Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Utomhuspedagogik: -tillämpning och förståelse i en sydafrikansk skola
Karlstad University, Faculty of Social and Life Sciences.
2008 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 15 points / 22,5 hpStudent thesisAlternative title
Outdoor Education : -Application and Understanding in a South African School (English)
Abstract [sv]

Sammanfattning

Denna uppsats har som syfte att undersöka om och hur lärare bedriver utomhuspedagogik i Sydafrika samt hur lärarna definierar begreppen natur och miljö. Undersökningen skedde på en skola i en svart kåkstad i Östra Kapprovinsen i Sydafrika, genom intervjuer med tre lärare i årskurs 4. Respondenterna fick bland annat frågan om vad utomhuspedagogik är och gav i första hand svaren lek och sport. Deras avsikt med utomhuspedagogik var i första hand att aktivera eleverna under fritiden.

I litteraturen är begreppet definierat bland annat som en didaktisk metod som handlar om att inte bara läsa fakta utan att genom sinnen och görande få kunskap genom praktiska övningar i utomhusmiljön. Både litteratur och respondenterna tog upp att utomhuspedagogiken är ett sätt att få tillfälle till rörelse och alternativ metod för att ta in kunskap. I definitionen av miljön svarade lärarna att det var deras omgivning och naturen beskrevs bland annat som guds skapelse.

Nyckelord: Utomhuspedagogik, miljö, natur, Sydafrika

Abstract [en]

Abstract

This essay have the aim to examine if and how the teachers in South Africa carry out their outdoor education, also to look at how the teachers define nature and the environment. I did the examination in a school in the black township in the province of Eastern Cape, South Africa. To get the information I made three interviews with teachers in grade 4. One of my questions was “What is outdoor education for you?”. As it is very important in their society to activate the learners (pupils) in there spare time I got the answer “to teach games and sports”.

In the literature the method is described as a way to knowledge not only by reading facts but experience and practice knowledge in reality. The literature and the teachers pointed out that it is another method to get knowledge then the traditional way “read and write”. The teachers defined the environment as their surrounding and they described the nature as the creation from God.

Key-words: Outdoor education, environment, nature, South Africa

Place, publisher, year, edition, pages
2008. , p. 22
Keywords [sv]
Utomhuspedagogik, Miljö, Natur, Sydafrika
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-1326OAI: oai:DiVA.org:kau-1326DiVA, id: diva2:5195
Presentation
2008-01-11
Uppsok
samhälle/juridik
Supervisors
Examiners
Available from: 2008-01-21 Created: 2008-01-21

Open Access in DiVA

fulltext(218 kB)345 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 218 kBChecksum SHA-1
ac63a632802449d47c51a14b134be1e23df071ebe3897f970dc58de59da75e794e016569
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Faculty of Social and Life Sciences
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 345 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 466 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf