Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Miljöarbete i förskolan: Pedagogers tankar och arbetssätt kring miljöarbete och återvinning i förskolan, en jämförande studie.
Karlstad University, Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013), Department of Educational Studies.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [en]

This study deals with different approaches to environmental work and recycling in four preschools. I have chosen to compare equal amount of preschools with Green flag certification and those without the Green flag and I wish this could contribute to the awareness of environmental activities in preschool is increasing. My main purpose is to find out if there is some difference in the work with environment and recycling regardless certification or not. Are the Green flag certification preschools working more with the subject than those who did not choose to be certificated? And are the children more included in those who work with Green Flag or in those who doesn’t? I have used the qualitative interview method to get my result and I interviewed 4 preschool teachers. I also explain my study to the preschool directors.  I chose to summarize and explain the interviews in the result chapter, and clarify the differences with the help of some mind maps. My result shows that there are differences in the work with environmental work and recycling, and also in what amount they working on it. 

Abstract [sv]

Den här studien handlar om hur fyra olika förskolor arbetar med miljöfrågor och återvinning i förskolan. Jag har valt att jämföra lika många Grön flaggcertifierade förskolor med de som inte har Grön Flagg och jag vill med detta kunna bidra till att medvetenheten kring miljöarbete i förskolan ökar. Mitt huvudsakliga syfte är att ta reda på om det finns någon skillnad i arbetet med miljö och återvinning oavsett certifiering eller inte, om de Grön Flaggcertifierade arbetar mer eller mindre med miljö och återvinning och om de inkluderar barnen mer eller mindre än de som valt att inte vara med i Grön Flagg.  Jag har använt mig utav metoden kvalitativa intervjuer och jag har intervjuat fyra förskollärare, en på varje förskola. Jag har även förklarat min undersökning för respektive förskolechef för att få tillstånd till att göra min intervju. För att tydliggöra mitt resultat visar jag skillnaderna och likheterna med hjälp av tankekartor i resultatdelen. Mitt resultat visar att stora skillnader finns i avseende med tankesättet kring miljö och återvinning och i vilken mängd förskolorna arbetar med detta. 

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 24 p.
Keyword [en]
Recycling, Preschool, Green flag
Keyword [sv]
Återvinning, Förskola, Miljömedvetenhet, Grön Flagg
National Category
Humanities
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-38277OAI: oai:DiVA.org:kau-38277DiVA: diva2:866127
Subject / course
Pedagogy
Educational program
Early Years Education Programme, 210 hp
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-11-02 Created: 2015-11-01 Last updated: 2015-11-02Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Department of Educational Studies
Humanities

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 28 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link