Studien avsåg att utreda om det går att förutsäga matematikbetyg med hjälp av kreativt självförtroende och kreativ prestation. Studien utredde även hur kreativitet och kreativt självförtroende påverkar matematisk förmåga i tidigare forskning. En internetbaserad enkätstudie genomfördes med 206 studenter vid Karlstads universitet. Enkäten bestod av tre delar med etablerade instrument för genererade mått på kreativt självförtroende, kreativ prestation samt en fråga om betyg i matematik. Resultatet visade att det inte fanns någon koppling mellan kreativt självförtroende och matematikbetyg då ingen signifikant korrelation hittades. Däremot fanns en signifikant korrelation mellan kreativ prestation och matematikbetyg. En regressionsanalys genomfördes med kreativ prestation som prediktor för betyg i matematik men denna visade att det var en mycket liten del av matematikbetyget som kunde förklaras av den kreativa prestationen.