Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • apa.csl
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Förskollärares förhållningssätt till sångtexters innehåll i musikundervisningen: En kartläggande enkätundersökning
Karlstad University, Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013), Department of Educational Studies (from 2013).
2022 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Preschool teachers´ approach to songs´ textual content in music education : A mapping survey (English)
Abstract [en]

Abstract

In Swedish preschools, preschool teachers plan and implement teaching based on the curriculum ang governing documents to offer the children a safe and educational education. Music education has a long-standing tradition as an upbringing element, where its content is adapted based on what is considered appropriate for children to take part of. The purpose of the present study is to identify and increase knowledge about preschool teachers´approach to songs´textual content in music education. 

A mapping survey has formed the basis for the collected empirical data that has been analyzed statistically and thematically to be understood based on Fairclough`s three-dimensional model. The results show that songs´textual content play a role in how the teaching is designed. In the study´s discussion it emerges that lyrics, in a discursive practice, contain knowledge and values that preschool teacher want the children to take part of. Three discourses appear based on preschool teachers´approach to songs´textual content: the discourse of protection, the discourse about the competent child and the discourse of the non-textual influence.

Abstract [sv]

Sammanfattning 

I den svenska förskolan planerar och genomför förskollärare undervisning utifrån förskolans läroplan och styrdokument för att erbjuda barnen en trygg och lärorik utbildning. Musikundervisningen har en långvarig tradition som fostrande element där innehållet har anpassats utifrån vad som anses lämpligt för barn att ta del av. Syftet med föreliggande studie är att identifiera samt öka kunskapen om förskollärares förhållningssätt till sångers textinnehåll i undervisningen.

En kartläggande enkätundersökning har legat till grund för den insamlande datan som har anlyserats statisktiskt och tematiskt för att förstås utifrån Faircloughs tredimensionella modell av den kritiska diskursanalysen. Resultatet visar att texter spelar roll för hur undervisningen utformas. I studiens diskussion framkommer det att sångers texter, i en diskursiv praktik, innehåller kunskap och värden som förskollärare vill att barnen ska ta del av. Tre diskurser framträder utifrån förskollärares förhållningssätt till sångtexter; diskursen om beskydd, diskursen om det kompetenta barnet och diskursen om den icke textliga påverkan. 

Place, publisher, year, edition, pages
2022. , p. 51
Keywords [en]
critical discourse analysis, lyrics, music education, preschool, songs´ textual content.
Keywords [sv]
förskola, kritisk diskursanalys, musikundervisning, sångers textinnehåll, sångtexter.
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-89010OAI: oai:DiVA.org:kau-89010DiVA, id: diva2:1642401
Subject / course
Applied Pedagogy
Educational program
Early Years Education Programme, 210 hp
Supervisors
Examiners
Available from: 2022-03-11 Created: 2022-03-06 Last updated: 2022-03-11Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Department of Educational Studies (from 2013)
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 94 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • apa.csl
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf