Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Grammatikens roll i skolan: En studie om grammatikens betydelse i undervisningen och hur den förändrats under tio år
Karlstad University, Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013), Department of Language, Literature and Intercultural Studies.
2016 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesisAlternative title
: A studie of the importance of grammar in education and how grammar instruction has changed over ten years. (English)
Abstract [sv]

”Genom att behärska grammatiken så har man nyckeln till språkutveckling”. ”Grammatiken är en central del i språkförmågan” (Eriksson m.fl., 2010 s. 14). Argumenten för grammatikundervisningen är många men flera röster mot den traditionella grammatikundervisningen hävdar motsatsen: ”Att vara bra på satsdelar och ordklasser och att detta ger en bättre språkutveckling är en myt” (Nilsson & Ullström, 2003, s. 1).

Under lång tid trodde jag att grammatik enbart handlade om ordklasser och satsdelar. Men grammatik är så mycket mer än substantiv, adjektiv och verb. Grammatik handlar om språkets utveckling.

Detta examensarbete handlar om grammatikens roll i skolan och hur den undervisningen har förändrats under en tio-årsperiod. Många forskare menar att den traditionella grammatikundervisningen med inlärning av ordklasser och satsdelar bör slopas och att man i skolan ska rikta in sig på elevers verkliga språk. I arbetet tas olika argument för och emot grammatikundervisningen upp. Jag har valt att undersöka hur olika forskare och lärare definierar ämnet grammatik, grammatikens betydelse i undervisningen samt om och hur grammatikundervisningen har förändrats under en 10-årsperiod. För att få svar på hur detta kan se ut har jag intervjuat sex stycken lärare som är aktiva mellan förskoleklass till årskurs 3. 

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 32 p.
Keyword [sv]
Grammatik, språkets utveckling, läsförståelse, undervisning, ordklasser, satsdelar, språk
National Category
Humanities
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-42920OAI: oai:DiVA.org:kau-42920DiVA: diva2:936183
Subject / course
Swedish
Educational program
Primary Education Programme, 240 hp
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-06-14 Created: 2016-06-13 Last updated: 2016-06-14Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Department of Language, Literature and Intercultural Studies
Humanities

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 6 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link