Ändra sökning
Avgränsa sökresultatet
1234567 1 - 50 av 684
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Träffar per sida
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
Markera
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1.
    Aberg, Martin
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap (from 2013).
    The formation of Swedish independent local lists, 1990-2015: A study into the sources of non-diffusion2017Ingår i: Scandinavian Journal of History, ISSN 0346-8755, E-ISSN 1502-7716, Vol. 42, nr 5, s. 505-536Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    In this comparative case-study, elements of diffusion theory are used to examine local conditions conducive to political organization in terms of independent local lists (ILLs). Empirical evidence supports the formulation of three hypotheses for future and more systematic research into the problem: a hypothesis of size, an elite-hypothesis and a mobilization-hypothesis. Although several factors are likely to play a role, the results suggest particularly that ILLs are less likely to occur in localities lacking historical legacies in terms of popular mobilization.

  • 2.
    Aberg, Martin
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap.
    Voting by income: Political culture of two swedish municipalities 1860-19302012Ingår i: Historisk Tidskrift (S), ISSN 0345-469X, Vol. 132, nr 2, s. 288-294Artikel, recension (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Artikeln belyser Erik Nydahls avhandling I fyrkens tid som tar avstamp i en omdiskuterad, om än relativt väl utforskad, fråga: hur formades svensk politisk kultur i övergången från jordbrukarsamhället till det moderna industrisamhället? Viktiga faktorer i det sammanhanget var att svensk industrialisering i många avseenden ägde rum utanför de framväxande storstadsregionerna, att jordbruksnäringen samtidigt spelade en fortsatt viktig roll under lång tid och att urbaniseringsprocessen internationellt sett var mera utdragen.

  • 3.
    Ahlqvist, Nils
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap.
    Besvär!: Om motståndet hos två tvångssammanslagna kommuner i samband med kommunblocksreformen2014Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    The purpose of this essay is to investigate why the two Swedish municipalities of Frykerud and Östmark were the only municipalities in Värmland that were forcibly merged by the state during the ”Municipality block reform” of 1971, and whether local identities played a role in the resistance against this reform. 

        The study is designed as a comparative case study and builds on both history and political science to analyze the topic from a broader perspective. Based on the research situation three theoretical theses have been formulated, the durability of which will be tested in the analysis part of the essay.

        The study notes that Frykeruds resistance against the ”Municipality block reform” started when the reform prevented a planned retirement home construction in the municipality. In the analytical part of the essay, the author discusses how the discontent can be interpreted as symptomatic of bourgeois centralization resistance, as well as being due to the fact that traditional, local self-government as a political subject was perceived as threatened. In Östmark, the "Municipality block reform" developed into a political struggle between the reformist Social Democrats and the "reform-skeptical" conservative parties. The battle started with disagreements over the completions of investments in the municipality.

        In the analysis section, the hypotheses previously formulated have been tested, and the author also formulates a new hypothesis regarding the local communities and local identities' political role in the resistance against the "Municipality block reform".

  • 4.
    Ahlqvist, Nils
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper.
    "En koloni under Sunne!": Om storkommunreformens lokala opinioner och konflikter2013Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 5.
    Ahlström, Niklas
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap.
    Beteende eller sinnessjukdom?: Psykiatri och behandling vid Mariebergs sjukhus mellan 1930-19502015Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    This paper is interested in Swedish psychiatry during the period between 1930-1950,localized to Mariebergs hospital in Sweden. The purpose of this paper has been to testSjöstroms evidence of the pattern that he used to create three analytical concepts, roughlytranslated to; morally educative discipline-treatment, the production process and the idealinstitution citizen. Sjöström motivates that his concepts gives insight into one aspect of thepsychiatric expansion between 1860-1960 as well as creates an understanding of psychiatryas an institution. The source material for this paper has been patients' medical notes writtenby the chief physician of the institution. Via a method which mainly different from Sjöstromin its selection, categorization and more thorough presentation, this paper has seen the samepatterns which Sjöström has created his three concepts from. The ideal institution citizen,defined by its well behaved and calm behaviour emerges also in this papers quantitativecompilation of qualitative data as the clear majority. The morally educative disciplinetreatment,treatments and punishments that focuses on creating an acceptable behaviourrather than the treatment of insanity itself, can be seen in the adjective behaviouraldescriptions of the type well-behaved / badly-behaved which are dominant. The focus in thejournals is behaviour rather than mental decease symptoms such as hallucinations andtreatment is based on unaccepted behaviour rather than symptoms. Also, the sequential orderthat exists between badly-behaved behaviour and treatments, and well-behaved behaviourand rewards shows the focus on behaviour which the concept is based on. The previous tworesults together is the two parts of Sjöströms production process, that trough the morallyeducative discipline-treatment the institution creates an acceptable, quiet and well behavedideal institution citizen were the mental decease becomes secondary.

  • 6. Ahlström, Niklas
    Beteendets hegemoni: En analys om behandlingar, diagnoser och synen på sinnessjukdom vid Backa vårdanstalts sinnessjukavdelning i Nyeds kommun mellan 1936-19342014Studentarbete andra termin, 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 7.
    Ahlzén, Rolf
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap (from 2013). Region Värmland.
    Narrativity and medicine: Some critical reflections2019Ingår i: Philosophy Ethics and Humanities in Medicine, ISSN 1747-5341, E-ISSN 1747-5341, Vol. 14, artikel-id 9Artikel, forskningsöversikt (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    During the last three decades there has been a wave of interest in narrative and narrativity in the humanistic and the social sciences. This narrative turn has spilled over to medicine, where narrative medicine has gained a considerable influence.However, there have also appeared second thoughts on the role of narratives in our lives, as well as on what narratives may mean in relation to clinical medicine.This article presents some influential voices in this debate and scrutinizes the assumptions of narrative medicine in the light of these. It is concluded that there are sound reasons to tread this path with some caution and avoid the too far reaching ambitions on behalf of narrativity in relation to clinical medicine. However, narrative medicine should still be seen as a promising attempt within the broader scope of medical humanities to emphasize the importance of human subjectivity in clinical medicine.

  • 8.
    Ahlén, Emelie
    Karlstads universitet, Institutionen för samhällsvetenskap.
    Föreningen för Karlstads Arbetsstugor2001Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 9. Akrin, Catrine
    Asfaltsblomma: En studie om vilka barn som omplacerades på barnhem och i fosterhem i Karlskoga under åren 1918-19252014Studentarbete andra termin, 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 10.
    Aldeland, Leo
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap (from 2013).
    Civilförsvaret i Värmland 1938-19402019Studentarbete andra termin, 5 poäng / 7,5 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 11. Aldzic, Almir
    Om eleven själv får välja: Vad är viktigast och mest intressant ur kursplanens centrala innehåll i historia enligt niondeklassare? Vad saknar eleverna ur historieämnets centrala innehåll?2013Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 12. Alisson, Krister
    De värmländska australienfararna: Den värmländska emigrationen till Australien 1850 till 19142014Studentarbete andra termin, 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 13.
    Alisson, Krister
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013).
    Vem säger att jag har rätt?: Historielärares erfarenheter av historisk referensram utifrån ett interkulturellt perspektiv2019Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    The aim of the study is to put the spotlight on teachers in history and their experiences of working with historical frame of reference from an intercultural perspective.

    Research questions have focused on to what extent and how teachers consider the multicultural classroom and students´ experiences in the intercultural perspective. Furthermore, focus have been on the teachers´didactics in how to create a historical fram of reference within the classroom.

    Byrams theoretical perspective on intercultural competence have been used. Six qualitative interviews have been conducted, transcribed and analysed from Byrans theoretical framework. Results reveal teachers highly agree with and sympathize with the intercultural assignment for the school, and tries their best to consider students intercultural experiences and narratives. However, teachers understanding for and knowledge of intercultural perspective and creating historical frame of reference is lacking, which is also mirroring their variances of strategies in teaching. To main categories were identified describing teachers strategies in teaching, one which refers to a fragment oriented teaching and one based on a more holistic approach. The conclusion is that teacher do consider students perspective in intercultural perspective in history, but experience difficulties to find strategies for creating historical frame of reference in the classroom.

  • 14.
    Aman, Robert
    Karlstads universitet, Institutionen för samhällsvetenskap.
    Folkpartiets syn på svensk säkerhets- och utrikespolitik 1956-1974: En jämförande analys av Folkpartiets syn på svensk säkerhets- och utrikespolitiska frågor i förhållande till regeringen2006Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats
    Abstract [en]

    The socialdemokrats’ long possession of government power from the 1930’s to 1976 gave them the opportunity to put their stamp on Swedish domestic and foreign affairs in the shadow of the cold war. The government policy in security and foreign affairs, therefore, was that of the socialdemokratic party. The stance of the government has been researched, but it lacks focus on the opposition. The purpose of this paper is to analyse Folkpartiet´s view of security and foreign affairs in comparison with government policy. The study is built around three years that are case studied: 1956, 1965 and 1974. More specific is the Folkpartiet’s stance in the foreign affairs debates in the parliament during those specific years that are being investigated. For this purpose, five questions have been formulated: What kind of goals did the Folkpartiet have with security and foreign policy during the investigated period of time? Did there exist an agreement between the goals of the government and the Folkpartiet? Did the Folkpartiet mark their own line in specific security and foreign policy questions? On which specific security and foreign policy questions was the Folkpartiet in agreement with the government? Finally, does Folkpartiet’s present stance in favour of Swedish membership in NATO have any historical substance?

    The study shows that the Folkpartiet are in agreement with the government’s policy of being neutral during the whole investigated period of time. The Folkpartiet are constantly critical towards the Soviet Union, defend Israel in the state’s conflict with neighbouring countries and favour third world countries. The parties are in most agreement when the government decides to side with either part in a conflict. When the government decides not to do so, it causes criticism from the Folkpartiet.

  • 15.
    Aman, Robert
    Karlstads universitet.
    Reaktionerna på Tage Erlanders metalltal: En analys av aktörers identitet och intressen2006Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats
    Abstract [en]

    The Swedish Prime Minister, Tage Erlander, made a speech on the 22 of August 1961 in which he dismissed speculation that Sweden was seeking to abandon its neutral stance and non-alignment in foreign policy with a view to requesting membership of the European Economic Community. The reason was that the EEC was supposed to have a political part where a connection with NATO should have existed. This speech led to a domestic discussion which has been called the most intense debate of foreign affairs in recent history. The purpose of this paper is to analyse the reactions of the other parliamentary parties to Erlander’s speech. The theoretical points draw from social constructivism, which is being operationalised into states’ identity and interests. These interests are states’ physical survival, autonomy and economic well-being. All of these three interests were present in Erlander’s speech.

    The study shows that the Centre Party (Centerpartiet) was in agreement with Erlander’s stance and coincided that it was impossible to reconcile membership of the EEC with the state’s neutral stance. Both the Social Democrats (Socialdemokraterna) and the Centre Party gave priority to the interest of autonomy over economic well-being. However, there were aspects of the interest of physical survival in the opinions of the Social Democrats, which might be connected with their role as the government party and therefore having the ultimate responsibility. The biggest critics were the non-socialist parties: the Liberal Party (Folkpartiet) and the Conservative Party (Högerpartiet). The latter two believed that the country should seek the oppurtunity to make an exception to the neutral stance when applying for membership and then evaluate whether it would be possible to reconcile it with non-allignment. They both had economic well-being as their major interest. Further criticism came from the Communist Party (Kommunistpartiet), who were opponents of any aspect of European cooperation. They even drew parallels between the EEC and Hitler’s vision for Europe. The Communist Party included interests of physical survival and autonomy in their argumentation. All parties were consistent in keeping to their interests throughout the period of this research.

  • 16. Amnehagen, Anton
    Syskonstäderna Åmål och Säffle: En jämförande studie av orternas utveckling åren 1900-19402013Studentarbete andra termin, 12 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 17.
    Andersson, Annelie
    Karlstads universitet, Institutionen för samhällsvetenskap.
    högstadiets läroböcker i historia om medeltiden: en studie för åren 1921-20032007Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats
    Abstract [sv]

    Uppsatsens syfte var att undersöka om läroböckerna på högstadiet när det gäller medeltiden har förändrats mellan åren 1921-2003. Om man kan se en tydlig förändring och om medeltiden framställs som mörk och trist i alla dessa böcker.

    För att jag skulle kunna svara på dessa frågor har jag valt att titta på fyra stycken olika böcker från åren, 1921, 1950, 1967 och 2003, just för att få en så bred bild som möjligt. Jag har använt mig av en teori som Michael Nordberg har skrivit där han lyfter fram att medeltiden inte alls är så mörk och trist med mycket elände som många tror.

    Man kan se en tydlig förändring mellan böckerna när man granskar dem, ju nyare de blir desto mer tar de upp. De tar upp om mer saker och det skrivs på ett annat sätt, det blir ett bredare perspektiv kan man säga. De två äldsta böckerna från år 1921 och 1950 tar endast upp om en eller två viktiga rubriker så som t ex Sveriges historia eller Europas och arabernas välde. Medan de två nyaste tar upp båda dessa delar och även annat också. Likaså när det gäller om medeltiden framställs som mörk och trist med mycket elände så förändras skriv sättet i böckerna en hel del. Det tas upp om eländet i alla böcker men på lite olika sätt och de nyaste böckerna tar även upp om allt bra som hände. Jag tycker att den nyaste boken har hittat en bra balans när det gäller vad den tar upp och på vilket sätt.

    Avslutningsvis vill jag säga att det har skett en utveckling när det gäller hur läroböckerna skrivs och det till det bättre, utvecklingen har gått åt rätt håll kan man säga, vilket vi ska vara mycket tacksamma för.

  • 18.
    Andersson, Elisabeth
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper.
    Lärarnas syn på mångkultur: hur man som lärare kan arbeta och förhålla sig i ett mångkulturellt klassrum2007Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats
    Abstract [sv]

    Sammanfattning

    Mångkultur är ett ämne som titt som tätt är uppe för diskussion. I följande examensarbete får läsaren ta del av några lärares definitioner och inställningar till begreppet mångkultur. Det huvudsakliga syftet är att ge läsaren en bild av hur man som lärare kan arbeta med mångkulturella klasser. Arbetet är baserat på forskningsmetoden - kvalitativa intervjuer med fyra verksamma lärare. För att sedan genom viss kategorisering och summering ge uppsatsen en struktur.

    Att använda sig utav alternativa undervisningssätt som exempel integrering av den mer levande berättelsen, så kan man tillvarata mångkulturen på ett mer betydelsefullt och berikande sätt. Eleverna får känslan av att bli sedda och en uppmuntran till att dela med sig av sina värdefulla upplevelser.

    Genom att använda sig utav alternativa undervisningssätt, kan man ge historien en mer levande karaktär. Att även ha en bra kontakt med föräldrar och låta föräldrarna veta sin egen betydelse i elevernas skolgång, är ett intryck som har förstärkts i och med den här studien.

  • 19.
    Andersson, Emilia
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013).
    Karlskoga fruntimmersförening: Filantropin, en väg till makt?: En uppsats om Karlskoga fruntimmersförening 1886-19072020Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Sverige var under 1800-talet präglat av samhällsförändringar och lagförändringar som påverkade i synnerhet kvinnor. Frågor om kvinnors rösträtt, lika rättigheter inom äktenskapet började breda ut sig. Den här uppsatsens syfte är att undersöka på lokal nivå hur en kvinnoförening försökte hävda det egna könets intressen i en tid präglad av manlig dominans men även i en tid av ökade krav på demokratisering och ökade rättigheter för kvinnor. Karlskoga fruntimmersförening huvudmål var att driva föreningens barnhem och flickskola. Kvinnorna vid föreningen gjorde tillsynes lite för att påverka sin ställning i samhället. Föreningens medlemmar bestod till stor del av medlemmar ur medelklassen och besatt hög social och ekonomisk status. Föreningens verksamhet analyseras utifrån Yvonne Hirdmans teorier om genussystem och genuskontrakt och föreningen kan sammanfattas som både brytare av och reproducenter av genuskontraktet, dvs det osynliga samhällskontrakt som verkar finnas i varje samhälle och som avslöjar föreställningar kring kvinnligt och manligt.

  • 20.
    Andersson, Emilia
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013).
    "Liksom korn, utspridda i en stenig bergslagsåker, så växte skolan sig rotfast i folkets hjärta": En studie om Bofors Folkskolas undervisning 1883–18962019Studentarbete andra termin, 10 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Detta är en uppsats med syfte att undersöka Bofors folkskolas undervisning för den högre avdelningen. Uppsatsen tittar på undervisningen utifrån ett kvantitativt synsätt på Bofors folkskolas läsordning och materiel för perioden 1883 till 1896. Undersökningen sträcker sig mellan år 1883 och år 1896. Skolan var färdigställd 1882, därför har jag valt år 1883 som startpunkt då skolan haft lite tid på sig att få ordning på lokaler och sin organisation. Året 1896 valde jag därför att ett ägarbyte inom AB Bofors skett 1894 samt en ny normalplan infördes 1889. Alfred Nobel var under åren 1894–1896 huvudägare för Bofors. För att uppnå arbetets syfte har studien infattat arkivstudier. Källmaterialet som ligger till grund för resultats delen kommer i huvudsak ifrån Karlskoga Kommun- och folkrörelsearkiv. Källmaterialet bestod utav bland annat läsordningar och inventarielistor för Bofors folkskola. I urvalet av material fokuserade jag på att leta efter handlingar som det stod Bofors Folkskola på men tog även hänsyn till studiens avgränsning till Bofors Folkskolas senare avdelning klass fyra. Studien är en kvantitativ studie som använder tabeller och siffror för att illustrera resultaten.

    Resultaten i studien tolkas som att ämnena som kristendomskunskap, slöjd, räkning och geometri var av betydelse för Bofors Folkskola och Karlskoga. Genom att jämföra läsordningen med normalplanerna 1878 och 1889 framgår att Bofors Folkskola ägnade mer undervisningstid åt dessa ämnen. 1896 var antalet materiel större än år 1883 vilket visar på en utveckling. Studien visar också hur Bofors folkskola utvecklades ekonomisk, organisatoriskt och materiellt under åren 1883 till 1896.

  • 21. Andersson, Fredrik
    Historia i klausur: Historieskrivning inom skånska nunnekloster2017Studentarbete andra termin, 5 poäng / 7,5 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 22. Andersson, Fredrik
    Historia i klausur: Historieskrivning inom skånska nunnekloster2017Studentarbete andra termin, 5 poäng / 7,5 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 23. Andersson, Hans
    et al.
    Ersgård, Lars
    Svensson, Eva
    Karlstads universitet, Fakulteten för hälsa, natur- och teknikvetenskap (from 2013), Institutionen för miljö- och livsvetenskaper.
    Outland use in preindustrial Europe1998Bok (Övrigt vetenskapligt)
  • 24.
    Andersson, Jennifer
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013).
    Lågstadielärares syn på historieämnet: En studie av hur lärare ser på historieundervisning på lågstadiet2019Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med denna uppsats var att undersöka fyra olika lågstadielärares syn på under-visning i historia utifrån två teoretiska aspekter. Dessa teoretiska aspekter har inhämtats från Mikael Bergs studie Historielärares ämnesförståelse (2014), där han menar att lärares ämnesförståelse kan kopplas till olika orienteringar i historieämnet och olika ämnesredskap som lärare använder sig av för att ta sig an historia. Den första aspekten som undersöktes var att utifrån lärarnas uppfattning av historieämnets syfte och innehåll belysa vilken orientering som lärarna hade. Den andra aspekten var att undersöka lärarnas upplägg av historieundervisningen för att se vilka ämnesredskap som lärarna använde sig av i historieundervisningen. För att samla in material och undersöka syftet med studien användes semistrukturerade samtalsintervjuer som metod. Lärarna som har deltagit i denna studie är verksamma lågstadielärare som arbetar på fyra olika skolor, i två olika kommuner. Lågstadielärarnas syn på historieundervisning har studerats utifrån de utsagor som de har lämnat vid deltagandet av intervjuerna. Studien har på en övergripande nivå visat att lärarnas ämnesförståelse påverkar historieundervisningens innehåll och upplägg. Resultatet från studien visade att samtliga lärare har samma huvudsakliga orientering och använder sig av liknande ämnesredskap, men studien visar även att lärarna kan dra mot flera olika orienteringar. Resultaten av undersökningen konstaterade således en komplexitet i lärarnas ämnesförståelse.

  • 25. Andersson, Johan
    Den sociala skiktningen i nödhjälpsbarackerna efter stadsbranden i Karlstad 1865: En begränsad modell av samhällsstrukturen2008Studentarbete andra termin, 5 poäng / 7,5 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 26. Andersson Jäderqvist, Tobias
    Behandling för manliga schizofrena patienter vid Mariebergs sinnessjukhus i Kristinehamn: Fyra individers liv i Mariebergs sinnessjukhus omhändertagande2017Studentarbete andra termin, 5 poäng / 7,5 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 27. Andersson, Magnus
    En kontinent i rörelse - ett bruks kamp mot emigrationen: En undersökning om emigrationens omfattning i Degerfors socken och hur den påverkade arbetskraften vid bruket2013Studentarbete andra termin, 12 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 28. Andersson, Mikaela
    Barn- och ungdomsemigration under 1880-1889: Emigranter under 18 år med utflyttningsorter Arvika landsförsamling och Arvika köping2014Studentarbete andra termin, 12 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 29.
    Andersson, Rasmus
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap (from 2013).
    Karlstad stadsbrand 1865: Hur stadsbranden påverkade utvecklingen av befolkning och tomter i Karlstad2019Studentarbete andra termin, 10 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 30.
    Andersson, Rasmus
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013).
    Särbehandling: En studie i det skilda bemötandet av nordiska och utomnordiska arbetskraftsinvandrare av de svenska myndigheterna 1947 - 19642020Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    The purpose of this study is first and foremost to examine how the treatment of Nordic and non-Nordic migrant worker groups differed from each other during the time period 1947 to 1964, seen through the lens of the Swedish authorities. The study focuses primarily on the ”landsfiskal,” a now defunct civil servant position that served as a combination of prosecutor, bailiff and chief constable, as well as Statens Utlänningskommission, whose modern equivalent is the Swedish Migration Agency. The study is a blend of qualitative and quantitative research, using qualitative methods to determine if and how the treatment of different migrant groups differed by way of studying official protocols and  other documents from the landsfiskal and Statens Utlänningskommission, as well as using the same material in a quantitative manner to support the qualitative study by determining which migrant groups appear in the study and how many members each group has.

    It is clear that the treatment of Nordic and non-Nordic migrant workers differed quite heavily during this time period, with the Swedish state showing great distrust and wariness toward the non-Nordic migrant groups, those from Eastern Europe in particular, and attempting to control them through such things as travel restrictions. Certain Nordic migrants have such restrictions and other methods of control placed on them as well, but not nearly to the extent or severity of those placed on the non-Nordic migrants. The exact reasons for the distrust and wariness displayed by the Swedish authorities has been unable to be determined.

  • 31. Andersson, Sofia
    et al.
    Svensson, Eva
    Karlstads universitet, Fakulteten för hälsa, natur- och teknikvetenskap (from 2013), Institutionen för miljö- och livsvetenskaper.
    Skramle - historien om en gård och en arkeologisk undersökning: Projektet Skramle 1990-19941995Rapport (Övrigt vetenskapligt)
  • 32. Andersson, Sofia
    et al.
    Svensson, EvaKarlstads universitet, Fakulteten för hälsa, natur- och teknikvetenskap (from 2013), Institutionen för miljö- och livsvetenskaper.
    Skramle. The true story of a deserted medieval farmstead2002Samlingsverk (redaktörskap) (Refereegranskat)
  • 33. Andersson, Sofia
    et al.
    Svensson, Eva
    Karlstads universitet, Fakulteten för hälsa, natur- och teknikvetenskap (from 2013), Institutionen för miljö- och livsvetenskaper.
    The local and regional arena of a Middle Age Swedish farm1997Ingår i: / [ed] de Boe, Guy & Verhaege, Frans, Zellik, 1997Konferensbidrag (Refereegranskat)
  • 34. Andresen, Niclas
    Arbetarrörelsens splittring i Karlstad: Vänsterpartiet Kommunisterna, Socialdemokratiska Arbetareparti och den lokala FNL-gruppens medverkande under första majdemonstrationerna under åren 1971-19752013Studentarbete andra termin, 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 35.
    Andrésen, Ola
    Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper.
    Från periferi till piedestal2010Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    Abstract

    This paper is a study in press reception with the intent to examine how twelve female actionheroes have been portrayed in Swedish media between 1974 – 2006. The purpose is to discern patterns and differences in how the female movie character is received by their contemporary journalists and to relate their views to social and gender related theories.

     The female actionhero is an independent and brutal character, often alone and without a mother or a child. This separates her from typical female roles, which historically been characterized by passivity, fear and dependency on the male characters in the movie.

     The female actionhero as a character opens up for complex reception. One perspective in the research identifies the independent woman as a feministic icon. Other researchers and writers relate her masculine attributes, sexual charisma and the movies' financial driving force as a projection of male fantasies.

     The summarization of the critique expressed by Swedish press journalists based on 124 movie reviews and other film related articles expose noticeable differences. From a girl who stood in the shadow of male heroes to a coarse woman who surpass them. But there are still areas in which 30 years haven’t changed a thing. Critics still fixate on the female heroe's physical appearance and her achievements are with few exceptions compared to men, and not other women. The critic reception also establishes that journalists since 1974 have become less inclined to apply gender or other social theories to the movies and female heroes. A gender related perspective is despite an independent and strong woman in the background for other perspectives while male critics are in comparison to female critics significantly more inclined to apply feministic theories to movies with female actionheroes.

