Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Teknik i förskolan: En intervjustudie om pedagogers tankar om teknik
Karlstad University, Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013), Department of Educational Studies.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Technology in preschool : An interview study of preschool teachers thoughts about technology (English)
Abstract [sv]

Syftet med den här studien är att undersöka pedagogers syn på teknik och hur de arbetar med teknik i förskolan. Metoden som har använts för att undersöka detta är kvalitativa semistrukturerade intervjuer med fokus på pedagogers egna tankar och erfarenheter kring ämnet. Sex pedagoger har intervjuats att de arbetar på en och samma förskola bestående av en småbarnsavdelning med 1-3 åringar och en äldreavdelning med 3-5 åringar.Resultatet visar att pedagogerna arbetar med teknik men att arbetet till viss del skiljer sig åt mellan avdelningarna. På småbarnsavdelningen arbetar man främst med vardagsteknik medan man på äldreavdelningen fokuserar mer på bygg, konstruktion och skapande. Pedagogerna menar att teknik kan uppmärksammas mer än det gör i dagsläget och att fortbildning inom området skulle förbättra arbetet med teknik i förskolan.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 26 p.
Keyword [sv]
Förskola, Pedagoger, Spontana lärtillfällen, Teknik, Teknikmaterial
National Category
Humanities
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-43498OAI: oai:DiVA.org:kau-43498DiVA: diva2:941269
Educational program
Early Years Education Programme, 210 hp
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-06-22 Created: 2016-06-22 Last updated: 2016-06-22Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Department of Educational Studies
Humanities

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 2 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link