Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hälsofrämjande skolans verksamhet påverkan av elevernas teoretiska inlärning
Karlstad University, Faculty of Social and Life Sciences.
2006 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 points / 15 hpStudent thesisAlternative title
Organisation of Health promotion school affect on student’s theoretic learning (English)
Abstract [en]

ABSTRACT

The purpose with the investigation was to find if there is a relation between daily health active and too reusing theoretic learning for health promotion school’s pupil. In the investigation I have focused into if the Health promotion school’s student has better result at the nation’s test (NT) in Swedish, English and in mathematic in the fifths grade, than the ordinary school that isn’t health promotion school. The personal feelings of the two schools are that there is a connection between health active and too reusing theoretic learning. My study is a comparing fall study.

Method procedure: The investigation was done with help from two methods, the first one was a quantitative method, to now how many in fifth grade class of the two schools was failed on the NT in Swedish, English and in mathematic. The other method that I used in my investigation was quality interviews of five people from the two schools.

Conclusion; The most important result that appears in the investigation shows that the health school had worse result on NT, than de ordinary school specific for the year 2005/2006. But the Health promotion School’s boys have better result in mathematic than the ordinary school boys. In my interviews it appears that teachers feel that higher levels of physical activeness for students have a positive relation to the theoretic learning.

Abstract [sv]

SAMMANFATTNING

Mitt Syfte är att undersöka om det finns något samband mellan daglig fysisk aktivitet och ökad teoretisk inlärning för skoleleverna på hälsofrämjande skolan. Där jag ska undersöka om hälsofrämjande skolan får bättre resultat på de nationella proven (NP) i svenska, engelska och matematik årskurs 5, än i en som inte är hälsofrämjande skola. Samt om personalen på de två skolorna upplever om det finns något samband mellan fysisk aktivitet och ökad teoretisk inlärning. Där min studie är en jämförande fallstudie.

Metodiskt tillvägagångssätt; Undersökningen genomfördes med hjälp två metoder, den första var en kvantitativ metod, för att se hur många som var underkända i NP för årskurs fem i svenska, engelska och matematik, i de utvalda klasserna på de två skolorna. Den andra metoden som jag använde i min undersökning var kvalitativa intervjuer av fem personer från de två utvalda skolorna.

Slutsats; De viktigaste resultaten som framkom i undersökning visar att den hälsofrämjande skolan hade sämre resultat i NP, än den vanliga skolan speciellt för året 2005/2006. Men att den hälsofrämjande skolans pojkar hade bättre resultat på matematik än den vanliga skolan pojkar. Det som framkom genom mina intervjuer är att lärarna upplever att ökad fysisk aktivitet har en positiv koppling för den teoretiska inlärningen.

Place, publisher, year, edition, pages
2006. , p. 41
Keywords [en]
physical health, physical active, learning in the theoretic subjects, health promotion schools.
Keywords [sv]
Fysisk hälsa, fysisk aktivitet, inlärning i de teoretiska ämnena, hälsofrämjande skolor.
National Category
Sport and Fitness Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-355OAI: oai:DiVA.org:kau-355DiVA, id: diva2:6004
Uppsok
samhälle/juridik
Supervisors
Examiners
Available from: 2006-08-23 Created: 2006-08-23

Open Access in DiVA

fulltext(214 kB)649 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 214 kBChecksum MD5
b8fb6274d5e8d5087736cfcf8dcd66cef8e9eca2f2fb88afd9e99bf337e873b42a9053e6
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Faculty of Social and Life Sciences
Sport and Fitness Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 649 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 486 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf