Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Man är aldrig färdiglärd: Svensklärares kunskap beträffande läs- och skrivsvaga elever
Karlstad University, Faculty of Arts and Education.
2009 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 15 credits / 22,5 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Denna uppsats handlar om svensklärarens undervisning av elever med läs- och skrivsvårigheter. Syftet med undersökningen är att undersöka hur svenskläraren i grundskolans senare år möter läs- och skrivsvaga elever och utvecklar deras kunskap i ämnet i det ordinarie klassrummet.

 

Jag valde att studera detta dels i en teoretisk del som innefattar aktuell litteratur och forskning inom området och dels i en praktisk del som bygger på nio kvalitativa intervjuer av lärare, rektor och lärarutbildare.

 

Resultatet av min undersökning visade att det finns en kunskapsbrist hos de intervjuade lärarna angående läs- och skrivinlärning för elever som har svårigheter i dessa färdigheter. Majoriteten av de intervjuade lärarna använde olika medel och metoder för att utveckla dessa elevers kunskap. Dessa medel och metoder behöver befästas och utvecklas så att lärarnas förtrogenhetskunskap beträffande undervisningen av dessa elever ökar. Enligt mina resultat är svensk forskning blygsam beträffande sambandet mellan resurs och elevers resultat, integrerad specialundervisning samt läs- och skrivinlärning.

Place, publisher, year, edition, pages
2009. , 34 p.
Keyword [en]
teacher competence, inclusion/exclusion, pupils who have difficulties with reading and writing, the Swedish subject.
Keyword [sv]
Lärarkompetens, inkludering/exkludering, elever med läs- och skrivsvårigheter, svenskämnet.
National Category
Humanities
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-6476OAI: oai:DiVA.org:kau-6476DiVA: diva2:357323
Presentation
2009-06-04, Karlstads Universitet, 651 88 KARLSTAD, 09:00 (Swedish)
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2010-11-24 Created: 2010-10-17 Last updated: 2010-11-24Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

Search in DiVA

By author/editor
Celing, Marie
By organisation
Faculty of Arts and Education
Humanities

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 69 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf