Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • apa.csl
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
När skogsmän läser. Situerade läspraktiker i rörelse
Karlstad University, Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013), Department of Educational Studies (from 2013).ORCID iD: 0000-0002-2231-6386
Karlstad University, Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013), Department of Educational Studies (from 2013). Karlstad University, Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013), Department of Language, Literature and Intercultural Studies (from 2013).ORCID iD: 0000-0002-6869-2205
2021 (Swedish)Conference paper, Oral presentation with published abstract (Refereed)
Abstract [sv]

Pojkar med arbetarklassbakgrund pekas ofta ut som en grupp med ett bekymmersamt förhållande till läsning. I olika rapporter lyfts därför gruppen också återkommande fram som målgrupp för olika läsfrämjande insatser. Utgångspunkten för sådana insatser har dock varit en syn på läsning där den skönlitterära och tryckta boken utgör normen. De mer informella läspraktiker arbetarpojkar engagerar sig i utanför skolans domäner har inte uppmärksammats tillräckligt, och därför inte heller införlivats i skolans läsundervisning.

Vi kommer att presentera några arbetarmän i den svenska skogsbygden och deras situerade läspraktiker. Med teoretisk och metodologisk utgångpunkt i life history (Bertaux & Thompson, 1997; Goodson, 2013) och local literacies (Barton & Hamilton, 1998/2012) visar vi hur dessa lokala läspraktiker har starka kopplingar till en muntlig berättartradition och kroppsliga aktiviteter som jakt, fiske och skogsbruk. I ljuset av våra resultat kommer vi att diskutera betydelsen av att införliva lokalt förankrade och situerade läspraktiker i en likvärdig läsundervisning som både utmanar och inkluderar.

Place, publisher, year, edition, pages
2021.
National Category
Pedagogical Work
Research subject
Educational Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-87838OAI: oai:DiVA.org:kau-87838DiVA, id: diva2:1619867
Conference
Forum for tekstforskning #15. Demokratisk kommunikasjon, Universitetet i Oslo (Online), 4-5 november, 2021.
Available from: 2021-12-14 Created: 2021-12-14 Last updated: 2021-12-29Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Authority records

Asplund, Stig-BörjeLjung Egeland, Birgitta

Search in DiVA

By author/editor
Asplund, Stig-BörjeLjung Egeland, Birgitta
By organisation
Department of Educational Studies (from 2013)Department of Language, Literature and Intercultural Studies (from 2013)
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 459 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • apa.csl
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf