Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
"Min kropp tänker att jag ska bygga, bygga högt": En undersökning om hur 4-5 åringar konstruerar utifrån ritningar
Karlstad University, Faculty of Health, Science and Technology (starting 2013).
2014 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
"MY body thinks that i'm going to build, build high" : A study on how children aged 4-5 constructs based on drawing (English)
Abstract [en]

The purpose of this study is to examine the abilities in building and construction, among pre-school children. Ten children aged four and five, five boys and five girls, from the same group in a pre-school in central Sweden took part in the study. The children were instructed to draw a drawing from a photograph and then use the drawing to make a construction. The children could choose from different materials such as colored building blocks, Lego, Plus plus, milk cartons etc. The method used in the study was observations and qualitative interviews. The observations were made following a plan with different categories, that was filled in during the activity and the interviews were made while the children were building. Results show that children aged four to five are able to draw a drawing from a photograph. They chose their material from personal preference or what they believed could benefit the strength of the construction. Nine out of ten children said that strength is important in a construction. Nearly all the children made their construction using the drawing they had drawn and when they describe what they had done, they compare their construction with the drawing. The children used mathematical terms such as big, small, tall, short and high to make comparisons. Eight out of ten children made three-dimensional constructions while two made two-dimensional ones. Results show that sex and age are generally unimportant apart from the fact that the boys made larger constructions and five year olds described the number as not four year olds did. Regardless of their sex the children were able to describe and explain what they did in a similar way.

Abstract [sv]

Syftet är att undersöka förskolebarns förmågor inom bygg och konstruktion. Tio barn i åldrarna 4-5 år, fem flickor och fem pojkar, från samma avdelning på en förskola i Mellansverige har deltagit i undersökningen. Barnen har fått rita ritningar utifrån foto och sedan konstruerat utifrån dessa. Barnen fick möjlighet att välja mellan olika material som färgade klossar, Lego, Plusplus och mjölkkartonger med flera. De metoder som användes i undersökningen var observationer och kvalitativa intervjuer. Observationerna skedde utifrån ett schema med olika kategorier som fylldes i under aktivitetstillfällena och intervjuerna skedd under tiden barnen konstruerade. Resultatet visar att barn i ålder 4-5 år kan göra ritningar utifrån foton. Barnen valde material utifrån att de tyckte om det eller utifrån hållfastheten. Flera barn uttryckte att stabilitet är viktigt i konstruerandet. Nio av tio barn utgick ifrån sin ritning när de konstruerade och när de beskrev vad de gjort jämförde de mellan ritningen och konstruktionen. Barnen använde matematiska begrepp så som stor, liten, lång, kort och hög för att göra jämförelser. Åtta av tio barn konstruerade tredimensionellt medan två barn konstruerade tvådimensionellt. Resultatet visar att kön och ålder inte spelade någon större roll. De skillnader som kan ses är att pojkarna byggde större än flickorna och att femåringarna beskrev antal som inte fyraåringarna gjorde. Men annars kunde de beskriva och förklara vad de gjort på liknade sätt oavsett kön.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 30 p.
Keyword [en]
Building and construction in pre-school, drawings, gender, technology in preschool
Keyword [sv]
Bygg och konstruktion i förskolan, genus, ritningar, teknik i förskolan
National Category
Engineering and Technology Natural Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-31316Local ID: LPNT:4OAI: oai:DiVA.org:kau-31316DiVA: diva2:695006
Educational program
Teacher education
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-08-20 Created: 2014-02-09 Last updated: 2015-03-20Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Faculty of Health, Science and Technology (starting 2013)
Engineering and TechnologyNatural Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 49 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link