Ändra sökning
Avgränsa sökresultatet
12 1 - 50 av 84
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Träffar per sida
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
Markera
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1.
    Afrasiabi, Soran
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för språk, litteratur och interkultur.
    The River as a Symbol of Liberty: An analysis regarding the Significance of the Mississippi River in The Adventures of Huckleberry Finn2015Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    Despite the extensive research on slavery during the antebellum, few authors have investigated the connection between the Mississippi river and its importance and status as a symbol of freedom throughout The Adventures of Huckleberry Finn, written by Mark Twain. Therefore, this essay attempts to analyze just how much the river actually meant for Huck and Jim during their journey towards freedom. The methodology of this analysis is based on a qualitative content analysis where categories are created and put it in relation to the historical and political landscape the novel presents. By investigating how the river functioned as an optional escape route that would lead the slaves far away from the notoriously bad treatment on the cotton fields, as well as the dangerous riverside settings which involved several risks for both Huck and Jim, this essay concludes that the river does not only work as an escape route away from captivity and civilization, it also provided the characters with a comfortable and safe home which alone could symbolize liberty.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 2. Andersson, Mikael
    The Art of Carrying the Fire: Carrying the Fire: Motivation for Survival in Cormac McCarthy’s The Road2017Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    This essay is working on exploring what it is that motivates the man and the boy to survive despite the harsh reality they live in. The purpose of the essay is to show four main factors for motivation: morality, religion, society and paternal love. The first factor is the fundamental inner voice of morality which tells them why they should do something. In order to be able to productively discuss the topic of moral motivation I will introduce W.D. Ross's theory of Pluralistic Deontology as a means to find a framework in which to discuss this aspect of the novel. The second factor discussed is religion, which somewhat functions in the same way as morality does but seems to be more of a driving force, primarily for the man. The third factor is society in the sense of how it motivates one to take certain actions. I will use Thomas Hobbes’s idea of the state of nature, but also make it clear how, specifically, a postapocalyptic scenario affects the protagonists. The fourth factor and also the overarching factor discussed is paternal love. This factor is inter-located throughout the whole essay. Probably the most significant phrase from Cormac McCarthy’s The Road is “carrying the fire” (79). It is a central focal point in the man and the boy's overall interaction. The importance of the phrase cannot be stressed enough and does, without a doubt, carry a significant meaning for them both. However, we never really get an explanation to what the phrase really means, which inevitably invites the readers to draw their own conclusions as to what the phrase conveys. It remains ambiguous throughout the novel but in terms of motivation it has to do with surviving and/or the upholding of values remembered from the pre-apocalyptic society. As I address the phrase this meaning it also becomes possible to see that there are motivating factors for both the man and the boy that affect their morale to keep the fire going. This essay will investigate three possible motivating factors found in the novel, and, in addition to this, an overarching factor that can, arguably, function as connection between the other three factors.  

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 3.
    Artan, Fredrik
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för språk, litteratur och interkultur.
    Narcissism and the American Dream in Arthur Miller´s Death of a Salesman2014Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    This essay focuses on the theme of the American Dream in relation to narcissism in Miller’s Death of a salesman. The purpose is to demonstrate that a close reading of the main protagonist, Willy Loman, suggests that his notion of success in relation to the American Dream can be regarded as narcissistic.  This essay will examine this by first observing how Willy´s notion of success is represented in the play, then look at how his understanding of it can be viewed from a narcissistic standpoint.  The results I have found in my analysis show that there is a connection between Willy’s understanding of success and his narcissistic behavior. He displays traits such as grandiosity, arrogance, need of specialness and denial of emotions. His relationship with other characters reveals his lack of empathy, manipulation and exploitation of others as well as his need of superiority and fear of inferiority.  The conclusion is that Willy and his notion of success could be considered as narcissistic.                 

    Ladda ner fulltext (pdf)
    Fredrik Artan
  • 4.
    Artan, Niklas
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för språk, litteratur och interkultur.
    Harry Potter as High Fantasy: The Uses of High Fantasy in J. K. Rowling’s Harry Potter Series2013Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    The purpose of this essay is to present the reader an analysis of Harry Potter as high fantasy and how Rowling has expanded on high fantasy norms which can be seen as a contributing factor to why the saga became such a global phenomenon.  This essay will show the ways in which Harry Potter elaborates on the high-fantasy norms by analyzing its narrative elements (setting, narrative structure, characters, and language). The first part will be a brief introduction to high-fantasy and its norms while the second part will be an analysis of the novels in terms of these norms.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 5.
    Axén, Robin
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för språk, litteratur och interkultur.
    In Conflict with Conformity: The Protagonist’s Struggle against Victorian Institutions and Gendered Behavioral Norms in Jane Eyre2016Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Den här uppsatsen undersöker temat konformitet i Charlotte Brontës verk Jane Eyre. Den framhäver i synnerhet protagonistens konflikt med konformitet som en kritik riktad mot sociala ojämlikheter mellan könen. Analysen bygger på det patriarkala konceptet ängeln i hemmet, så som det beskrivs av Lois Tyson och Alastair Henry och Catharine Walker Bergström, vilket är en definition av de rådande uppförandekoderna som kvinnor under den viktorianska eran förväntades att leva upp till inom familje- och yrkessfären. Dessa sfärer utgör viktiga inrättningar inom det viktorianska samhället. I synnerhet hemmet, skolan, yrket och äktenskapet. Jane Eyres uppförande diskuteras i relation till dessa inrättningar som ett led i att understödja argumenten för protagonistens distanserande från samtida könsnormer. Uppsatsens sammanfattning visar att Janes omständigheter inom var och en av dessa inrättningar leder till hennes avvikande från uppförandekoderna i form av medvetna handlingar.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 6.
    Backman, Rebecka
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013).
    The Awakening of a Modern Self: Self-Discovery in Kate Chopin’s Novel The Awakening2018Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Denna uppsats argumenterar för att The Awakening skildrar 1890-talets “moderna kvinna” som uppstod från feministiska idéer samt kvinnorörelsen och utmanade det patriarkaliska samhället med en självständig livsstil. Då jag följer Ringe påvisar den här uppsatsen att romanen har ett syfte att visa processen och utvecklingen av huvudpersonens individuella jag. Men istället för att koppla detta till den transcendentalistiska uppfattningen av jaget som Ringe gör, så kopplar denna uppsats detta till begreppet den “moderna kvinnan”. Genom att argumentera för att Edna utvecklas till en modern kvinna under denna process finner uppsatsen att hon flyttar från den traditionella rollen som en “patriarkalisk kvinna” mot rollen som en “emanciperad kvinna”. Uppsatsen visar vidare att Ednas utveckling och således hennes försök att ändra sin roll misslyckas då självupptäcktsprocessen står under konflikt, vilket resulterar i att Edna tar självmord. Genom att också argumentera för att romanen skildrar en kvinnas jag och processen av en utveckling visar slutligen uppsatsen att romanen är uppbyggd av sju olika steg som tillsammans utgör processen från ”patriarkalisk kvinna” till ”emanciperad kvinna”. Denna process väcker en självmedvetenhet samt en självbild inom Edna som förstärks med varje steg medan hon blir en “modern kvinna”.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
    Ladda ner fulltext (pdf)
    arkivfil
  • 7.
    Berg Mattsson, Alexander
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för språk, litteratur och interkultur.
    Reading Matters: An Exploration of ELT textbooks in Sweden and their approach to reading2016Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    The present thesis investigates to what extent contemporary ELT textbooks include reading materials as well as what types of texts are being used and what reading strategies they seemingly promote. Additionally, the study analyzes whether there is a noticeable discrepancy in teaching materials designed for the vocational and university preparatory and considers whether the design of the current textbook is representative of the current view of reading as a teaching tool as reflected in official policy documents. Through the means of a content analysis of a total of six in use ELT textbooks, the study discovers that few ELT textbooks include a satisfactory amount of reading materials and that there is a significant discrepancy between teaching materials intended for the separate orientations of upper secondary school in Sweden. It is also discovered that the set of textbooks largely reflect the current view of language teaching. The study concludes that the current practice of language teaching is ill-suited to counter the development of declining reading literacy and suggests an alternative methodology in extensive reading. 

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 8.
    Blomqvist, Helene
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för språk, litteratur och interkultur.
    Nordenflychts nej: Ett upplysningsreligiöst spänningsfält och dess litterära manifestationer2016Bok (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Det rådde under 1700-talet konsensus i västerlandet om att världsordningen är moralisk, så att det goda belönas och det onda straffas. Denna världsåskådning var den grund som kyrkan och samhället vilade på, och marken under 1700-talsmänniskornas fötter. Skulle man utmana och rucka på detta fundament skulle kaos hota att sippra in. Ändå gjorde Hedvig Charlotta Nordenflycht det i ett flertal dikter. Tidigare än någon annan i Sverige publicerade hon texter som ifrågasatte rådande doxa inom världsåskådningsdiskursen, och som utmanade det världsliga patriarkatet såväl som det himmelska. Med fokus på lidandets problem och det filosofiska teodicéproblemet visade hennes texter att föreställningen om en moralisk världsordning inte höll streck, och att en monistisk ontologi blir djupt problematisk, om man samtidigt vill hålla fast vid tron på en god Försyn. Hennes dikter argumenterar också med emfas för upplysning och emot dogmerna om att människan måste vänta tills hon når himlen med att få insikt i världsordningen. Nordenflycht är den första i vårt land som offentligt ger sig in i den världsbildsdiskussion som är centrum i upplysningsdiskursen och som i Europa drivs av skribenter som Bayle, Newton, Leibniz, King, Pope, von Haller, Voltaire och Hume.

    Helene Blomqvist visar i denna bok hur Nordenflychts texter blir till blasfemiska mottexter mot det officiella ordet. De nyttjar grepp såsom ironi och parodi, bryter med genrekonventioner och introducerar nya textstrategier och kommunikationsmodeller, främmande för en klassicistisk estetik och ett retoriskt kommunikationssystem – subjektivism, intimitet, och inte minst emotionell laddning, av sorg och av indignation – och på detta vis kastar de skarpt kritiskt ljus över tidens brännande världsbildsfrågor. I den svenska sekulariseringsprocessen är Nordenflycht pionjären. Hennes dikter är de första litterära aktörerna i den myndiggörandeprocess som fört vårt land dit där det idag befinner sig.

  • 9.
    Bogren, Emelie
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för språk, litteratur och interkultur.
    Läromedel och metoder för andraspråksinlärning: En undersökning om hur läromede används vid skrivinlärning hos elever med ett annat modersmål2016Självständigt arbete på avancerad nivå (masterexamen), 240 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    This research aims to find out how a small sized school in western Sweden, where the experience regarding second language students is not very high, accept the challenge to find and use teaching methods adapted to the students. It will investigate what specific methods or theaching materials are used and why they have been chosen, all this with a focus on literacy learning.

    The method applied is qualitive interviews. Four teachers have been interviewed from three different grades. In the result and discussion the empiricism according to the four issues about teaching materials and choice of methods is presented.

    The results show that the teachers more or less use specific methods and materials. Among these are genre pedagogy and copying as methods for second language students learning swedish writing skills. The materials presented include something called ”ZickZack” and ” my words” and are used mainly during Swedish class.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 10.
    Borg, Linnea
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för språk, litteratur och interkultur (from 2013).
    Mellan Sänkan och Höjden: En maktanalys av romanen Björnstad2019Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Genom en maktanalys undersöks i den här uppsatsen hur ishockeyspelarnas idrottsliga kvalitet kontra deras socioekonomiska förutsättningar framställs i Fredrik Backmans roman Björnstad. Utifrån Michel Foucaults teori om det dynamiska styrkeförhållandet görs en analys av hur maktförhållandena utspelar sig mellan spelare med olika idrottslig kvalitet och socioekonomisk bakgrund. Analysen inleds med en genomgång av den våldtäkt som utspelar sig i berättelsen och fortsätter sedan med en diskussion om vilka olika medel som används i texten för att framställa spelarnas kvalitet och socioekonomiska bakgrunder. Genom att sedan analysera olika avsnitt i berättelsen diskuteras hur de dynamiska maktförhållandena utspelar sig mellan utvalda spelare och andra karaktärer kopplade till ishockeyklubben. I samband med maktförhållandena diskuteras även härskartekniker som utspelar sig mellan karaktärerna.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    Mellan Sänkan och Höjden
  • 11.
    Brax, Emelie
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för språk, litteratur och interkultur.
    A Rhetorical Reading of George Orwell's 1984: The brainwashing of Winston in the light of ethos, logos and pathos2015Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med detta arbete är att belysa hjärntvätten utförd av det totalitära Partiet i George Orwells dystopiska roman, 1984, och bidra till en djupare förståelse för dess övertygande effekt på huvudkaraktären Winston Smith. Han hatar innerligt Partiet och dess ledare Storebror som styr landet Oceanien, i vilket Winston lever. Efter att ha genomgått hjärntvätt, som också innebär tortyr, överlämnar han sig dock till Partiets ideologi och i slutet av romanen har hans hat för Storebror vänts till kärlek. För att förstå Winstons omvändelse analyserar jag romanen utifrån de tre retoriska övertalningsmedlen, ethos, logos och pathos och påvisar när och hur dessa används mot Winston. Mot denna retoriska bakgrund visar analysen att Partiets användning av dessa medel kan förklara varför hjärntvätten lyckas. Resultatet visar också att dessa medel spelar en viktig roll över en längre period i Partiets indoktrinering av Winston. Dessutom visar närvaron av retorik att hjärntvättens utfall inte endast är avhängigt Partiets tortyr. Winston är således inte enbart genom tortyr tvingad till att repetera Partiets ideologi, han övertygas också att tro omfatta denna och att älska Storebror genom Partiets strategiska användning av ethos, logos och pathos.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 12.
    Brink, Emma
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för språk, litteratur och interkultur.
    Othering and Diversity in J.R.R. Tolkien's The Lord of the Rings Trilogy: A Positive Presentation of Difference2017Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Sagan om ringen trilogin är väldigt mångfaldig i arter, raser och etniciteter vilket genom årtionden har genererat storskaliga akademiska diskussioner om förekomsten av en dold rasism i det litterära verket. Därmed är en analys av de interkulturella angelägenheter och möten som tar plats under berättelsens gång relevant för att upptäcka en möjlig rasistisk ideologi. Genom att applicera det postkoloniala konceptet ”Othering”, vilket är en differentieringsakt, analyserar denna uppsats rasistiska instanser i berättelsen och resultatet av eller oppositionen till dessa för att indikera förekomsten av en motståndsideologi till ”Othering” i trilogin. Analysen genomförs genom diskussioner om ”Othering” av andra arter/raser/etniciteter orsakade av blind tilltro till ens egen grupp, ”Othering” inom ens egen grupp, ”Othering” av andra arter/raser/etniciteter och diskussion om instanser av multikulturell acceptans. Med tanke på Tolkiens relation till naturen sträcker sig även denna diskussion till ”Othering” av naturen. Denna uppsats drar följaktligen slutsatsen att Sagan om ringen trilogin är emot ”Othering” eftersom berättelsen generellt sett presenterar aktionen som negativ för andra, en själv och ens älskade, såväl som innehåller instanser som helt enkelt förmedlar en positiv syn på multikulturalism.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 13.
    Brox, Björn
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för språk, litteratur och interkultur.
    Rattling Society´s Cage in The Great Gatsby: A Marxist Analysis of Character motivation in The Great Gatsby2017Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    The Great Gatsby är en berömd roman som först publicerades år 1926 och skrevs av F. Scott Fitzgerald. Den är väldigt kritisk till den Amerikanska drömmen, ett koncept som har blivit starkt kopplat till kapitalismen. Detta gör det lättare att analysera texten från ett Marxistiskt perspektiv trots att marxism aldrig nämns i romanen. Denna C-uppsats kommer att fokusera på vad som motiverar karaktärerna i romanen. Eftersom romanens huvudperson Jay Gatsby redan har blivit analyserad i väldigt många artiklar och uppsatser så kommer han inte analyseras i denna uppsats. Istället kommer den att fokusera på de andra framstående karaktärerna som Daisy, Tom, Myrtle, George och Nick. När deras motivationer analyseras genom ett Marxistiskt analytiskt perspektiv framkommer det väldigt tydligt att dessa karaktärer har insett att samhället de lever i inte uppfyller deras behov, och att detta kommersialiserade samhälle är orsaken för deras olycka.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 14.
    Cullbrand, Anna
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för språk, litteratur och interkultur (from 2013).
    Föräldrar i bilderböcker: En litterär analys av fyra bilderböckers framställning av föräldrar ur ett genusperspektiv2019Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med denna uppsats är att undersöka och jämföra hur manligt och kvinnligt porträtteras i två bilderböcker från 2010-talet respektive två bilderböcker 1970-talet med fokus på föräldrarna. Dessutom är syftet också att se vilken vikt bilderna har för att skapa genusnormer i böckerna. Forskning har visat att barn blir påverkade av bilderböckernas genusframställning vilket gör det intressant att titta på om genusnormer är synliga i dagens bilderböcker (2010-talet) samt hur det såg ut precis efter att ljuset hade hamnat på bilderböckernas genusframställning (1970-talet). Dessutom anser jag att föräldrarna är intressanta karaktärer att titta på eftersom det inte har utförts särskilt många undersökningar gällande föräldrars genusframställning. Genom metoden litterär analys med utgångspunkt i Nikolajevas Bilderbokens pusselbitar kunde vissa slutsatser dras. Bland annat att i de fyra analyserade bilderböckerna var det svårt finna jämställdhet i förhållandet mellan föräldrarna. Dessutom tenderade åtminstone en förälder i varje bilderbok att bli stereotyp eftersom den föräldern var mer i bakgrunden än den andra.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    Anna Cullbrand_rev
  • 15.
    Danielsson, Julia
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för pedagogiska studier.
    Det var en gång en normal familj...: En normkritiskt komparativ studie av familjekonstellationer i bilderböcker.2018Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 15 poäng / 22,5 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Detta arbetes syfte är att se vilka olika familjekonstellationer som existerar i ett urval av bilderböcker som utkommit mellan 1989 och 2015. Dessa familjekonstellationers framställning har jämförts med hjälp av ett normkritiskt perspektiv, analyserats utifrån rådande normer som gäller familj och familjeliv i samhället och den statistik som tagits fram över olika familjeformer i Sverige under början av 2000-talet.

    Resultatet visar att de fyra olika bilderböckernas familjer alla på något sätt går emot normen, men att den familj som stämmer bäst överens med bilden om hur kärnfamiljen ska se ut är den nyaste av de fyra utvalda bilderböckerna. 

    Ladda ner fulltext (pdf)
    Det var en gång en normal familj...
  • 16.
    Edvinsson, Rebecka
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013).
    May the Best Man Win: Non-stereotypical Masculinity in the Novel A Little Life by Hanya Yanagihara.2019Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    I denna uppsatsen analyseras Hanya Yanagiharas fyra huvudkaraktärer i boken Ett Litet Liv (2015) utifrån könsstereotyper samt med hjälp av Raewyn Connells teori om hegemonisk maskulinitet. Den argumenterar för att karaktärerna utmanar de typiska könsrollerna genom att de inte når upp till den hegemoniska maskuliniteten och visas med feminina attribut. Sättet Yanagihara visar upp maskulinitet skapar ett djup om karaktärerna och en mer komplex syn på maskulinitet.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 17.
    Eriksson, Anna
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013).
    Conflicted Interruptions: A Narratological Study of Art Spiegelman’s The Complete Maus2018Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    Abstract

    Art Spiegelman’s graphic novel The Complete Maus comments on the heavy legacy imposed by World War II and the Holocaust upon heirs of survivors as it depicts the relationship between father and son, as well as the experiences of the Jewish father. Using narratology as a theoretical lens this essay analyzes the narrative workings in Maus. Specifically the focus is on pointing out and examining different types of narrative breaches that seem to create or enhance a sense of conflict within the narrative; these conflicts in turn affect reader sympathy. The analysis also raises questions about the portrayal of Holocaust survival and identity issues. While Maus clarifies certain aspects of the Holocaust experience, it complicates other aspects. Interaction between the past and the present is a central feature throughout the novel, both visually and textually. The narrative throws the reader back and forth between storylines, events and personal encounters as it elicits a constant interaction between the text and the reader. This interaction helps to build tension as reader sympathy shifts between characters, and possibly contributes to make readers more susceptible to themes and implied messages in Maus. 

  • 18.
    Fahlén, Alexander
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för språk, litteratur och interkultur.
    Racial Issues in Middle-Earth: A Postcolonial Perspective on J.R.R Tolkien’s Lord of the Rings2016Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Uppsatsen analyserar Sagan om Ringen av J.R.R Tolkien. Den visar på hur olika raser är beskrivna i texten och hur dessa grupper interagerar med varandra. Uppsatsen använder sig av Postcoloniala teorier, i huvudsak Orientalism och de andra för att visa på rasistiska spår i texten. Uppsatsen behandlar texten och undersöker karaktärernas åsikter om varandra. Målet med uppsatsen är att visa att Sagan om ringen har underligande rasistiska strömningar mellan de olika raserna i Midgård. Det koloniala temat i texten ses tydligast i de geografiska beskrivningarna, hudfärg på karaktärer och de steriotypa beskrivnnignarna av olika grupper i verket. De steriotypa beskrivnnigarna kommer troligtvis ifrån Tolkiens egen uppväxt i det imperialistiska Storbritanien under slutet av 1800-talet då tidstypiska beskrivingar från denna era kan skönjas i texten som helhet. Sagan om ringen innehåller flera rasistiska partier men det är inte möjligt att beskriva hela verket som rasistiskt.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 19.
    Foreman, Chelsea
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för språk, litteratur och interkultur.
    Speaking With Our Spirits: A Character Analysis of Eugene Achike in Chimamanda Ngozi Adichie’s Purple Hibiscus2017Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med denna upsats är att genomföra en karaktärsanalys på karaktären Eugene Achike i Chimamanda Ngozi Adichis roman Purple Hibiscus, för att se ifall karaktären används av Adichie som en skildring av koloniala Nigeria och dess värderingar. Jag har gjort detta genom att undersöka två teman – våld och hyckleri – i samband med Eugenes användning av språk, religös attityd, och beteende mot andra, för att då jämföra dessa aspekter av hans personlighet med attityderna kolonisatörer hade i koloniala Nigeria.

    De viktigaste sakerna som bevisar att Eugenes karaktär är en skildring av koloniala Nigeria är: hans fullständiga ignoreing av sin bakgrund, inklusive den fysiska ignorering av hans pappa; hans absoluta kontroll över sin familj, både fysiskt och mentalt, vilket leder till våldsamma utbrott om han inte blir åtlydd; det faktum att han beskrivs som en produkt av missionärerna och koloniala samhället vid flera tillfällen i boken. Detta tillsammans med romanens subtila kopplingar till Achebes Things Fall Apart, placerar tveklöst Purple Hibiscus i den postkoloniala kategorin. Därmed drar jag slutsatsen att Eugene’s karaktär är en skildring av koloniala Nigeria.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    Speaking With Our Spirits
  • 20.
    Forssberg, Anna
    et al.
    Karlstads universitet.
    Mattsson, Per-Olof
    Stockholms universitet.
    Sigfrid Siwertz: en författares uppgång och fall2017 (uppl. 1)Bok (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Sigfrid Siwertz (1882–1970) var en av det svenska nittonhundratalets mest framgångsrika författare. Han publicerade ett sjuttiotal böcker och satt på stol fyra i Svenska Akademien från 1932 till sin död 1970. Boken vill spegla en författares uppgång och inträde i ett litterärt etablissemang som i och med den litterära modernismens framträdande i början av 1930-talet blev alltmer irrelevant. Den vill kasta ljus över ett författarskap och ett författaröde som numera inte uppmärksammas annat än marginellt och som har många motsvarigheter i litteraturhistorien. Siwertz fortsatte att vara mycket framgångsrik och lovordade men tappade kontakten med de nya generationerna av författare.

    Bland de böcker av Siwertz som analyseras finns hans mest kända verk, men också andra aspekter behandlas. Hur står sig hans verk i ett genusperspektiv? Hur förhåller sig Mälarpirater till pojkboken som genre? Vilken roll spelade Siwertz som aktivist i samband med första världskriget? Hur arbetade Siwertz i Selambs i förhållande till den samtida verkligheten? Varför använde Siwertz antisemitiska schabloner? Vad utmärker Siwertz som reseskildrare? Hur behandlas konsumtionssamhällets framväxt i Det stora varuhuset? Hur förhåller sig Jonas och draken till bildningsromanen? Slutligen beskrivs hur Siwertz konfronterades av yngre författare i samband med hans angrepp på modernismen i inträdestalet i Akademien 1932.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    Sigfrid_Siwertz
    Ladda ner (jpg)
    preview image
  • 21.
    Fransén, Ellen
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för pedagogiska studier.
    Förskollärares resonemang vid valet och användandet av böcker och appar2018Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med denna studie är att ta reda på och jämföra hur förskollärare väljer litteratur samt appar till avdelningarna utifrån deras ålder och inriktning. För att få svar på mina frågeställningar och mitt syfte använder jag mig utav intervjuer på två olika förskolor. Ena förskolan har mycket fokus på språk och litteratur, därifrån intervjuar jag tre förskollärare från tre olika avdelningar. Den andra förskolan har mer fokus på digitalisering och olika digitala verktyg, därifrån intervjuar jag två förskollärare från den yngsta samt den äldsta avdelningen. Val utav böcker och val utav appar hanteras på ungefär liknande sätt på samma avdelning men det kan skilja en del förskolorna emellan. Framför allt skiljer det sig vid planering samt barnens inflytande. Även antalet böcker och appar har betydelse för barnens lärande och samspel anser pedagogerna. 

    Ladda ner fulltext (pdf)
    Förskollärares resonemang vid valet och användandet av böcker och appar
  • 22.
    Genberg, Gabriella
    Karlstads universitet.
    Vägen till god läsutveckling: En studie om sambandet mellan föräldrars litterära engagemang och barns språkutveckling samt deras förståelse för text och bild2013Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 23.
    Grimbeek, Marinette
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för språk, litteratur och interkultur (from 2013).
    Margaret Ronda, Remainders: American Poetry at Nature's End2019Ingår i: American Studies in Scandinavia, ISSN 0044-8060, Vol. 51, nr 2, s. 132-135Artikel, recension (Övrigt vetenskapligt)
  • 24.
    Gustafsson, Emma
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för språk, litteratur och interkultur.
    Severus Snape: The Complexity and Unconventional Heroism of Severus Snape in the Harry Potter Books2016Studentarbete övrigt, 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    Being an evildoer and being evil is not always the same thing; author J.K Rowling’s character Professor Severus Snape from the Harry Potter series is balancing on that very line. Although being unfair and mean to the protagonist Harry Potter all through the series, Professor Snape is revealed as a hero in the seventh book Harry Potter and the Deathly Hallows (2007). This essay focuses on some of the complex psychological reasons as to why Snape acts the way he does towards Harry and why many readers consider him to be just as great a hero as the protagonist. It argues that his difficult upbringing is the cause of his complexity and the series of books are analyzed from a structuralist perspective, using A.J Greimas’ actantial model and Frank Kermode’s theories about endings and plot twists. Snape’s hate for Harry’s father, caused by years of bullying, is examined as well as his love for Harry’s mother. This essay also discusses in what ways Snape’s change of allegiance, brought on by his eternal love for Harry’s mother, is a great aid in defeating the Dark Lord.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 25.
    Haapala, Linda
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för språk, litteratur och interkultur (from 2013).
    Mary Shelley’s Frankenstein and the Dangers of Medical Science2018Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Mary Shelleys Frankenstein har ofta tolkats som en varnande berättelse om farorna av medicinsk vetenskap och dess ambitioner. Men genom att jämföra de olika berättelserna i boken så kommer uppsatsen att visa att syftet med boken är ganska annorlunda. Uppsatsen kommer att visa att medan Frankenstein själv tror att vetenskapen är den skyldige, Waltons och varelsens berättelser berättigar denna uppfattning, så är problemet inte vetenskap som sådan utan det faktum att Frankenstein övergav sin skapelse. Uppsatsen börjar med en kort introduktion till den historiska bakgrunden av boken, följt av en analys av de tre distinkta berättelserna från Walton, Frankenstein och varelsen och uppsatsen avslutas med en diskussion av resultaten när man jämför deras berättelser. 

    Ladda ner fulltext (pdf)
    Mary Shelley’s Frankenstein and the Dangers of Medical Science
    Ladda ner fulltext (pdf)
    arkivfil
  • 26.
    Hallén, Anna
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013).
    A Girl's Journey: Hermione Granger's Road towards Independence2019Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    I denna uppsats analyseras J.K. Rowlings serie om Harry Potter med hjälp av feministiska teorier och genusstudier. Huvudsyftet med uppsatsen är att undersöka hur Hermione Granger är porträtterad. Analysen är baserad på tre av romanerna Harry Potter and the Philosopher’sstone, Harry Potter and the Prisoner of Azkaban och Harry Potter and the Goblet of Fire. Uppsatsen argumenterar att Hermione, i första romanen, är skildrad som en stereotypisk kvinnlig karaktär, men att hon under tidens gång utvecklas och växer vilket leder till att hennes karaktär senare avviker från de traditionella könsstereotyperna. Resultaten stöds av olika exempel från texterna som relaterar till de använda teorierna och tidigare forskning.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 27.
    Harju, Alexandra
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för språk, litteratur och interkultur (from 2013).
    Blyga barn i barnlitteratur: En analys ur ett genusperspektiv av två skilda tider2019Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med studien är att undersöka hur det blyga barnet gestaltas i fyra barnböcker. Vem ska trösta Knyttet? och Det osynliga barnet från 1960-talet samt Snäll och Gittan och gråvargarna från 2000-talet. Analysen utgår från ett genusperspektiv där tidsepokerna är betydande. Den metod som använts är en barnlitteraturanalys då det ansågs passande i den här undersökningen. Den teoretiska förankring som genomsyrar studien är genusteori då forskning kring genus fick stor betydelse för barnboken under 1960-talet och än idag. Studiens resultat belyser hur det blyga barnet gestaltas på olika sätt i barnlitteraturen och synliggörs genom utseende, beteende och miljö kring barnet. Samtliga barn genomgår en förändring i form av förändrade egenskaper som går från kvinnliga stereotypa egenskaper till manliga stereotypa egenskaper. De blyga barnen uppfattas mer eller mindre som osynliga då de förknippas med ensamhet, utanförskap och tystnad. Tre av de fyra barnen hämmas av tystnaden medan en belyser kontroll med sin tystnad. Text och bild samverkar för att belysa barnets inre samt yttre förändring i samband med ett identitetsskapande. Resultatet diskuteras i samband med det normkritiska arbetet i skolan.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 28.
    Harrison, Katherine
    et al.
    University of Southern Denmark, Denmark.
    Holm, Marie-Louise
    Linköpings universitet, Tema Genus.
    Exploring Grey Zones and Blind Spots in the Binaries and Boundaries of E.L. James' Fifty Shades Trilogy2013Ingår i: Feminist Media Studies, ISSN 1468-0777, E-ISSN 1471-5902, Vol. 13, nr 3, s. 558-562Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    In this article, we problematise the implications of some of these familiar binaries asthey are used in the Fifty Shades trilogy. Through analysis of some of the trilogy’s narrative tropes, we investigate how the separate poles of binary oppositions are established and kept in tension in order to make clear distinctions between the two. At the same time we highlight the constant work that has to be done to obtain these distinctions and a certain form of normative violence that is performed in the story to practices andidentities that are constructed as outside the normal. In the second part of the essay, we queer these binaries by exploring alternative narratives towards which the story itself points. These grey zones and blind spots taken as a point of departure for a queer critique of the binaries and norms about sexualities that organise the story.

  • 29.
    Hederstedt, Axel
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för språk, litteratur och interkultur.
    The Libertarian Vision of LazarusLong: A Libertarian Reading of Robert A. Heinlein’s Time Enough for Love2017Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    Writers tend to exude political views and ideas in their works. Robert A. Heinlein and his works havebeen interpreted from multiple political standpoints, yet almost no such interpretation has beenapplied to his later works. In this paper Lazarus Long, the protagonist in Heinlein’s Time Enough forLove, is interpreted through a libertarian looking glass, focusing on the novel’s societal critique andideas regarding liberty, power, government and economy. This paper is written with the goal ofshowing that the protagonist in Time Enough for Love can be said to be libertarian in perspective andattitude. This is done by using libertarian concepts divided into five categories, these categories beinginterpreted from David Boaz´s primer on libertarianism: societal criticism, governmental criticism,economic criticism, flourishing and observations. Conclusively this paper states that Robert A.Heinlein’s protagonist in the novel Time Enough for Love seems to have many influences by libertarianideals and can be said to be libertarian in perspective and attitude.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    The Libertarian Vision of Lazarus Long
  • 30.
    Hållén, Nicklas
    Umeå universitet.
    Travelling Objects: Modernity and Materiality in British Colonial Travel Literature about Africa2011Doktorsavhandling, monografi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    This study examines the functions of objects in a selection of British colonial travel accounts about Africa. The works discussed were published between 1863 and 1908 and include travelogues by John Hanning Speke, Verney Lovett Cameron, Henry Morton Stanley, Mary Henrietta Kingsley, Ewart Scott Grogan, Mary Hall and Constance Larymore. The author argues that objects are deeply involved in the construction of pre-modern and modern spheres that the travelling subject moves between. The objects in the travel accounts are studied in relation to a contextual background of Victorian commodity and object culture, epitomised by the 1851 Great Exhibition and the birth of the modern anthropological museum. The four analysis chapters investigate the roles of objects in ethnographical and geographical writing, in ideological discussions about the transformative powers of colonial trade, and in narratives about the arrival of the book in the colonial periphery. As the analysis shows, however, objects tend not to behave as they are expected to do. Instead of marking temporal differences, descriptions of objects are typically unstable and riddled with contradictions and foreground the ambivalence that characterises colonial literature.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    Travelling Objects
  • 31. Jakobsson, Jasmine
    Hegemony in Disguise: Hegemonic Masculinity in William Golding's Lord of the Flies2020Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 32.
    Jonsson, Andrea
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013).
    Enforcing Patriarchal Values: A socialist feminist analysis of the characters of Offred and Serena Joy in Margaret Atwood's novel The Handmaid's Tale2018Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Denna uppsats visar hur Margaret Atwoods roman Tjänarinnans berättelse (1985) fungerar som en kritik mot ett patriarkalt samhälle. Denna kritik tar sig uttryck genom en dystopisk skildring av ett samhälle där kvinnor delas in i sociala grupper baserat på deras biologiska förutsättningar. Med utgångspunkt i socialistisk feministisk litteraturteori görs en karaktärsanalys av två av de kvinnliga karaktärerna, Offred och Serena Joy. De är båda förtryckta av det patriarkala, totalitära styret, ett förtryck som tar sig uttryck på olika sätt. Offred används som ett verktyg för att öka barnafödandet och Serena Joy är isolerad i hemmet. Analysen fokuserar på förtryckandet av de två karaktärerna baserat på borttagandet av deras tidigare rättigheter på grund av deras kön. Röd och blå, två färger som används för att markera deras sociala grupp, analyseras för att påvisa hur de påverkar läsarens uppfattning av karaktärerna och hur romanen rent visuellt kategoriserar kvinnor i olika grupper. 

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
    Ladda ner fulltext (pdf)
    Arkivfil
  • 33.
    Kahl, Lovisa
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för pedagogiska studier.
    Snälla, kan du inte bara sitta stilla som alla andra?: En kvalitativ textanalys av litteratur för och om barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar2018Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    This study aims to investigate how pedagogical picture books intended for inclusion represents children with neuropsychiatric disabilities. This is investigated through in-depth analysis of four books dealing with the subject from different approaches, recommended by state libraries and the specialised educational authority. The study also aims to pay attention to the available material and to highlight what kind of image of divergent children that is beeing communicated to pre-school children and what consequences this may have. The results of the analysis may be useful in the selection of inclusion material and how the books can be practised in a norm-critical and socio-cultural approach.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    examensarbete Lovisa Kahl
  • 34.
    Karlsson, Elin
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för språk, litteratur och interkultur (from 2013).
    Det är sån man är”: Mödrars framställning i fyra barnböcker2019Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med denna kvalitativa studieär att ur ett genusperspektiv analysera hur mödrar framställs i fyra utvalda böcker från olika tidsepoker av svenska författare, för att kunna se om och hur samhällets värderingar återspeglas i berättelserna. I studien har närläsning använts som metod, där både kvinnor och män har analyserats som varandras motpoler. Som stöd i analysen har två sinsemellan kompletterande analysscheman för maskulina och feminina karaktärsdrag använts, dels Maria Nikolajevas analysschema för maskulina och feminina karaktärsdrag samt Yvonne Hirdmans maskulinums första lag, enligt vilken män och kvinnor definieras som varandras motsatser. Gemensamt för dessa scheman är att mannen är överordnad kvinnan. Resultatet visar att två av böckerna reproducerar stereotypa könsroller där mannen ses som överordnad kvinnan medan de andra två till viss del utmanar genom att motsätta sig tidens samhällsideal för hur en kvinna och man bör vara och agera.

  • 35.
    Kimblad, Niclas
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för språk, litteratur och interkultur.
    Slaughterhouse-Five: An Analysis of Billy Pilgrim's Mental Trauma2017Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Kurt Vonneguts Slakthus 5 fokuserar på Billy Pilgrims resor genom tiden och hans upplevelser under andra världskriget. Ännu mer än det så är det en berättelse om resan av en helt klart besvärad huvudperson vars mentala tillstånd, som bäst kan beskrivas som brutet, aldrig riktigt förklaras i romanen. Syftet med denna uppsats är att skapa en klarhet till förvecklingarna av Billys besynnerliga mentala tillstånd, och att undersöka teorin att utomjordingarna såväl som resorna genom tiden som han upplever är resultat av posttraumatisk stressyndrom som Billy lider av. Detta utförs genom att analysera Billys upplevelser av tidsresor, emotionellt bedövande och Tralfamadorer och ansluta dem till symtomer och orsaker till PTSD. Resultaten visar att Billy visar tydliga tecken på PTSD, som troligen orsakades av en kombination av barndomsupplevelser och trauma under sin tid som soldat. Denna PTSD manifisterar sig genom Billys tidsresor och möten med utomjordingar, som används som en coping mekanism. 

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 36.
    Krausz, Louise
    Karlstads universitet.
    Filmens plats i läroboken: En analys av läroböcker baserade på tre olika läroplaner2013Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 37.
    Lamberg, Malin
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för språk, litteratur och interkultur (from 2013).
    Mysteriet med genusnormer: En analys av den mest utlånade skönlitteratur 2017 för åldrarna 6-9år ur ett genusperspektiv2018Självständigt arbete på grundnivå (högskoleexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Vi har ett samhälle som strävar efter jämställdhet mellan könen samtidigt som vi fördelar varje egenskap och intresse i de olika könens fack. Syftet med den här studien var att undersöka hur genusnormerna hos de olika könen förmedlas i de mest utlånade böckerna 2017. De teoretiska utgångspunkterna var teorier om genus och dess påverkan i skönlitteratur. Från teorierna brukades begrepp som genus, genusordning och kön i första hand. Utifrån syftet blev valet av metod en kvalitativ metod, närmare bestämt en litteraturanalys, som innebar ett analyserande och granskande av de fem mest utlånade böckerna. Avgränsningar drogs dels vid ett årtal vilket gav mig en topplista, dels också en lokal avgränsning men också de mest utlånade böckerna för ett visst åldersspann, 6-9 år. I resultatet ser vi att protagonisterna flertalet gånger skildras normbrytande medan bifigurerna mestadels följer normen för deras kön. Det fanns tillfällen där könsmönster bröts även hos bifigurerna men det uppskattades inte av omgivningen.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 38.
    Larsen Rogne, Tina
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för pedagogiska studier.
    Han eller hon- Vad spelar det för roll?: En komparativ bilderboksanalys av den kvinnliga karaktären i utvalda bilderböcker2018Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 39.
    Lazic, Boris
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för språk, litteratur och interkultur.
    "With Meaning and Meaning's Rebuttal": A Contrastive Reading of Philip Larkin's The Less Deceived2014Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    This essay focuses on Philip Larkin’s The Less Deceived, a collection of poems published in 1955, and tries to demonstrate how the poems within it can be organized and understood according to a contrast between more and less deceived. Through close reading and comparative analysis this overarching contrast is shown to be expressed by recurrences of imagery and thematic material as well as by a series of related opposing terms which inform many of the viewpoints expressed within the collection. These oppositions include those between illusion and disillusion, distance and proximity, surface and depth, artifice and reality as well as innocence and guilt. The essay also concludes that the overarching categories of greater and lesser deception are expressed to varying degrees by the different poems and that neither category can thus be considered as favoured above the other.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 40.
    Lignell, Matilda
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för pedagogiska studier (from 2013).
    Visst är naturen viktig?: En ekokritisk analys av svensk bilderboksutgivning inklusive översatta titlar2020Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Denna studie är en ekokritisk visuell textanalys av sex stycken bilderböcker utgivna i Sverige, inklusive översatta titlar, riktade till förskolebarn. Bilderböckerna behandlar alla ämnet natur och samtliga utspelar sig i skogen. Syftet med studien är att ta reda på vilka natursyner dessa böcker presenterar samt ta reda på om de skulle gå att använda i ett pedagogiskt syfte i förskolans naturpedagogiska verksamhet. Resultatet av studien visar att majoriteten av de analyserade bilderböckerna presenterar en biocentristisk natursyn där natur, människa och djur är i centrum. Det förekommer även exempel som lyfter fram den ekocentristiska natursynen samt den antropocentriska natursynen. Resultatet visade även att böckerna kan vara användbara som verktyg vid naturpedagogisk undervisning.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 41.
    Lindahl Andersson, Elin
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för språk, litteratur och interkultur.
    Is there a poem in this class?: A study of the potential of poetry in the Swedish EFL classroom2014Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Uppsatsen inriktar sig på två huvudområden. Dess syfte är dels att undersöka i hur stor utsträckning den respons svenska gymnasieelever ger på dikter svarar mot kunskapskrav uppställda av Skolverket i kursplanen för Engelska 6. Dels syftar den till att kort redogöra för elevers syn på några enskilda dikter, snarare än på dikter som genre. En undersökning har genomförts där elever från två gymnasieklasser, en från ett yrkesinriktat program och en från ett studieinriktat program, fått ge sin respons på tre dikter. De valda dikterna är ”Time passes by” av Anatol Knotek, ”To the Virgins to make much of Time” av Robert Herrick och ”Cat’s in the Cradle” av Harry Chapin. Undersökningen visar att läsning och responsgivning på poesi i viss utsträckning leder till måluppfyllelse. Undersökningen tyder också på att eleverna tenderar att uppskatta enskilda dikter mer än dikter som genre, såsom de föreställer sig denna. Slutligen föreslås ytterligare forskning på ämnet med målet att undersöka hur arbete med dikter kan utvecklas för att leda till ytterligare måluppfyllelse.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 42.
    Lindberg, Marlene
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för språk, litteratur och interkultur.
    Patriarchal Princesses and Wicked Witches: A Feminist Reading of the Depiction of Women in Arthur Miller’s The Crucible2018Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Arthur Millers pjäs The Crucible skildrar häxprocesserna i Salem 1692-1693, en historisk händelse som kan anses vara genomsyrad av patriarkalt förtryck. Trots författarens uttalade förakt gentemot häxprocessernas grymhet finns det tydliga och återkommande patriarkala strukturer i den stundom misogyna pjäsen, särskilt i dess kvinnoporträtt. Denna uppsats visar hur de två kvinnliga huvudkaraktärerena Abigail Williams och Elizabeth Proctor fungerar som representationer av binära motsatser baserade på den patriarkala idén om två kategorier av kvinnor: den ’dåliga flickan’ och den ’duktiga flickan’, vilka förstärker synen på kvinnor som onyanserade objekt snarare än mångfacetterade subjekt. Genom att argumentera för hur Abigail och Elizabeth representerar de binära paren ’självisk/självuppoffrande’ och ’promiskuös/frigid’ finner denna uppsats att Abigail och Elizabeth är porträtterade som ’antingen/eller’ och att den onyanserade karaktäriseringen resulterar i en osympatisk läsning av dem. Slutligen påvisar uppsatsen att oavsett om kvinnan är en ’duktig flicka’ eller en ’dålig flicka’ blir hon socialt bestraffad eller försedd med osmickrande karaktärsdrag i syfte att inte konkurrera med den manliga protagonisten om läsarens sympati.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    Patriarchal Princesses and Wicked Witches
  • 43.
    Lisnäs, Stina
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Centrum för språk- och litteraturdidaktik.
    Strindbergsbilder i gymnasiets litteraturundervisning: En analys av fyra läromedel i svenska2013Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med denna uppsats är att studera Strindbergsbilden som förmedlas i fyra olika läromedel. Hur väljer läromedelsförfattarna att framställa författaren? Läggs fokus på någon speciell aspekt av författarskapet? I anslutning till detta är ett delsyfte att se om läromedelsförfattarna framhäver verkens fiktiva karaktär eller uppmuntrar en biografisk verktolkning. Arbetet består av en undersökning av fyra litteraturhistoriska läromedel i ämnet svenska för gymnasieskolan, från 2000 till 2012. I de utvalda läromedlen närläses och analyseras avsnitten med fokus på Strindberg och hans författarskap kritiskt. Läromedlen har sedan jämförts med varandra med syftet att undersöka om det finns några likheter eller skillnader i framställningen av Strindberg.

    Det som framkommit av analysen är att den aspekt av Strindbergs författarskap som genomgående ges störst utrymme är prosan. Vid sidan av och i samspel med författarskapet ges stort utrymme åt personen Strindberg och incidenter ifrån hans liv som har påverkat författarskapet. De verk och den information om Strindberg som lyfts fram är generellt densamma, det som skiljer läromedlens framställning åt är själva Strindbergsbilden, samt de attribut och epitet som man använder i förmedlingen av denna bild. En biografisk verksyn används genomgående, i likhet med läromedel från 1980- och 1990-talen. 

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 44.
    Lundström, Johanna
    Karlstads universitet.
    Innocence and Experience: Deconstructing Blake's “Two Contrary States of the Human Soul”2019Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    This essay analyzes poems and deconstructs binary oppositions in William Blake's Songs of Innocence and of Experience. By analyzing a number of poems, the essay exemplifies how Blake not only creates binary oppositions, but how he also deconstructs them. The essay focuses on the central binary opposition of innocence and experience, but also shows different binary oppositions to further show how Blake is setting up and deconstructing binary oppositions. The essay will argue that Blake can be considered an early deconstructionist due to his use of binary oppositions, as well as Blake intentionally creates binary oppositions.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 45.
    Löfstrand, My
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för språk, litteratur och interkultur (from 2013).
    Lust till att läsa: Att väcka barns läsmotivation i skolan2019Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Den här uppsatsen handlar om hur elevernas motivation till nöjesläsning väcks inom skolan. Den handlar även om hur lärarna väljer vilken typ av läsläror de använder sig av i undervisningen för att ge eleverna så bra förutsättningar som möjligt för en livslång läslust. Vad motiverar eleverna på lågstadiet till att läsa, inte enbart för att de måste utan även av egen fri vilja? Genom mitt arbete ställer jag tidigare forskning kring läsintresse, motivation och självförtroende mot vad elever i årskurs 3 anser om undervisningen i svenska. Elevernas upplevelser kring huruvida de kan påverka undervisningens innehåll spelar även den in på hur pass motiverade de är att tillgodogöra sig förmågan i läsning. Min undersökning utgår ifrån enkätundersökningar till elever i årskurs 3 samt verksamma svenska lärare i samma årskurs studerades läsmotivationen och valet av material, men även tillgång till andra böcker. En stor tillgång till böcker gynnar läslusten, både i skolan och i hemmen. Men det krävs mer än böcker för att göra elever motiverade till nöjesläsning. 

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 46.
    Malmqvist, Mathilda
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för pedagogiska studier (from 2013).
    Estetiska uttrycksformer i förskolan: Pedagogers uppfattningar om hur estetiska uttrycksformer används i den dagliga verksamheten och på vilket sätt de kan bidra till barns sociala samspel2020Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Enligt Läroplanen för förskolan, Lpfö 98, (Skolverket, 2016) ska estetiska uttrycksformer vara en del av den dagliga verksamheten i förskolan. Denna studie grundar sig i mitt eget intresse för arbetet med estetiska uttrycksformer. Syftet med studien var att undersöka hur pedagoger i förskolan resonerar om de estetiska uttrycksformerna i relation till barns sociala samspel. Jag valde att undersöka hur sex stycken verksamma pedagoger med olika lång erfarenhet inom förskolan resonerar om estetiska uttrycksformer, hur dessa används i verksamheten och hur de påverkar barns sociala samspel. Studien utfördes med kvalitativaintervjuer som metod och har analyserats utifrån Lev S Vygotskij’s sociokulturella perspektivmed fokus på att lärandet sker i sociala sammanhang.

    Studiens resultat visar att pedagogernas uppfattningar om användandet av estetik i den dagliga verksamheten både anses vara roligt och utvecklande för såväl barn som pedagoger. Resultatet visar även att estetiken och dess olika former och uttryckssätt bör användas dagligen för att barn skall få möjlighet att utveckla sitt sociala samspel.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 47.
    Maninnerby, Lina
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för pedagogiska studier (from 2013).
    Barnböcker med vatten som tema: En innehållsanalys utifrån ett kemi-och fysikperspektiv2019Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    In this study, 10 children’s books with water as a theme, for 1-6-year-olds have been reviewed through a content analysis, to get knowledge of how chemistry and physics are anchored and used in the books text. The results of the analysis showed a very weak use of science concepts while more everyday-words linked to water were used frequently. During the analysis, some texts in the books were considered, to be able to implement science concepts without disturbing the text flow. Why it seemed to have been avoided can possibly be linked to the different language usage and the society’s relationship to these.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    Barnböcker med vatten som tema
  • 48.
    Muir, Hollie
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för språk, litteratur och interkultur (from 2013).
    Literature Education and English as a World Language: Various countries’ representation in literary texts in coursebooks in English education for upper secondary school in Sweden.2019Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med denna uppsats är att undersöka vilka länder och geografiska regioner som dominerar i litterära texter i kursböcker tryckta innan och efter läroplansövergången i 2011, samt att se om det finns utveckling gällande antalet olika länder som representeras i dessa kursböcker innan och efter 2011. En innehållsanalys har använts såväl som rön från olika forskare för att undersöka ämnet. Tio kursböcker som är tryckta innan och efter 2011 har analyserats i de fyra kategorierna textursprung, författare, miljö och karaktärsursprung som har använts för att kunna besvara frågorna i denna uppsats. Denna studies slutsats är att kursböckerna som är tryckta innan 2011 inte möter målen och kraven i den nuvarande nationella läroplan, medan böckerna som är tryckta efter 2011 visar en mycket bredare mångfald i de länder som representeras och därmed möter gällande mål och krav från gymnasieskolans läroplan.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    Literature Education and English as a World Language, HM
  • 49.
    Muir, Nicole
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för språk, litteratur och interkultur.
    Obedience and Influence: A Social Psychology Study of Chararcter Developments in Todd Strasser's The Wave2014Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    Obedience and Influence: A Social Psychology Study of Character Developments in Todd Strasser's The Wave
  • 50.
    Narvelid, Jessica
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för pedagogiska studier.
    Fadersgestalten i bilderboken: Läsning av 6 böcker från 1959 till idag2015Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    I detta examensarbete kan du läsa om hur fadersgestalten integreras i barns verklighet samt i dess lekvärld med bilderböcker. Syftet med studien är att belysa hur fadersgestalten framställs i äldre och nya bilderböcker, och om den har ändrats med tiden. Jag har granskat sex böcker ifrån 1959 fram tills idag, varav två stycken har analyserats på djupet. Frågeställningen till arbetet lyder: Hur framställs fadersgestalten i de olika böckerna? Är han närvarande eller frånvarande i barnets verklighet? Studien använder sig av en multimodal utgångspunkt samt stödjer sig på föregående forskning och litteratur för att nå resultatet.

    Resultatet av att granska fadergestaltningen i dessa olika böcker är blanda annat att tidningen är en central symbol.  Pappan visas vid flera tillfällen i bilderböckerna sittande med tidningen framför ansiktet. Detta är något som man kan forska vidare på, få svar på hur det kommer sig att så många författare samt illustratörer väljer att gestalta fadern på detta sätt. 

    Ladda ner fulltext (pdf)
    Fadersgestalten i bilderboken
12 1 - 50 av 84
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf