Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Barns tankar om de fysikaliska begreppen avdunstning och kondensation kopplat till fenomenet moln
Karlstad University, Faculty of Technology and Science.
2006 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [en]

The aim of the dissertation is to find out about children´s thoughts and ideas about the concepts of evaporation and condensation connected to the phenomenon of clouds. To reach the aim of this work, individual semistructured interviews have been made with pupils in grade three. The result shows that the pupils used and could account for the concepts of evaporation to a greater extent than the concepts of condensation. The pupils found it easier to see the connection between evaporation and the formation of clouds than between condensation and the formation of clouds. The conclusion of this work will thus be that pupils have ideas about the water cycle and even if they did not understand the concepts completely and the connections between them, they have deeply rooted explanations of these phenomena.

Abstract [sv]

Syftet med denna uppsats är att ta reda på barns tankar och föreställningar om begreppen avdunstning och kondensation kopplat till fenomenet moln. För att uppnå syftet med detta arbete, har enskilda semistrukturerade intervjuer utförts med elever i år tre. Resultatet visar att eleverna använde sig av och kunde redogöra för begreppet avdunstning i större utsträckning än för begreppet kondensation. Eleverna hade lättare för att se samband mellan avdunstning och molnbildning än mellan kondensation och molnbildning. Slutsatsen av detta arbete blir att elever har ett kretsloppstänkande när det gäller vatten och även om de inte hade hela förståelsen för begreppen och sambanden dem emellan, så har de ändå djupt förankrade förklaringar av dessa fenomen.

Place, publisher, year, edition, pages
2006.
Keyword [en]
Children´s conceptions, evaporation, condensation, the water cycle, clouds
Keyword [sv]
Barns vardagsföreställningar, avdunstning, kondensation, vattnets kretslopp, moln
National Category
Chemical Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-491Local ID: LP:´183OAI: oai:DiVA.org:kau-491DiVA: diva2:6156
Subject / course
Teacher Education - Science and Engineering
Uppsok
Physics, Chemistry, Mathematics
Supervisors
Available from: 2007-01-10 Created: 2007-01-10 Last updated: 2013-12-17

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Faculty of Technology and Science
Chemical Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 236 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf