Forskningsprojektet har finansierats av Göteborgs stad. I forskningsprocessen har 50 medarbetare i Göteborgs skolor varit medforskare i kunskapsbildningen om hur man i skolan och förskolan kan utveckla allt bättre lär- och utvecklingsmiljöer för barn och unga. De har deltagit i arbetet med att samla in underlaget för studien och även deltagit i analysen. Intervjuerna genomfördes med hjälp av föreställningskartor 2009, 2010 och 2011. Föreställningskartorna har sedan legat till grund för kvantitativa analyser. Analysen bygger på 513 djupintervjuer.

I studien undersöks och redovisas rektorers, pedagogers och elevers föreställningar om lärande och undervisning samt skolledares föreställningar om ledarskap och hur dessa föreställningar är relaterade till måluppfyllelse. Ett syfte med studien är att bidra till den generella kunskapsbildningen om olika sätt att förstå lärande och ledarskap och om förutsättningarna för en gemensam helhetsidé för förskola och skola. Ett annat syfte är att undersökningen ska utgöra underlag för arbetet med att bygga upp och fördjupa förståelsen av en gemensam verksamhetsidé i Göteborgs kommun.