Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Sitter skapande av kön i väggarna?: En analys av bilder på en förskoleavdelnings väggar ur ett feministiskt poststrukturalistiskt perspektiv
Karlstad University, Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013), Department of Educational Studies.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med det här arbetet är att undersöka vilka slags bilder som hänger uppe på en förekoleavdelning ur ett genusperspektiv. Vidare vill jag ta reda på vilken funktion en förskollärare tillskriver dessa bilder. Resultatet visar att största delen av bilderna som hänger uppe på avdelningens väggar var könsneutrala. En mindre andel bilder och konstverk var könsöverskridande. De bilder och konstverk som inte var helt könsneutrala visade att det manliga var överrepresenterat det kvinnliga samt att kvinnliga konstnärer hade osynliggjorts vilket förmedlar dolda värderingar om mäns överordning och kvinnors underordning. Metoderna som använts är en semi-strukturerad telefonintervju samt bildanalys med hjälp av ett schema som kategoriserar manliga och kvinnliga egenskaper. Undersökningen utgår ifrån ett feministiskt poststrukturalistiskt perspektiv samt ett intra-aktivt perspektiv.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 29 p.
Keyword [sv]
Förskola, feministisk poststrukturalism, genus, bilder, väggar
National Category
Humanities
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-36762OAI: oai:DiVA.org:kau-36762DiVA: diva2:825761
Educational program
Early Years Education Programme, 210 hp
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-06-24 Created: 2015-06-24 Last updated: 2015-06-24Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Department of Educational Studies
Humanities

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 15 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link