Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Lärare och IKT: Lärares syn på IKT som hjälpmedel för sitt yrke och sin undervisning.
Karlstad University, Faculty of Technology and Science.
2016 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Teachers and ICT : Teachers’ view on ICT as a tool for their profession and their teaching (English)
Abstract [sv]

Syftet med denna undersökning är att få en bild av hur verksamma lärare i grundskolans lägre åldrar årskurs 1 – 3 arbetar med IKT samt vad det innebär för deras yrke. Jag har även undersökt vilket stöd lärarna erbjuds gällande handledning, resurser och utbildning inom IKT. För att få svar på detta har kvalitativa intervjuer genomförts med sex verksamma klasslärare och med skolans datatekansvarige. Som ett komplement till intervjuerna genomfördes även två observationer av hur lärarna använder sig av IKT i sitt klassrum. Resultatet från intervjuerna och observationerna visar att lärarna använder de digitala resurserna på många olika sätt och att de arbetar tillsammans i sitt arbetslag med att öka varandras digitala kompetens. Lärarna uppger även att de känner ett stort stöd från sina kollegor och skolans datatek och att detta ger dem större möjligheter att utveckla sin användaning av IKT. Slutsatsen av denna undersökning visar att det finns en koppling mellan lärarnas ålder och deras IKT användande.

Abstract [en]

The purpose of this study is to get an idea of how effective teachers in primary education age 1 – 3 working with ICT and what it means for their profession. I have also investigated what support the teachers are offered relating to guidance, resources and training in ICT. To get an answer to this, qualitative interviews were conducted with six active teachers and the person in charge of the school's work with ICT. As a complement to the interviews I also conducted two observations of how teachers use ICT in their classrooms. The results from the interviews and observations show that teachers use digital resources in many different ways and that they work together in their teams to increase each other's digital expertise. Teachers also indicate that they feel a great support from their colleagues and the person in charge of the school's work with ICT and that this gives more opportunities to develop their use of ICT. The conclusion of this study shows that there is a link between teachers' age and their ICT use.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 29 p.
Keyword [en]
ICT, digital media, teachers, elementary school
Keyword [sv]
IKT, digitala medier, lärare, grundskolan
National Category
Pedagogy Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-42042OAI: oai:DiVA.org:kau-42042DiVA: diva2:929145
Subject / course
Teacher Education - Media and ICT
Educational program
Teacher education
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-07-14 Created: 2016-05-17 Last updated: 2016-07-14Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Faculty of Technology and Science
PedagogyPedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 8 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link