Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Bilderboken som hjälpmedel att förstå vardagen: Några utvalda dilemman i barns vardag och hur de kan upplevas
Karlstad University, Faculty of Arts and Education.
2010 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Picture book as an aid to understand everyday life situations : A few selected dilemmas in children’s everyday life and how they can be experienced (English)
Abstract [en]

Abstract

The aim of this study is to contribute with knowledge of how a few selected picture books can be used as an aid, and be a help for both pedagogues and children, how selected dilemmas in children’s everyday life can be experienced. Five picture books have been analyzed. The analysis has concerned the book’s characterizations and which consequence the environment has for the situations expressed in these five books.  Two questions are asked:

How is the dilemma exposed in these books, focused on the relation between adult- children and the environment that it is taking place in? Are there any common features according to dilemmas exposed in these books?

The result of the analysis was the importance of secure adults and a safe and secure environment. The presence of these two factors is the difference between a happy and a sad ending.

Abstract [sv]

Sammanfattning

Syftet med denna studie är att bidra med kunskap om hur några utvalda bilderböcker kan användas som ett hjälpmedel, och vara en hjälp för både pedagoger och barn hur utvalda dilemman i barns vardag kan upplevas. Fem bilderböcker har analyserats, där fokus varit på personbeskrivningar och vilken betydelse miljön har för situationerna som beskrivs i de olika böckerna. Två frågeställningar har används:

Hur framställs dilemmat i de olika böckerna, utifrån relationen vuxen- barn, och den miljö som den utspelar sig i? Kan någon gemensam slutsats dras utifrån de olika böckernas handling och dilemman?

Resultatet av de analyserade bilderböckerna visade på vikten av trygga vuxna och en säker och trygg miljö. Närvaron av dessa två faktorer är skillnaden mellan ett glatt eller sorligt slut.

Place, publisher, year, edition, pages
2010. , 35 p.
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-6577OAI: oai:DiVA.org:kau-6577DiVA: diva2:370219
Uppsok
Humanities, Theology
Available from: 2010-11-24 Created: 2010-11-15 Last updated: 2010-11-24Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Faculty of Arts and Education

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 32 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf