Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
LVU: En kvalitativ studie om genus betydelse i förvaltningsrätten
Karlstad University, Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013), Department of Social and Psychological Studies.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
LVU : A qualitative study about gender significance in administrative court (English)
Abstract [sv]

Studien har med ett kvalitativt angreppssätt granskat domar från förvaltningsrätten som berör Lagen med särskilda bestämmelser om vård av unga (LVU). Syftet var att få förståelse för hur Förvaltningsrätten resonerar kring vad som är ett skadligt beteende för ungdomen och om pojkar och flickor utifrån rådande bedömning behandlas lika. Del i syftet var även att få kunskap och förståelse för hur rätten förhåller sig till pojkar och flickors normbrytande beteende utifrån ett genusperspektiv, med teorin om genussystemet som huvudsakliga utgångspunkt. Resultatet visar att förvaltningsrätten inte ger en entydig bild av vad som kan anses vara ett för barnet skadligt beteende. Vad gäller rymningar, skolk, sexualitet och könsöverskridande relationer finns det ingen tydlig praxis för hur beteendena ska tolkas. Studien visar även att flickor och pojkar inte behandlas på lika villkor trots lagens könsneutralitet.

Abstract [en]

The study has with a qualitative approach examined sentences from the administrative court in Sweden to answer how social problems according to the law with special regulations on care of youth (LVU) are constructed in the administrative court. The aim was also to gain knowledge and understanding on how the court relates to boys and girls that goes against the norms from a gender perspective, with the theory concerning gender system as the main point. The administrative court does not give an unambiguous picture of what is considered to be a social problem. Moreover, there is no clear practice regarding how escapes, truancy, sexuality and friendship between boys and girls should be understood. Furthermore the research showed that girls and boys are not treated equally, even though the law is gender-neutral.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 35 p.
Keyword [en]
LVU, gender, behavior, behavior problems, social problems
Keyword [sv]
LVU, genus, beteende, sociala problem, ett annat socialt nedbrytande beteende
National Category
Social Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-35868OAI: oai:DiVA.org:kau-35868DiVA: diva2:805890
Subject / course
Socialt arbete
Educational program
Bachelor of Science in Social Work (210 ECTS credits)
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-08-13 Created: 2015-04-16 Last updated: 2015-08-13Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Department of Social and Psychological Studies
Social Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 119 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link