Studiens syfte var att undersöka studenters upplevelse av sin förväntan på en lärares roll i universitetsmiljö. Deltagarna i studien var fyra studenter vid ett universitet i Mellansverige.Studiens metod var semistrukturerade intervjuer och analys gjordes utifrån Tematisk analys. Analysen resulterade i tre teman. Läraren, en engagerad inspiratör med förmågan att motivera, som belyser vikten av engagemang och en vilja av att vilja lära ut hos läraren. En ansvarsfull, strukturerad, tydlig ledare som har kontroll, som fångar hur studenter söker en struktur för att uppnå en kontroll genom tydlighet. En empatisk person med god kommunikationsförmåga som har ett professionellt bemötande där hen låter lärandet utvecklas i en trygg miljö.Analysen av studien visar hur en lärares inställning svarar upp till en stor del av studenters förväntan genom att visa ett starkt intresse för sitt område. Ett starkt intresse tillsammans med en bra pedagogik är efterfrågat. Dock är inte pedagogik en självklarhet bland undervisande lärare och något som vidare studier bör fokusera på.