Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att lära sig läsa och skriva
Karlstad University, Faculty of Arts and Education.
2008 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 points / 15 hpStudent thesis
Abstract [sv]

Sammanfattning

Syftet med studien var att undersöka hur pedagogerna i grundskolans tidigare år arbetar med läs- och skrivinlärningen i sin undervisning och hur de arbetar med eleverna för att förhindra att läs- och skrivsvårigheter uppstår. Studien bygger på intervjuer med 6 pedagoger vilka alla arbetar i grundskolans tidigare år.

Undersökningen visar att pedagogerna anpassar sin undervisning efter varje enskild elevs förutsättningar och behov, och att metoder och olika material anpassas efter den enskilda eleven. Rim, ramsor, sånger och kommunikation eller dialog mellan läraren och eleven används för att öka elevernas språkförståelse. För att upptäcka och förebygga att läs- och skrivsvårigheter uppstår användes olika tester som undersöker elevernas språkliga medvetenhet och fonologi. Testerna ger pedagogerna insyn i vad eleven kan och hur de ska gå vidare i sin undervisning. Miljön har en stor inverkan på elevernas framtida läs- och skrivinlärning, genom att böcker finns tillgängliga för eleverna och att atmosfären är lustfylld.

Nyckelord: Läs- och skrivinlärning

Läs- och skrivsvårigheter

Pedagoger

Inlärningsmetoder

Miljön

Abstract [en]

Abstract

The purpose of the study was to examine how the pedagogues in the compulsory school teach the children in reading and writing and how they work with the students to provide that difficulties in reading and writing occurred. In the study six pedagogues in a compulsory school are interviewed.

The study shows that the pedagogues adapt their teaching depending on the children’s condition and needs, and that learning methods and different materials adjusts to every single child’s level. Rhyme, jingle, song and communication or dialogue between teacher and the student is used to increase children’s comprehension due to the language. In order to discover and preventive reading and writing difficulties occurs is different tests used. These tests investigate the student awareness of the spoken language and how to understand a words phoneme. The pedagogue is gaining insight into the student knowledge and how to precede future teaching. The environment has influence in a child’s future learning of reading and writing but also books being available to a child and that the atmosphere is enjoy full.

Keyword: Learning in reading and writing

Difficulties in reading and writing

Pedagogues

Learning Methods

Environment

Place, publisher, year, edition, pages
2008. , p. 38
Keywords [sv]
läs och skriv
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-1359OAI: oai:DiVA.org:kau-1359DiVA, id: diva2:5236
Uppsok
samhälle/juridik
Supervisors
Available from: 2008-02-01 Created: 2008-02-01

Open Access in DiVA

fulltext(306 kB)736 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 306 kBChecksum MD5
bb31e97484dd43f03ef968336db0a745fa08e58bd1aa4d6ddf99407a5d86207d50a329f9
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Faculty of Arts and Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 736 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 1649 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf