Endre søk
Begrens søket
1 - 18 of 18
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Treff pr side
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
Merk
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1.
    Andersson, Carin E.
    et al.
    Karlstads universitet, Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT, Avdelningen för informatik och projektledning.
    Ljung, Lennart
    Karlstads universitet, Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT, Avdelningen för informatik och projektledning.
    A Master Program in Project Management: Experiences from combining hard and soft skills2011Inngår i: Nordic Academy of Management conference 2011, 2011Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Project management skills are needed in a growing number of areas, all with specific requirements regarding technical and social competencies. Still, the majority of project management training is focusing on technical tools and techniques, emphasized in standards suggested by global professional project management associations. Uncertainties and unique social settings require a managerial approach different from the linear, rational and analytical view of the world provided by international standards such as the PMBOK Guide. A new approach to project management education is needed that deals with the complexity of today’s project environments. This paper describes a one year master program in project management at theKarlstadUniversityinSweden. The program is general and focuses on issues regardless of business area or project type, and mix both technical and social skills. The program was initiated in 2002 and more than 200 students have until today been part of the program. In addition to the mandatory courses in the program, several students have, on voluntary basis, passed the IPMA D-level certification. The paper also presents the results from two different types of evaluations showing that the majority of the students have great use of their education in their current employment.

  • 2.
    Andersson, Carin.E
    et al.
    Karlstads universitet, Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT, Avdelningen för informatik och projektledning.
    Ljung, Lennart
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Handelshögskolan.
    A Master Program in Project Management: Experiences from combining hard and soft skills2011Inngår i: Nordic Academy of Management (NFF) 2011 Conference, 2011Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    Project management skills are needed in a growing number of areas, all with specific requirements regarding technical and social competencies. Still, the majority of project management training is focusing on technical tools and techniques, emphasized in standards suggested by global professional project management associations. Uncertainties and unique social settings require a managerial approach different from the linear, rational and analytical view of the world provided by international standards such as the PMBOK Guide. A new approach to project management education is needed that deals with the complexity of today’s project environments. This paper describes a one year master program in project management at the KarlstadUniversity in Sweden. The program is general and focuses on issues regardless of business area or project type, and mix both technical and social skills. The program was initiated in 2002 and more than 200 students have until today been part of the program. In addition to the mandatory courses in the program, several students have, on voluntary basis, passed the IPMA D-level certification. The paper also presents the results from two different types of evaluations showing that the majority of the students have great use of their education in their current employment.

    Keywords: project management education; project management knowledge; soft skills; hard skills; pedagogic

  • 3.
    Fredriksson, Odd
    et al.
    Karlstads universitet, Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT, Avdelningen för informatik och projektledning.
    Ljung, Lennart
    Karlstads universitet, Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT, Avdelningen för informatik och projektledning.
    Critical Success Conditions for Enterprise Systems Change Projects2010Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract

    Enterprise systems are configurable and customized computer-based information systems, claiming to provide a total, integrated solution to firms' information-processing needs. 'Management support', 'User Involvement', and 'Project Management Experience' are considered as three of the most important critical success conditions for Enterprise systems change projects. The main purpose of this paper is to identify and discuss new preconditions for established critical success conditions in Enterprise systems change projects. Traditional Enterprise systems technology and traditional plan-driven project management methods are not in an effective way supporting the established critical success conditions for Enterprise systems change projects. Supported by the findings from one case study, we propose that new preconditions, such as modern Enterprise systems technology, more narrowly defined projects and agile methods are matching each other. We also propose that this combination of new preconditions is more appropriate for supporting the realization of critical success conditions for Enterprise systems change projects

  • 4.
    Fredriksson, Odd
    et al.
    Karlstads universitet, Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT, Avdelningen för informatik och projektledning.
    Ljung, Lennart
    Karlstads universitet, Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT, Avdelningen för informatik och projektledning.
    Modern Enterprise Systems as Enablers of Agile Development2010Inngår i: / [ed] Wei Song, WW, Xu, S, Wan C, Zhong, Y, Wojtkowski, W, Wojtkowski, G and Linger, H, New York: Springer , 2010Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract

    Traditional ES technology and traditional project management methods are supporting and matching each other. But they are not in an effective way sup-porting the critical success conditions for ES development. Although the findings from one case study of a successful modern ES change project is not strong empirical evidence, we carefully propose that the new modern ES technology is sup-porting and matching agile project management methods. In other words, it pro-vides the required flexibility which makes it possible to put into practice the agile way of running projects, both for the system supplier and for the customer. In addition, we propose that the combination of modern ES technology and agile project management methods are more appropriate for supporting the realization of critical success conditions for ES development. The main purpose of this paper is to compare critical success conditions for modern enterprise systems development projects with critical success conditions for agile information systems development projects

  • 5.
    Jansson, Tomas
    et al.
    Karlstads universitet, Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT, Avdelningen för informatik och projektledning.
    Ljung, Lennart
    Karlstads universitet, Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT, Avdelningen för informatik och projektledning.
    Hemligheten med projektledning2009Bok (Fagfellevurdert)
  • 6.
    Jansson, Tomas
    et al.
    Karlstads universitet, Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT, Avdelningen för informatik och projektledning.
    Ljung, Lennart
    Karlstads universitet, Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT, Avdelningen för informatik och projektledning.
    Individer, grupper och ledarskap i projekt2011 (oppl. 1:1)Bok (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
    Abstract [sv]

    Att arbeta i projektform har i många organisationer blivit ett vanligt arbetssätt. Att kunna samarbeta med människor från andra delar av organisationen, med olika kompetenser, mål och förutsättningar har därför blivit en viktig framgångsfaktor.Litteratur om hur människor i samarbete fungerar brukar inte ha projekt och tillfälliga arbetsgrupper som utgångspunkt. Detsamma gäller också för en stor del av forskningen om individer, grupper och ledarskap. Den här boken ändrar på det.Med projektet som utgångspunkt beskrivs vad som händer i det första mötet med andra och hur samarbetsnormer och lärstilar skapar en gruppdynamik som leder gruppen framåt. Boken skapar förståelse för hur konflikter uppstår och hanteras samt ger perspektiv på spelet i mötet mellan olika människor. Vidare behandlas hur samarbete i arbetsgrupper förändras över tid, hur man gör för att kunna ta upp och reagera på varandras beteende och hur man leder andra. Texten illustreras med många exempelsituationer från verkligheten.På bokens webbplats www.studentlitteratur.se/janssonochljung finns ett omfattande digitalt material med bland annat övningar, lästips och bildmaterial från boken.

  • 7.
    Jansson, Tomas
    et al.
    Karlstads universitet, Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT, Avdelningen för informatik och projektledning.
    Ljung, Lennart
    Karlstads universitet, Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT, Avdelningen för informatik och projektledning.
    Introduktion till projektledning: ABC i projektledningsmetodik och organisationens projektmiljö2003Bok (Fagfellevurdert)
    Abstract [sv]

    Den här boken är en lärobok, en introduktion till projektledning. Bokens fokus ligger inom området Projektledningsmetodik. Övriga direkt projektledningsrelaterade områden Projektledarskap och Organisationens projektmiljö berörs kortfattat för att ge den referensram som behövs för att kunna ta del av bokens huvudbudskap. Boken är indelad i fyra huvudavsnitt:



    I avsnittet Projektledningsbegrepp diskuterar vi begrepp som är grundläggande i projektsammanhang, som t ex projekt, projektarbetsform och projektledare. Vi diskuterar också i vilka sammanhang och i vilka typer av projekt det är meningsfullt att tala om yrkesmässig projektledning.



    I Organisationens projektmiljö diskuterar vi projektens roll i förhållande till verksamhetsprocesser och till linjeorganisationen i den verksamhet där projektet genomförs. Vi går också igenom de aspekter som projektmodeller vanligen omfattar: roller, faser, affärsbeslut och ledningsdokument i projekt.



    Avsnittet Projektledarskap diskuterar vilka situationer projektledare typiskt ställs inför när de leder människor i projekt.



    Avsnittet Projektledningsmetodik är bokens huvuddel. Där beskriver vi grundläggande tekniker som används för att definiera, avgränsa, planera, organisera, leda, överlämna och avsluta ett projekt. Dessa tekniker är projektledarens verktygslåda.



    Vi delar upp avsnittet i dels hur man arbetar fram en bra projektplan och dels hur man använder planerna under projektgenomförandet. Vi visar tolv logiska steg för att skapa en bra projektplan, och för projektgenomförandet tekniker för att leda projektet, lämna över resultatet och avsluta projekt

  • 8.
    Jansson, Tomas
    et al.
    Karlstads universitet, Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT, Avdelningen för informatik och projektledning.
    Ljung, Lennart
    Karlstads universitet, Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT, Avdelningen för informatik och projektledning.
    New times, new projects, new tools required2010Konferansepaper (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
    Abstract

    Today, it is almost impossible to find organisations without any ongoing projects. Projects seem to play an increasingly important role in most organisations. Projects are nowadays often small, frequent and a normal way of organising work. Most project managers are working in arenas quite different compared with those where the standard toolbox was originally developed, i.e. large construction and development projects. During the last two decades, several researchers have stressed the necessity of adapting leadership style and usage of techniques, e.g. for project planning, to meet the specific requirements of each project type. In this paper we move one step further, and suggest that the choice of project management methods and techniques must be based on the characteristics of each individual project. If there would be only one common tool in the toolbox for every project manager it ought to be an analysis model or method to create an understanding of the actual projects characteristics. Supported by three comprehensive case studies in three different organisations, carried out through an action research methodology during 5 years (2004-2009), this paper presents two models for such project analysis. The first model is a suggested project typology consisting of five project archetypes derived from a strategic management perspective. The second is a project diagnosis, featuring 15 questions formulated to reveal important project characteristics with relevance for the required leadership. We argue that these two models can serve as useful tools for project management and business oriented steering, since they are aiming at guiding leaders towards effectively focusing their attention to the areas most critical for project success

  • 9.
    Jansson, Tomas
    et al.
    Karlstads universitet, Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT, Avdelningen för informatik och projektledning.
    Ljung, Lennart
    Karlstads universitet, Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT, Avdelningen för informatik och projektledning.
    Projektledningsmetodik2004Bok (Fagfellevurdert)
    Abstract [sv]

    Projektledning är numera en yrkesroll i många privata och offentliga professionella verksamheter. Man leder förstås människor i projekt på ungefär samma sätt som människor i andra sammanhang. Men planering och ledarskap i projekt har också vissa särdrag som är gemensamma för alla projekt, men som inte är lika relevanta utanför projekten. Det gör att man kan tala om projekt-ledning, projekt-ledningsmetodik och projekt-ledarskap som begrepp.



    Projekt genomförs i samspel med en omgivande organisation, vars särdrag har stort inflytande på hur projektet kan ledas. Den här boken gör organisationens projektmiljö begriplig genom att ge ett språk för de viktigaste faktorerna, som t.ex. generella projektroller, affärsbeslut i projekt och projektets indelning i faser, och genom att visa på viktiga skillnader mellan olika typer av projekt.



    Bokens huvuddel behandlar sedan ingående projektledarens verktyg och tekniker för att definiera, avgränsa, planera, organisera, leda, överlämna och avsluta projektuppgiften. Den förenar de övergripande sammanhangen med praktiskt tillämpbara tekniker som hjälper människor att lyckas med projekt.



    Projektledningsmetodik är i första hand en lärobok för universitetsstudier och en handbok för den aktive projektledaren, men den passar också för chefer och andra ledare med roller i och kring projekt eller för den som ska delta i projekt-planeringsarbete

  • 10.
    Jansson, Tomas
    et al.
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Handelshögskolan.
    Ljung, Lennart
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Handelshögskolan.
    Strategic Project Archetypes for Effective Project Steering2013Inngår i: Selected papers from the 26th IPMA (international project managment association) world congress, Elsevier, 2013, s. 112-122Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    The ability to use the project work form tends to be increasingly important for long-term profitability in most organizations, thus, strategic management nowadays normally comprises management of projects and project portfolios. Many significant decisions concerning the organization's vision, goals and operations origins from a few basic questions in a strategic perspective. Some of these are related to developing a strategic position: Which products should we offer? How can we retain old customers and attract new ones? How can we increase our internal efficiency? The answers to these questions often results in decisions to initiate projects for product development, marketing campaigns or internal improvements. Other projects are related to operating from an established strategic position: delivering customer orders and producing events. The purpose of this paper is to describe and discuss a project typology, derived from a strategic management perspective. The typology consists of five project archetypes: Product development projects, Marketing projects, Internal improvement projects, Customer order projects, and Event projects. The typology highlights distinctive characteristics in the result perspective, i.e. variations in project deliverables, goals and intended effects, which have significant consequences for business oriented project steering in practice. Variations between project archetypes are described focusing on business decision processes, the purpose and content of project phases, progress control/follow-up, and organizational principles. The typology represents one of three analysis models in a framework for Structured Project Analysis (the SPA framework) developed during a doctoral study 2004-2009. (C) 2013 The Authors. Published by Elsevier Ltd.

  • 11.
    Ljung, Lennart
    Karlstads universitet, Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT, Avdelningen för informatik och projektledning.
    Aktionsforskning - ett sätt att bedriva reflekterande empirisk forskning2001Rapport (Fagfellevurdert)
  • 12.
    Ljung, Lennart
    Karlstads universitet, Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT, Avdelningen för informatik och projektledning.
    Organisational Learning through the Usage of Project Models in a Multiproject Environment2002Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 13.
    Ljung, Lennart
    Karlstads universitet, Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT, Avdelningen för informatik och projektledning.
    Projectivity - an Organisation's Ability to use the Project Work Form1998Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 14.
    Ljung, Lennart
    Karlstads universitet, Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT, Avdelningen för informatik och projektledning.
    Särdrag i projekt: utformning av ett ramverk för strukturerad projektanalys2011Doktoravhandling, monografi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    En utgångspunkt för den föreliggande avhandlingen och doktorsstudien är den spridning och ökning av projektarbetsformens tillämpning, som skett sedan mitten av 1900-talet. Det har blivit allt vanligare med så kallade multiprojektmiljöer, dvs. verksamheter där projekt är en normalt förkommande arbetsform och av så stor betydelse att projektledning och projektstyrning (t.ex. värdering och uppföljning av projekt) är en viktig fråga för organisationens ledning. För många organisationer där förmågan att hantera projektarbetsformen blivit avgörande för överlevnad och lönsamhet finns därför ett stort behov av att förbättra projekthanteringen. Det dominerande synsättet har länge varit att alla projekt i grunden är likartade och kan ledas och styras effektivt med standardiserade projektledningstekniker och modeller. Alltfler forskare menar dock att det är så stora skillnader mellan olika projekttyper att projekthanteringen måste anpassas efter projektens särdrag, vilket förutsätter en möjlighet att analysera det aktuella projektet – att kunna ställa en ”projektdiagnos”.

    I en ambition att öka kunskapen om projekten i sig, är syftet med doktorsstudien att utveckla beskrivningar av de särdrag i projekt som har avgörande betydelse för projekthantering i multiprojektmiljöer. Tre fallstudier har genomförts i tre organisationer som utvecklat och implementerat en projektmodell för att förbättra sin projekthantering. Fallstudierna har delvis genomförts med aktionsforskning som metod. Detta har gjort det möjligt att studera projekthanteringen under lång tid, och att skapa nyanserade beskrivningar av särdragen i respektive multiprojektmiljö. Utifrån fallstudierna, projektforskningen och egna erfarenheter från projektmiljöer, har ett ramverk för strukturerad projektanalys utformats i syfte att öka resultatens generaliserbarhet. Ramverket, som består av tre analysmodeller och tre grundläggande perspektiv på projekt, utgör en begreppsapparat för strukturerad projektanalys som är fristående från fallstudierna.

    Studien visar hur särdragen i olika projekttyper, t.ex. förekomsten av dubbla operativa logiker och olika slag av komplexitet, är avgörande dels för projekthanteringen, dels för vilka förbättringsåtgärder som är effektiva i en multiprojektmiljö. Ytterligare ett bidrag från studien är det ramverk som utformats med utgångspunkt i den stora variation som olika projekt uppvisar ur ett resultatperspektiv.

  • 15.
    Ljung, Lennart
    Karlstads universitet, Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT, Avdelningen för informatik och projektledning.
    The Development of a Multi Dimensional Projectivity Analysis2001Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 16.
    Ljung, Lennart
    Karlstads universitet, Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT, Avdelningen för informatik och projektledning.
    To Assess the Organization's Ability to Use the Project Work form - a New Approach1999Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 17.
    Ljung, Lennart
    Karlstads universitet, Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT, Avdelningen för informatik och projektledning.
    Utveckling av en projektivitetsmodell: -om organisationers förmåga att tillämpa projektarbetsformen2003Licentiatavhandling, monografi (Annet vitenskapelig)
  • 18.
    Ljung, Lennart
    et al.
    Karlstads universitet, Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT, Avdelningen för informatik och projektledning.
    Rönnlund, Peter
    Karlstads universitet, Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT, Avdelningen för informatik och projektledning.
    Jansson, Tomas
    Karlstads universitet, Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT, Avdelningen för informatik och projektledning.
    Relevance found! The result perspective as a basis for practically applicable project typologies.2013Inngår i: Procedia - Social and Behavioral Sciences, ISSN 1877-0428, E-ISSN 1877-0428, Vol. 74, s. 101-111Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
1 - 18 of 18
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf