Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Elevers föreställningar om vattnets kretslopp och växtens liv: Har eleverna tillräcklig kunskap inom dessa områden för att diskutera hur miljöförstörning påverkar vatten och växter?
Karlstad University, Division for Environmental Sciences.
2007 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Pupils conceptions about the cycle of the water and plants’ life : Do the pupils have enough knowledge within these areas to discuss how pollution affects water and plants? (English)
Abstract [en]

The purpose of this investigation is mainly to study if pupils have enough knowledge concerning the water cycle and the life of the plants’, and what kinds of household word they have, to discuss pollution within these areas. I also studied how the pupils’ knowledge are holding up against what the course-plans says, since it have come to light by other investigations that knowledge are insufficient within the nature-oriented (No) subject in school.

The survey has carried out on 28 pupils in a 5th grade, with help of a questionnaire survey. Their teacher has been interviewed and I have studied their local course-plans and also the pupils’ schoolbooks in No.

The result of the questionnaire survey indicates that the pupils had insufficient knowledge within the areas of plants’ life and pollution, something their teacher had a presentiment about.

The conclusion is that they need to go out more often in the nature and see how the plants and the environment are affected by different factors. Since the school have a school-forest it should be excellent too use in teaching. This should however be no worry since the school books are following the course-plans goals.

Abstract [sv]

Syftet med denna undersökning är främst att studera om eleverna har tillräckliga kunskaper om vattnets kretslopp och växtfysiologi samt vilka begrepp de har, för att kunna diskutera miljöförstöring inom dessa områden. En jämförelse mellan elevernas kunskaper och vad som står i kursplanerna gjordes då det framkommit genom andras undersökningar att det finns brister inom det naturorienterande (No) ämnet i skolan.

Undersökningen har genomförts på 28 elever i årskurs 5, med hjälp av en enkätundersökning. Deras lärare har intervjuats och jag har studerat deras lokala kursplaner samt elevernas grundskoleböcker i No.

I resultaten av enkätundersökningen framkommer att eleverna hade brister inom områden gällande växtens liv och miljöförstörning, vilket även deras lärare hade en föraning om.

Slutsatsen är att de behöver komma ut mer i naturen och se hur växter och miljön påverkas av olika faktorer. Då skolan har en skolskog, är denna utmärkt att utnyttja. Vidare behöver man inte oroas över elevernas bristande kunskaper eftersom elevernas grundskoleböcker följer kursplanernas mål.

Place, publisher, year, edition, pages
2007. , p. 34
Keywords [en]
Household word, knowledge, pupils, survey
Keywords [sv]
Begrepp, elever, kunskap, undersökning
National Category
Natural Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-810OAI: oai:DiVA.org:kau-810DiVA, id: diva2:6544
Presentation
(English)
Uppsok
bio-/geovetenskap
Supervisors
Examiners
Available from: 2007-05-09 Created: 2007-05-09

Open Access in DiVA

fulltext(252 kB)2048 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 252 kBChecksum SHA-1
dd151aef695cf6a51c8c8efcab59ea74fdba866a5e1353e59cb407df98d6a7a63dfb7069
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Division for Environmental Sciences
Natural Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 2048 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 749 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf