Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Hur arbetar pedagoger med biologi i förskolan?: En intervjustudie av två förskolor i centrum och två i naturnära miljö
Karlstad University, Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013), Department of Educational Studies.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
How do educators work with the biology in preschool? : An interview study of two preschools in the center and two in the natural environment (English)
Abstract [sv]

Syftet med denna undersökning är att undersöka om och hur pedagoger arbetar med biologi i förskolans verksamhet. Dessutom vill jag jämföra om arbetssättet skiljer sig åt beroende på om verksamheten ligger placerad centralt eller i naturnära miljö. Jag har använt mig av semistrukturerade intervjuer som metod för att få svar på mina frågeställningar och jag har sammanlagt intervjuat sju pedagoger till min undersökning, tre pedagoger som arbetar på en central förskola och fyra pedagoger som arbetar på en naturnära förskola. Mina resultat visade att biologi inom förskoleverksamheterna existerar, men att arbetssättet varierar utifrån var verksamheten ligger placerad. De som har naturen nära till hands arbetar mer lika varandra och använder fler områden och pedagogiska verktyg inom biologi än de som arbetar på en förskola som är placerad centralt. 

Abstract [en]

The purpose of this study is to investigate if and how educators working with biology in preschool. In addition, I want to compare whether working differs depending on whether the activity is positioned centrally or in natural environment. I have used semi-structured interviews as a method to get answers to my questions and I have interviewed a total of seven educators to my investigation, three teachers working in a central preschool and four teachers working on a nature-oriented preschool. My results showed that the biology in preschool activities exists, but that the approach will vary based on where the business is located. Those who have nature close at hand works more like each other and using more areas and teaching tools in biology than those working in a preschool, which is located centrally.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 14 p.
Keyword [en]
Nature learn, area, teaching tools, ambient
Keyword [sv]
Naturlära, område, pedagogiska verktyg, omgivning
National Category
Humanities
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-37501OAI: oai:DiVA.org:kau-37501DiVA: diva2:846568
Educational program
Early Years Education Programme, 210 hp
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-08-17 Created: 2015-08-17 Last updated: 2015-08-17Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Department of Educational Studies
Humanities

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 171 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link