In background to society’s progress in technology where social media has become an integralpart of people’s lives and as a possible source of occupation, this study was an explorativestudy with the aim to understand if and how YouTube content creators use data to createcontent. Twelve respondents were interviewed with the use of a semi-structured interviewwhich then was analysed in accordance with thematic analysis. The result yielded fourthemes: the art of interpretation, the imitation game, the innovation orientation, and theplatform. Respondents describe that they interpret data to use it in content creation and havedifferent views on creativity. Furthermore, they describe how they perceive the relevance oftheir communities and state their requests toward the platform. In addition, different patternsof action were described. On the basis of the result, the study discusses the differences inindividuals’ ability to interpret data to create content in relation to the theory on decisionmaking, problem-solving and creative processes. Furthermore, the study discusses the notionof YouTube as a platform for creativity or for innovation. Lastly the study discusses in whatways YouTube can help their users to interpret and understand data and in their creativeprocess. The conclusion is that data is necessary but not enough for content creation. Inaddition, there is a need to further examine how the platform contributes to an innovative orcreative approach.

I bakgrund till samhällets teknologiska utveckling där sociala medier har blivit en väsentligdel av samhället och som möjlig arbetsplats var denna studie en explorativ studie med syftetatt förstå om och hur YouTube kreatörer (YTCC) använder data för att skapa och innoveranytt innehåll. Tolv respondenter intervjuades genom en semi-strukturerad intervju som vidareanalyserades utifrån tematisk analys. Analysen resulterade i fyra teman: konsten att tolka, attimitera, att innovera samt plattformen. Respondenterna beskriver att de tolkar data för attsedan använda den i skapandet av nytt innehåll, samt att de har olika syn på kreativitet. Vidarebeskriver de hur dem uppfattar sitt sammanhang och sina följare samt uttrycker önskningarmot plattformen. Dessutom beskriver de olika tillgångavägssätt för att skapa innehåll. Utifrånresultatet diskuterar denna studie skillnader mellan individers förmåga att tolka data för attskapa nytt innehåll i relation till teorier om beslutsfattande, problemlösning och kreativaprocesser. Vidare diskuterar denna studie föreställningen om YouTube som en plattform förkreativitet eller innovation. Slutligen diskuterar denna studie på vilka sätt som YouTube kanhjälpa sina användare att tolka och förstå data, samt i sin kreativa process. Slutsatsen är attdata är nödvändigt men inte tillräcklig för att skapa innehåll. Vidare behövs det merinformation för att klargöra hur plattformen bidrar till ett kreativt eller innovativtförhållningssätt.