  • 36.
    Angleborg, Karin
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap.
    Nyutexaminerade historielärares ämnesdidaktiska språkbruk: En kvalitativ studie av nyutexaminerade historielärare vid Karlstads universitet2015Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Nyutexaminerade historielärares ämnesdidaktiska språkbruk

    - En kvalitativ studie av nyutexaminerade historielärare vid Karlstads universitet.

    Syftet med uppsatsen är att undersöka hur nyutexaminerade historielärares underliggande ämnesdidaktiska språkbruk och perspektiv synliggörs i dels samtal om deras undervisningsstrategi och dels planeringsmaterial, samt hur detta kan relateras till de två stora skolbildningarna inom historiedidaktik och de resultat och teorier som tidigare forskning bidragit med.

    Frågeställningarna lyder:

    1. Vilka begrepp möjliga att relatera till tysk respektive anglosachsisk historiedidaktik synliggörs i nyutexaminerade historielärares samtal om och dokument kring sin undervisningsstrategi?

    2. På vilket sätt kan de nyutexaminerade historielärarnas ämnesdidaktiska språkbruk relateras till resultat och teorier sprungna ur den tidigare forskningen?

    3. Hur kan relationen mellan de nyutexaminerade respektive de erfarna historielärarna och forskningsvärlden förklaras?

    Intervjuer med två nyutexaminerade historielärare och material i form av lektionsplaneringar och examinationer analyseras i denna studie. Resultatet av analysen visar bland annat att en likhet mellan nyutexaminerade och erfarna lärares ämnesdidaktiska språkbruk är att båda grupperna använder sig av vardagsspråkliga termer när de samtalar om sin undervisningsstrategi.

  • 37. Arnoldsson, Chris
    Skolresultat för årskurs 9 elever i Sigtuna kommun 2006-2016: Med fokus på genus, ursprung och kommunal skolpolitik2017Studentarbete andra termin, 5 poäng / 7,5 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 38.
    Aronsson, Niklas
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap.
    Karlstads gamla museum: En studie av historiebruket kring uppförandet av Värmlands museum2013Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 39.
    Aronsson, Tobias
    Karlstads universitet.
    Vindarnas Boning: En studie av monumentalistiskt historiebruk2007Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen)Studentuppsats
    Abstract [en]

    Monuments are raised all over the world of several different reasons. A monument dosen´t only refer just to itself, it also tells something about the historical context they are risen into. The overall purpose of this study is to try to reveal how history is used through the process, and rising of the monument "Vindarnas Boning" in Karlstad, Sweden 16/6, 1967. The historical narrative around this monument is about to show the importance of the esthetics, the main forces around the monument and last, how the monument legitimacy is maintained. Throughout those analytic tools, according to this study, I will try to examine possible other reasons behind this monument than the official one, who is to act as a remembrance of the finnish immigrants who settled in the unpopulated deep forests of Sweden and enabled to maintain a minor community separated from other influences, during the 16 th century and onward. The 1960´s is characterized by the large working movements between Sweden and Finland. Also the Finnish authorities launches an economical campaign in Sweden to broaden their export possibilities. This campaign is about to show the new modern Finland, with increasing own independence from Soviet influences. Referred to this, the study shows how other groups in the society possible uses history for their own purposes, the cultural ties between Sweden and Finland are strengthen through this monument, wich gains advantages in other areas as well. Referred to the economics and the thoughts of a Nordic cooperation, which some elements wishes to broaden. Through the historical narrative this study reveals actors who has strong ties to these goals. Because of this, there might be a reason to ask if the official remembrance is the only factor that is linked to this monument. This study connects the use of history through monuments with ideological reasons. This perhaps, can be a perspective to have in mind, when visiting the monument "Vindarnas Boning" next time, or other monuments as well.

  • 40. Augustsson, Elin
    Den röda rosens kvinnor: En studie av Karlstads Socialdemokratiska kvinnoklubb 1940-19452015Studentarbete andra termin, 12 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 41. Axelsson, Christofer
    Ny historia?: Lärares uppfattningar och tolkningar om ämnesplanen i historia2010Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    This essay aims to examine how three active history teachers in the upper secondary school interprets the new course plan for history in gy11. The essay shows how they discuss and express opinions regarding three main keywords - historical awerness, use of history and source criticism, and finally, how they think they need to change the way they teach.

  • 42. Axelsson, Mathias
    Nationalsocialismen i Värmland under 20- till 40-talet1995Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen)Studentuppsats (Examensarbete)
  • 43. Bank, Sofie
    Kära Emilia, Alf och Ruth: En utvandringsskildring genom brev från 1924-19252017Studentarbete andra termin, 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 44. Behrendtz, Lennart
    et al.
    Skogar, Björn
    Grundtvig, Geijer och deras verkningshistoria1997Rapport (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Denna skrift är en produkt av symposiet Grundtvig, Geijer och deras verkningsshistoria som anordnades i Karlstad och Dömle den xx - xx april 1996 för forskare och studenter.

    Arrangörer var avdelningen för historia och religionsvetenskap, Centrum för historisk-filosofisk forskning samt Center för Grundtvigsstudier vid Aarhus Universitet, Danmark

  • 45.
    Bengtsson, Erik
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013).
    Egnahemssatsningen i Hagfors: Studie om satsningar på Egnahemsbyggandet i Hagfors under 1930–40-talen ur Uddeholms AB:s perspektiv2019Studentarbete andra termin, 10 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 46.
    Bengtsson, Erik
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013).
    Skötsamma Egnahemsägare: Bruksideal och paternalism i Hagfors Egnahemsförening 1935–19702020Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    The purpose of this essay is to research the homestead movement in Hagfors during the period 1935 to 1970. The work is based on the worker’s ideals such as the ideal of good character. That is – the model of being a sober, well behaved, educated person, which spread in the working class in Sweden during the end of the 19th century. The essay will analyse whether this ideal was imbued in the homestead association in Hagfors or not. Furthermore, the work will analyse the paternalism that was left in the old industrial communities in Sweden and where the paternalistic role moved after the old, almost feudal in character, estate owner more or less disappeared. The work has been demarcated to the period 1935 to 1970 because the association was founded in 1935 and it is furthermore relevant to end the work at the start of the 1970s since the homestead movement then more or less ended after the social democratic party and government of Sweden launched what is known as the “million program” in 1965.

    The paternalistic role of the homestead association meant the spreading of the model of good character, which saturated not only the education, but what the members were educated in. The nurturing and self- service activities almost go hand in hand. The conditions for obtaining a housing loan (“egnahemslån”) in Värmland were formulated in such a way that the ideal of good character permeates the requirements and therefore this led to an obvious incorporation of the ideal in the associations operations. The paternalistic role that had previously been at Uddeholmsbolaget, the previous estate owner of the old industrial community, was thus taken over by the private home association for some time.

    Key words: Ideals in the working class, homestead, own home, paternalism, Swedish industrial communities, welfare states.

  • 47. Bennehag, Malin
    Vilka var patienterna på Mariebergs sjukhus och varför var de där?2015Studentarbete andra termin, 12 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 48. Berg Mattsson, Alexander
    Furugårds Värmland: Svenska Nationalsocialistiska Partiets uppgång, splittring och fall 1930-19362014Studentarbete andra termin, 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 49.
    Berg, Mikael
    Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik (from 2013).
    Historielärares historier: Ämnesbiografi och ämnesförståelse hos gymnasielärare i historia2010Licentiatavhandling, monografi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    The overall aim of this study is to analyse history teachers’ understanding of the school subject history. The aim have also been to uncover what factors the history teachers say have affected their understanding of the school subject. Based on survey and interview methods, the question that this study deals with is: in the light of which general understanding of the school subject history, do the teachers make didactic choices on a daily basis?

    The first theme is biographical. The teachers’ life-history is taken into consideration and several factors in the teachers’ background and the school environment have been identified. It also seems as if the teachers’ understanding of the school subject goes from an elementary and searching approach to one that is more complex and convinced.

    The second theme is a more structural approach. The results shows three major orientations among the teachers’ general understanding namely, educational (bildung) orientation, critical orientation and identity orientation. Even though a main orientation can be seen among the teachers, an important result is also that the orientation is overall complex.

    At the most general level some patterns can be seen. First the connection between the teachers’ biography and their general understanding of the school subject. In the understanding of the school subject, it is also notable that teachers relate in different ways to history as science, history as identity and history from an ideological viewpoint. It is also possible to note some signs of change in the school subject history that follows a lager historiographical context.

  • 50.
    Bergenheim, Åsa
    Karlstads universitet. Umeå universitet.
    Den liderliga häxan: Häxhammaren och de svensk häxprocesserna2020Bok (Övrigt vetenskapligt)
1234567 1 - 50 av 684
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf