Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Om kroppen i knoppen: En undersökning om pedagogers synsätt på undervisning om människokroppen i förskolan
Karlstad University, Faculty of Social and Life Sciences.
2007 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 points / 15 hpStudent thesisAlternative title
Consciousness about the body : An investigation of teachers views about education of the human body in pre-school (English)
Abstract [en]

Abstract

The aim is to find out the teachers´ different point of views regarding what and why it´s important to teach children about the human body and in what way educationists can teach this knowledge. Seven teachers are asked, through qualitative interviews, about their point of views on teaching the human body in pre-school.

The teachers don`t seem to reflect upon the subject, which shows that a development of knowledge needs within the area.

Fist of all the children´s spontaneous questions direct what the educationists talk about with the children. The most frequently mentioned questions are about the circulation of the blood and the digestion organs. The teachers think it´s important that the children get knowledge about the human body in order to get a better opinion of their own bodies and themselves. It´s also important because this is the basis of other kind of knowledge, for instance the knowledge about animals.

Abstract [sv]

Sammanfattning

Syftet med undersökningen är att ta reda på pedagogers olika synsätt angående vad och varför det är viktigt att lära barnen om människokroppen, och på vilka sätt man kan förmedla denna kunskap. Sju pedagoger är genom kvalitativa intervjuer tillfrågade om deras synsätt på undervisning om människokroppen i förskolan.

Pedagogerna verkar inte reflektera så mycket över ämnet, vilket tyder på att en kunskapsutveckling behövs inom området. Det är i första hand barnens spontana frågor som styr vad pedagogerna talar med barnen om. De organsystem som omnämns oftast och som anses viktigast att lära barnen är cirkulationssystemet och matspjälkningssystemet.

Pedagogerna anser att det är viktigt att barnen får kunskap om människokroppen för ökad kroppsuppfattning och självuppfattning, men också att det ligger som grund för andra kunskaper, exempelvis om djur.

Place, publisher, year, edition, pages
2007. , p. 11
Keywords [en]
pre-school, science, human body, learning.
Keywords [sv]
förskolan, naturvetenskap, människokroppen, lärande
National Category
Biological Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-822OAI: oai:DiVA.org:kau-822DiVA, id: diva2:6557
Presentation
2007-03-14
Uppsok
bio-/geovetenskap
Supervisors
Examiners
Available from: 2007-05-09 Created: 2007-05-09

Open Access in DiVA

fulltext(65 kB)2036 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 65 kBChecksum MD5
9398513ad470ef4d8eedc94baa6da193d2f204016a14754e5f01372843eb3a162d76f7a5
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Faculty of Social and Life Sciences
Biological Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 2036 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 757 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf