Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Barns tankar om hållbar utveckling
Karlstad University, Faculty of Social and Life Sciences.
2007 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 points / 15 hpStudent thesis
Abstract [sv]

Sammanfattning

Syftet med den här undersökningen har varit att ta reda på vad elever har för kunskaper om hållbar utveckling, då främst inom ämnet återvinning.

Undersökningen har genomförts i en klass 2 med sjutton elever, där fem elever inte ville eller kunde vara med, har jag intervjuat resterande tolv elever av vilka sju pojkar och fem flickor. Intervjuinsamlingen, kvalitativ forskningsintervju, har skett enligt Kvale.

I resultaten av intervjuerna framkom att endast en elev visste helt och hållet vad återvinning betyder. Ytterligare två hade gissningar men visste inte riktigt och resterande nio elever hade ingen kunskap om vad återvinning är.

Undersökningen visar att eleverna behöver få grundläggande kunskap inom området för att klara de kunskapsmål som läroplanerna inom de naturorienterade ämnena för årskurs fem omfattar.

Nyckelord: elever i årskurs två, hållbar utveckling, undersökning, återvinning

Abstract [en]

Abstract

The purpose of this survey has been to find out what the pupils know about sustainable development, foremost recycling.

The survey has been done in a second grade class where I conducted interviews with twelve pupils, seven boys and five girls. The method of the interviews was done according to Kvale.

The results of the interviews revealed that only one pupil knew the purpose with recycling. Two more had guesses but didn’t know for sure and the remaining nine pupils didn’t have any ideas of what recycling meant.

To conclude this means that the pupils need basic knowledge about recycling and sustainable development to accomplish the course plans that pupils have to achieve in the end of the fifth school year.

Keywords: recycling, second grade pupils, survey, sustainable development

Place, publisher, year, edition, pages
2007. , p. 16
Keywords [sv]
Elever i årskurs två, hållbar utveckling, undersökning, återvinning
National Category
Biological Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-894OAI: oai:DiVA.org:kau-894DiVA, id: diva2:6636
Presentation
2007-01-17
Uppsok
bio-/geovetenskap
Supervisors
Examiners
Available from: 2007-05-14 Created: 2007-05-14

Open Access in DiVA

fulltext(287 kB)701 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 287 kBChecksum MD5
08d473b6e144c11e718ee30ea95376e51e1dfd55dd6caa00a806c9e2bef39a77c263fa72
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Faculty of Social and Life Sciences
Biological Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 701 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 828 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf