Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Förväntningar på IUP: Analys av vilka förväntningar lärare, elever och föräldrar har på Individuell utvecklingsplan
Karlstad University, Faculty of Arts and Education.
2006 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 points / 15 hpStudent thesisAlternative title
Expectations on Individual plan of development : Analyses of expectations from teachers, pupils and parents on Individual plan of development (English)
Abstract [en]

Abstract

My purpose of the investigation is to enter deeply into the knowledge of the Individual plan of the development and to examine how teachers, pupils and parents look at the Individual plan of the development and the purpose of the Individual plan of the development in school. My question of the main problem in this investigation was to examine the expectation on the Individual plan of the development from teachers, pupils and parents and if the Individual plan of the development has been influence the cooperation of parents and the influence of the pupils also how and if teachers, pupils and parents apprehend some kinds of changes.

The review of the literature begin with a closer study about our document of control, witch are the curriculum of the compulsory school (Lpo 94), The National Agency for Education General Advice for the Individual plan of the development (2005), a study of the development of the cooperation of the parents and the influence of the pupils under the years of research about it.

I have in my investigation used qualitative interview in different forms like the ordinary interview, interview on telephone and focussed group interview with teachers, pupils and parents. The result of my conclusion from the investigation is that the information and the knowledge of the Individual plan of the development are important to be able to increase the influence from the pupils and a different cooperation from the parents in the development of the school with the Individual plan of the development. My examination is small and not generalised but I believe that it still can represent the attitude of the Individual plan of the development. The consequence of the investigation shows that pupils and parents have vague idea of the Individual plan of the development. The teacher show three widely, differing opinions of expectation of the Individual plan of the development.

Keyconfusion: Individual plan of the development, teacher, influence of the pupils, cooperation of the parents.

Abstract [sv]

Sammanfattning

Mitt syfte med undersökningen är att fördjupa kunskaperna om IUP och undersöka hur lärare, elever och föräldrar ser på IUP, samt den Individuella utvecklingsplanens syfte i skolan.

Min problemformulering är att undersöka förväntningar på IUP från lärare, elever och föräldrar om IUP har påverkat föräldrasamverkan och elevinflytande samt hur och om lärare, elever och föräldrar uppfattar några förändringar.

Litteraturgenomgången inleds med en närmare studie kring våra styrdokument, det vill säga läroplanen för det obligatoriska skolväsendet (Lpo94), Skolverkets Allmänna råd för Individuella utvecklingsplaner (2005), en studie av utvecklingen av föräldrasamverkan och elevinflytande under åren samt forskningen om det.

Jag har i min undersökning använt kvalitativ intervju i olika former såsom vanliga intervjuer, telefonintervjuer och fokuserade gruppintervjuer med lärare, elever samt föräldrar.

Mina slutsatser från min undersökning är att informationen och kunskapen om IUP är viktig för att få ett ökat inflytande från elever samt en förändrad samverkan från föräldrar i skolans utvecklingsarbete med de Individuella utvecklingsplanerna. Mitt arbete är litet och inte generaliserbart men jag tror att det ändå kan representera synpunkter på IUP.

Resultatet visar att elever och föräldrar har vaga föreställningar om IUP. Läraren visar tre vitt skilda perspektiv på förväntningar över IUP.

Nyckelbegrepp: Individuell utvecklingsplan, lärare, elevinflytande, föräldrasamverkan

Place, publisher, year, edition, pages
2006. , p. 59
Keywords [en]
Individual plan of development, teacher, influence of the pupils, cooperation of the parents
Keywords [sv]
Individuell utvecklingsplan, lärare, elevinflytande, föräldrasamverkan
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-262OAI: oai:DiVA.org:kau-262DiVA, id: diva2:5909
Uppsok
samhälle/juridik
Supervisors
Available from: 2006-06-29 Created: 2006-06-29

Open Access in DiVA

fulltext(386 kB)762 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 386 kBChecksum SHA-1
fbb4b25e7373fa84302b249951e8a0f64dcf1e98422e23965951b530ce6a3d489fa05712
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Faculty of Arts and Education
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 762 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 538 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf