Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Naturvetenskap i grundskolans lägre åldrar: Om lärares förhållningssätt gentemot ämnet
Karlstad University.
2006 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 points / 15 hpStudent thesis
Abstract [en]

This investigation is about how teachers in school can motivate and create interest for science among younger children. Teachers were interviewed about attitudes to their subject and how this affects their lessons.

I have also tried to find out, both by interviewes but also by studying litterature, what the most important thing is to teach in science, which knowledge is necessarry in the future and why.

My result indicates that teachers find science both interesting and important but at the same time they also think it is a difficult subject to teach even if they are educated. Both the litterature and the teachers in my study agree that knowledge in science gives us a chance to ask questions, take stands and solve problems and that this knowledge is important for us in our future.

Abstract [sv]

Detta arbete handlar om hur vi som lärare i grundskolans lägre åldrar kan skapa och bibehålla elevernas intresse för naturvetenskapliga ämnen. Genom intervjuer har jag försökt få fram lärares attityder till ämnet och hur detta eventuellt påverkar undervisningen.

Dessutom har jag försökt ta reda på vad som anses vara viktiga kunskaper för framtiden.

Mitt resultat pekar på att lärare tycker det är intressant och viktigt med naturvetenskap men att det samtidigt är ett svårt ämne att undervisa i även om utbildning finns. Lärarna menar att det är kunskaper som gör att vi kan ta ställning, ifrågasätta och lösa problem som är viktiga att förmedla bl a för att vi skall klara av att ta hand om vår jord och dess tillgångar. Detta är också något som forskning anser vara viktigt och det får också stort utrymme i läroplanen.

Place, publisher, year, edition, pages
2006. , p. 21
Keywords [en]
Interest, Purpose of knowledge, Science among younger children, Teachers attitudes
Keywords [sv]
Förhållningssätt, Grundskolans naturvetenskap, Intresse, Lärarintervjuer
National Category
Natural Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-321OAI: oai:DiVA.org:kau-321DiVA, id: diva2:5967
Presentation
2006-06-07
Uppsok
bio-/geovetenskap
Supervisors
Examiners
Available from: 2006-08-14 Created: 2006-08-14

Open Access in DiVA

fulltext(236 kB)568 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 236 kBChecksum SHA-1
ae45a880ab0421fa3d03fee5027157f6f0ecd5eab1b61cc5b7f260ba9961445e2d08157e
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Karlstad University
Natural Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 568 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 555 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf