Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vad lärare säger om bildundervisningen: What teachers say about teaching in art
Karlstad University, Faculty of Arts and Education.
2006 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 points / 15 hpStudent thesis
Abstract [en]

ABSTRACT

This essay has as its main purpose to examine how teachers handle teaching in art, after the governments steeredocuments and goals to reach.

To find out about it I have done interviews with four teachers. I have made a study of litterature to introduce some different teaching methods that is more or less meaningful and useable. The result of the examination was different from what I expected. The interviews showed that the four teachers work in varios ways after their own conditions. They have different experiences and also have different opinions about what is most important in the art teaching. They give reasons for why they work the way they do, and have good arguments. They also seems aware of their own work and also about the chortage it might have.

Kayeords: art teaching, teaching method, creative work

Abstract [sv]

Sammanfattning

Det här arbetet har som ditt huvudsakliga syfte att undersöka hur lärare hanterar bildämnet i skolan utifrån de riktlinjer och mål som finns uppsatta i grundskolans läroplan och kursplan för bild.

För att ta reda på det har jag gjort fyra intervjuer med lärare. Jag har också studerat olika metoder i litteraturen, som är mer eller mindre användbara och meningsfulla. Resultatet av undersökningen är ett annat än vad jag hade förväntat mig. Intervjuerna har visat att de fyra lärarna arbetar olika efter sina egna förutsättningar. De har olika erfarenhet och tycker olika saker är viktiga. Lärarna motiverar varför de arbetar som de gör och har bra argument. De är medvetna om sitt eget arbete och de brister det kan ha.

Nyckelord: bildundervisning, bildämnet, undervisningsmetod, skapande verksamhet

Place, publisher, year, edition, pages
2006. , p. 31
Keywords [en]
art teaching, teaching method, creative work
Keywords [sv]
bildundervisning, bildämnet, undervisningsmetod, skapande verksamhet, teckningstävling
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-629OAI: oai:DiVA.org:kau-629DiVA, id: diva2:6319
Uppsok
samhälle/juridik
Supervisors
Available from: 2007-02-13 Created: 2007-02-13

Open Access in DiVA

fulltext(187 kB)805 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 187 kBChecksum MD5
303ec5b11e75534fce4ef37d182435ec7f0e7611de98bef0dc02b684d5a2402adaa90f79
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Faculty of Arts and Education
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 805 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 543 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf