
    Intresse och identitet i svensk utrikespolitik1999Konferensbidrag (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 341.
    Lödén, Hans
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap (from 2013). Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik (from 2013).
    'It´s difficult to be a Norwegian': Minority voices in the memorial messages after the terror attacks in Norway 20112018Ingår i: Nordic Journal of Migration Research, ISSN 1799-649X, E-ISSN 1799-649X, ISSN 1799-649X, Vol. 8, nr 1, s. 56-64Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The terror attacks in Norway 2011, targeting what the perpetrator described as proponents of immigration and multicultural society, created exceptional circumstances for people to reflect on issues of belonging. In this kind of situation it is assumed that people emphasize their affinity with the affected country. This, in turn, makes the problematization of the affinities displayed particularly interesting since the act of expressing them even in a very taxing situation indicates their importance. Texts by individuals from ethnic minorities, written soon after the attacks, are analysed in terms of conceptions of 'Norwegianness'. Results show explicit support for civic values but also multiple expressions of not feeling recognized as part of majority society also from individuals obviously acculturated to Norwegian lifestyles and cultural codes. These expressions are explained in terms of whiteness-non-whiteness and religion.

  • 342.
    Lödén, Hans
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för politiska och historiska studier. Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik.
    Jag är på papperet svensk, men...: Kritiska händelser, identitet och politiskt engagemang hos gymnasister i Sverige2005Konferensbidrag (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 343.
    Lödén, Hans
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för politiska och historiska studier. Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik.
    Jag är på papperet svensk, men...: Kritiska händelser, identitet och politiskt engagemang hos gymnasister i Sverige2005Rapport (Refereegranskat)
  • 344.
    Lödén, Hans
    Karlstads universitet, Institutionen för samhällsvetenskap.
    "Jag är på papperet svensk,...men": Kritiska händelser, identitet och politiskt engagemang hos gymnasister i Sverige2005Rapport (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Vad krävs för att någon ska räknas som svensk? Räcker det med att känna sig svensk eller måste man kunna prata svenska också? Måste man vara född i Sverige? Varför attackerades World Trade Center? Vilka var motiven bakom Irakkriget? Hur ser du på islam? Är du beredd att engagera dig politiskt?

    Detta är några av frågorna som ställts till drygt 1000 svenska gymnasieelever. Svaren utgör underlag för en diskussion om gymnasisters syn på ”svenskhet”, kritiska händelser och politiskt engagemang. I rapporten diskuteras vidare om svaren ser olika ut beroende på om man ser sig själv som svensk eller inte och om kvinnors och mäns synsätt skiljer sig åt. Andra viktiga frågor som behandlas är om gymnasieungdomarnas uppfattningar påverkas av händelser som terrorattackerna 11 september 2001 eller Irakkriget 2003. Frågorna diskuteras utifrån begreppen kritisk händelse, kollektivt minne, identitet och politiskt engagemang.

  • 345.
    Lödén, Hans
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för politiska och historiska studier. Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik.
    Kan demokrati införas med våld?: Fallet Irak2006Ingår i: Internationella Studier, ISSN 0020-952X, s. 48-54Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
  • 346.
    Lödén, Hans
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för politiska och historiska studier. Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik.
    Konflikt och konsensus i svensk utrikespolitik: fallet Afghanistan1994Licentiatavhandling, monografi (Övrigt vetenskapligt)
  • 347.
    Lödén, Hans
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för politiska och historiska studier. Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik.
    Möjligheter skrivna i sanden: Recension av A Giustozzi, "War, Politics and Society in Afghanistan"2002Ingår i: Dagens Forskning, 2002, 18-19 november, ISSN 16510259Artikel, recension (Refereegranskat)
  • 348.
    Lödén, Hans
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för politiska och historiska studier. Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik.
    National Identity, Inclusion and Exclusion: An Empirical Investigation2009Konferensbidrag (Refereegranskat)
  • 349.
    Lödén, Hans
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för politiska och historiska studier. Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik.
    National Identity, Inclusion and Exclusion: An Empirical Investigation2010Ingår i: Sens Public, Revue Internationale - International Web Journal, ISSN 2104-3272Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    Results from a research project conducted among 1000 secondary school students inSweden are used for discussing superordinate national identity as a means for immigrantsintegration into democratic politics and the challenges this may present for social scienceeducation. The theoretical point of departure is taken within social identity theory, with emphasison its findings concerning relationships between superordinate and subgroup identities. It issuggested that a superordinate national identity perceived as inclusive, by immigrants and thenative population, would be conducive to integration into democratic nation-states. Such statesare seen as the dominant organizational form for democratic politics in the foreseeable future. It isargued that command of the dominant language of society is most important of the inclusivecriteria. Other such criteria are respect of the state's political institutions and feelings of belongingto the country where you live. The argument is supported by data, showing a majority ofsecondary school students of self-identified 'Swedish' or non-'Swedish' backgrounds in favourof inclusive criteria for a 'Swedish' national identity

  • 350.
    Lödén, Hans
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för politiska och historiska studier. Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik.
    Nordisk säkerhetspolitik inför nya utmaningar (tills m Sven Eliaeson) red2002Bok (Refereegranskat)
45678910 301 - 350 av 921
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf