Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Förskolebarns vardagsföreställningar om fysik: En studie om hur barn i förskolan förklarar fenomenet friktion
Karlstad University, Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013), Department of Educational Studies.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Childrens everyday conceptions about physics : A study about how children in preschool explain the phenomena friction (English)
Abstract [sv]

Denna studie syftar till att undersöka vilka vardagsföreställningar barn i förskolan har om fysik. Det fysikaliska fenomen som undersökningen har som utgångspunkt är friktion. Studien har för avsikt att ta reda på hur barnen förklarar en situation där friktion har betydelse, och inte om barnen har rätt eller fel i sina resonemang. Resultatet visar att barns föreställningar om friktion är varierande samt att många av deras uppfattningar bygger på tidigare erfarenheter. Genomförandet av studien bygger på kvalitativa intervjuer, parvis, där 11 barn i åldrarna 3-5år har medverkat. De kvalitativa intervjuerna stärktes när barnen samtidigt fick rita. Barnens teckningar har bidragit till att göra samtalen innehållsrika.

Abstract [en]

The purpose of this study is to investigate the everyday conceptions about physics that children in preschool have. The study has the physical phenomena friction as it's starting point, and its intention is to find out how children explains a situation where friction is significant, rather than projecting if the children's reasoning are rigth or wrong. The result shows that children's everyday conception of friction is varied and that many of their beliefs are based on experience. Qualitative interviews are the basis for this study in which 11 children ,aged 3-5 years, were involved in pairs.The qualitative interviews were enhanced by the children's drawings, which made the interviews more content-rich.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 30 p.
Keyword [en]
Childrens everyday conception, Experience, Physics in preschool
Keyword [sv]
Barns vardagsföreställningar om friktion, Erfarenheter, Fysik i förskolan
National Category
Natural Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-32601OAI: oai:DiVA.org:kau-32601DiVA: diva2:727499
Educational program
Early Years Education Programme, 210 hp
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-06-23 Created: 2014-06-17 Last updated: 2014-06-23Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Department of Educational Studies
Natural Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 120 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link