Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • apa.csl
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Med Mozart som lärare: En studie av Leopold Mozarts Versuch einer gründlichen Violinschule och hur dess innehåll kan appliceras på W. A. Mozarts violinkonsert nr. 5
Karlstad University, Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013), Department of Artistic Studies (from 2013).
2022 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor of Fine Arts), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
With Mozart as teacher : A study of Leopold Mozart's Versuch einer gründlichen Violinschule and how its content can be applied to W. A. Mozart's Violin Concerto No. 5 (English)
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att lära mig mer om 1700-talets violinpraxis utifrån L. Mozarts bok Versuch einer gründlichen Violinschule och att undersöka hur denna kunskap kan tillämpas i mitt utförande av W. A. Mozarts violinkonsert nr. 5. Ytterligare vill jag sätta L. Mozarts text mot ett modernt perspektiv för att se hur det påverkar mitt förhållningssätt till texten. Metoden är litteraturstudier i kombination med videodokumentation och praktiskt prövande och utvärderande av L. Mozarts idéer. Resultatet visar att detaljer av mitt utförande ändras efter läsning av violinskolan och att dessa förändringar kommer dels ur ett direkt antagande av L. Mozarts regler, dels ur ett mer fritt förhållningssätt där texten fungerar som en inspiration till en, enligt mig, bättre version av musiken.

Abstract [en]

The purpose of this study is to learn more about the violin practice of the 18th century. It is accomplished through reading L. Mozart’s treatise Versuch einer gründlichen Violinschule and examining how its content is applicable on W. A. Mozart’s Violin Concerto No. 5. Furthermore, I want to explore how a modern point of view on some aspects of the violin method of L. Mozart influence my approach to the score. The methods I use are literature studies combined with video documentation and practical exploration and evaluation of L. Mozart’s ideas. The study shows that details of my interpretation change after reading the treatise. These changes appear partly as consequence of the direct adoption of L. Mozart’s rules, partly of a freer approach to the text where it serves as inspiration for developing my own new interpretation of the music.

Place, publisher, year, edition, pages
2022. , p. 27
Keywords [en]
Leopold Mozart, W. A. Mozart, Violin Concerto No. 5 KV 219, period performance, vibrato, movement
Keywords [sv]
Leopold Mozart, W. A. Mozart, violinkonsert nr. 5 KV 219, uppförandepraxis, vibrato, rörelse
National Category
Music
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-90514OAI: oai:DiVA.org:kau-90514DiVA, id: diva2:1671345
Subject / course
Music
Educational program
Konstnärlig kandidat musiker
Supervisors
Examiners
Available from: 2022-07-12 Created: 2022-06-17 Last updated: 2022-07-12Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Department of Artistic Studies (from 2013)
Music

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 175 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • apa.csl
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf